Ученики на Учителя.com


Итоговая контрольная работа по русскому языку в 6 классе за II четверть

Итоговая контрольная работа
по русскому языку в 6 классе
за II четверть 2020-2021 учебного года
по заданию администрации
________________________________
I. Выполните задания 1-22, выбрав из предложенных вариантов
правильные ответы.
1. Укажите верное определение: Лексикология – это раздел науки о языке, изучающий …
1) строение слов и способы их образования.
2) слово как основную единицу языка и его словарный состав.
3) слово как часть речи.
4) устойчивые словосочетания, цельные по своему значению.
2. Укажите верное определение: Морфемика – это раздел науки о языке,
1) в котором изучаются правила расстановки знаков препинания.
2) который изучает морфемы
3) который изучает слово как часть речи.
4) изучаются звуки речи.
3. Укажите верное определение: Словообразование-это раздел науки о языке, изучающий:
1)морфологические признаки слов.
2) способы образования слов.
3) морфемный состав слова.
4) постановку знаков препинания
4. Укажите верное определение: Имя существительное как часть речи изучает раздел
лингвистики, который называется:
1) лексикология
2) морфология
3) словообразование
4) синтаксис
5. В каком ряду слова являются профессионализмами?
1) скальпель, мольберт, аккорд, гамма, зубило, акварель, шприц, наждак, стамеска
2) клёвый, крутой, наехать, телек, слинять, беспредел, балдеть, водила, колбаситься
3) кушак, баить, цибуля, певень, шаньга, чапыга, ступа, мочажина, колча, хата
4) дружина, кафтан, колчан, конка, лапотник, аршин, барышник, боярин
6. Основой называется:
1) главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех
однокоренных слов.
2) часть слова без окончания
3) значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования новых
слов
4) значимая часть слова, которая находится после корня и служит для образования новых слов
7. Значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит и служит для
образования новых слов, называется:
1) корнем
2) суффиксом
3) окончанием
4) приставкой
8. Каков способ образования слова СОТРУДНИК?
1) приставочный
2) суффиксальный
3) приставочно-суффиксальный
4) бессуффиксный
9. Какое слово образовано приставочным способом?
1) супермодный
2) буквенный
3) превкусный
4) серо-зеленый
10. Найдите ошибку в определении способа образования слова.
1) подосиновик – приставочно-суффиксальный
2) пожелтеть – приставочный
3)листопад – сложение основ с соединительной гласной
4) пришкольный – приставочно-суффиксальный
11. В каком слове на месте пропуска не пишется е?
1) пут...шественник
2) дальн...восточник
3) пеш...ход
4) сам…лёт
12. В каком слове на месте пропуска пишется е?
1) пут...водитель
2) секунд...мер
3) власт...любие
4) завод...управление
13. В каком ряду во всех словах пропущена –з?
1) и…гиб, во…ложить
2) и…точник, во…петь
3) бе …страшный, ра…бить
4) ни…ходить, …ходить
14. Укажите неправильное объяснение значения приставки.
1) ПРИехать – «приближение»
2) ПРИоткрыть – «неполнота действия»
3) ПРИморский – «близость к чему-либо»
4) ПРЕмудрый – «присоединение»
15. В каком слове в приставке пишется буква е?
1) пр…творить (дверь)
2) пр…кратить
3) пр…брежный
4) пр…винтить
16. В какой строке все слова пишутся с И:
1) пр...милый, пр…волжский, пр...близить
2) пр…смотреться, пр…бежать, пр…клеить
3) пр…городный, пр…ставить, пр…добрый
4) пр…школьный, пр…шить, пр…ступить
17. Укажите разносклоняемое существительное
1) сарай
2) стремя
3) лошадь
4) метро
18. Выберите предложение, в котором разносклоняемое существительное изменяется
неверно.
1) У нас нет время на то, чтобы препираться.
2) Мы торжественно пронесём знамя перед всем строем.
3) Чтобы согреться, мы протянули руки к пламя.
4) Я не знаю твоего имени, но всё равно хочу с тобой дружить.
19. Укажите несклоняемое существительное
1) брюки
2) кенгуру
3) космос
4) знамя
20. В каком предложении допущена ошибка в расстановке знаков препинания?
1) Зябкий ветер еще налетал порывами, и от этого мокрые кусты вздрагивали.
2) В зоопарке можно увидеть разных зверей: слонов, медведей, верблюдов, тигров.
3) «Друзья мои прекрасен наш союз!», - восклицал А.С. Пушкин.
4) Тополь канадский – это гибрид тополя дельтовидного и тополя черного.
21. В каком предложении допущена ошибка в расстановке знаков препинания?
1) Он вышел в отставку и написал обо всём русскому царю.
2) Графиня слабо улыбнулась и он протянул ей руку.
3) «Не видали маму?»- спросила девочка.
4) Шёл дождь, окна покрылись мелкими каплями.
22. В каком предложении не нужна запятая?
1) Ночью тревожно зашумел сад, заскрипела под окном старая дуплистая черёмуха.
2) Выглянуло солнце, и пошёл по земле весёлый бубенчатый перезвон капели
3) Тропинка обогнула старый дуб, и перед взглядом раскинулась огромная поляна.
4) Проснулись птицы, и заполнили щебетом весь сад.
II. Прочитайте текст и выполните задания 23-30
1) Наполняется жизнью зимний лес. 2) Вот простучал по сухому дереву дятел. 3) По
всему лесу отбивает дробь лесной барабанщик. 4) С шумом пролетит рябчик, поднимется
из снежной пыли глухарь. 5) Стайка веселых клестов расселась на ветках ели. 6) Стоишь
и любуешься, как ловко они вонзают свои клювики в шишки, выбирают из них семена.
7) С сучка на сучок перепрыгивает шустрый бельчонок.
8) Вот прилетела большая сова и подала голос. 9) Ей отозвались другие совы.
10) Пискнула тихонько лесная мышь, пробежала по снегу и скрылась под пнем в сугробе.
23. Выпишите грамматическую основу из предложения 8 _________________________________
24. Найдите среди предложений 1 – 4 сложное. Укажите его номер ________________________
25. Найдите среди предложений 7-10 предложение(я) с однородными членами. Укажите его
(их) номер(а) ____________________________________________________________________
26. Из предложения 9 выпишите слово(а), в которых звуков больше, чем букв
________________________________________________________________________________
27. Из предложения 10 выпишите слово, которое построено по схеме: КОРЕНЬ – СУФФИКС –
ОКОНЧАНИЕ _____________________________________________________________________
28. Каким способом образовано слово пробежала (предложение 10) _____________________
29. Выпишите предлог(и) из предложения 6 ___________________________________________
30. Из предложения 3 выпишите слово, которое соответствует характеристике: им. сущ., нариц.,
неодуш., м. р., 2 скл., ед. ч., Им. п.. __________________________________________________
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: