Тест по проверке знаний лексико-грамматических категорий

Тест по проверке знаний лексико-грамматических категорий.
Фамилия, имя _____________________________________класс______
1.Какое слово лишнее:
1. тапочки, туфли, шнурки, сапоги.
2. молоток, топор, гвоздь, рубанок.
3. яблоко, роза, лимон, груша
4. стол, стул, шкаф, телевизор.
5. репа, свекла, рябина, морковь.
2. Найди ошибку.
1.Коля наливает в лейку вода.___________________________
2.Лида завязывает зеленая бант.__________________________
3.Коля и Лена плавает в пруду.___________________________
4. Миша починила тачку.________________________________
3. Назови детёнышей
Кошка-______________________Собака-_______________________
Корова-______________________Лошадь-_______________________
Овца-________________________Коза-__________________________
Медведь-_____________________Заяц-_________________________
Лиса-________________________Белка-________________________
Ёж-__________________________Курица-________________________
Утка-_________________________Гусь-_____________________________
4. Вставь предлог.
1. Девочка сидит ___________скамейке.
2. ________гаражом растет дуб.
3. Мальчик спрятался _________штору.
4.Щенок вылез __________________стола.
5. Образуй новое слово (стакан из стекла- стеклянный)
1. шкаф из дерева- _______________________________
2. лист дуба-____________________________________
3. варенье из смородины-_________________________
4. шарф из шерсти-______________________________
5.каша из гречки-________________________________
6. Скажи наоборот
белый-- ______________________ смелый--_________________________
светло--______________________молодой--_________________________
мокрый--_____________________тяжёлый --_________________________
твёрдый--____________________ длинный--___________________________
жадный--_____________________ узкий--_____________________________
7. Как называется профессия человека, который….
1. играет на гитаре__________________________________
2. водит машину____________________________________
3. дрессирует животных______________________________
4. убирает двор и улицу_________________________________
5. спасает людей_______________________________________
8.Найди ошибку.
1. Один стул, два стула, три стула, четыре стула, пять стульев.
2.Одна тетрадь, две тетрадь, три тетрадь, четыре тетрадь, пять тетрадей .
3. Один карандаш, два карандаша, три карандаша, четыре карандаша, пять
карандашов .
4.Одно письмо, два письмо, три письмо, четыре письмо , пять писем .
9. Образуй множественное число (стол-столы)
шкаф---___________________ гриб ---_________________
котёнок--__________________ кукла---__________________
яйцо---_______________ ухо---___________________
гнездо---________________ письмо---___________________
10. Назови ласково (лента-ленточка)
пень----___________________
чашка---_______________________
кукла---________________________
стол---_________________________
окно---__________________________
0 баллов-- действие отсутствует, обучающийся не понимает его смысла, не включается в
процесс выполнения вместе с учителем;
1 балл-- смысл действия понимает, связывает с конкретной ситуацией, выполняет
действие только по прямому указанию учителя, при необходимости требуется оказание
помощи;
2 балла-- преимущественно выполняет действие по указанию учителя, в отдельных
ситуациях способен выполнить его самостоятельно;
3 балла-- способен самостоятельно выполнять действие в определенных ситуациях,
нередко допускает ошибки, которые исправляет по прямому указанию учителя;
4 балла-- способен самостоятельно применять действие, но иногда допускает ошибки,
которые исправляет по замечанию учителя;
5 баллов-- самостоятельно применяет действие в любой ситуации
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0-10-низкий уровень
11-24- ниже среднего
25-средний уровень
26-49-выше среднего
50-высокий уровень