Ученики на Учителя.com


Итоговые тесты по русскому языку для 7 класса

Серповской филиал МБОУ Устьинской СОШ
Моршанского района Тамбовской области
Итоговые тесты
по русскому языку для 7 класса.
Подготовила О.В.Колдашова,
учитель русского языка и литературы
Серповского филиала
МБОУ Устьинской СОШ
2020 г.
Пояснительная записка.
В разработке представлены итоговые тесты по русскому языку для 7
класса по темам «Причастие», «Деепричастие», «Наречие». Тесты состоят из
2-х частей. 1-я часть представляет собой задания с выбором ответа, а 2-я
часть – решение орфографических задач. На выполнение заданий отводится
45 минут. В тестах предусмотрены задания разного уровня сложности
(лёгкие, средние, сложные), задания на сопоставление, классификацию,
задания по культуре речи, по словообразованию.
За верное выполнение заданий I части учащийся получает по 1 баллу.
Задания второй части оцениваются от 0 до 8 баллов.
Итоговый тест по теме «Причастие».
Ответами к заданиям 1-17 является буква или несколько букв. Ответ
запишите в поле ответа в тексте работы. Если ответом являются несколько
букв, запишите их без пробелов и запятых. Например: аб. Внимательно
читайте задание.
Часть I. Задания с выбором ответа.
1. В каком предложении нет причастия?
а) Если идти по тропинке, ведущей к избушке лесника, то попадешь в
густые заросли черемухи (В. Солоухин).
б) Наутро мы подымались на гору, сплошь покрытую осыпями (А.
Арсеньев).
в) Порозовело небо, а лес, засыпанный снегом, стоял весь белый,
притихший (Г. Скребицкий).
г) В ответ она просто кивнула с рассеянным видом (Агата Кристи).
Ответ: __________________________
2. Какой из перечисленных признаков отличает причастие от
глагола:
а) время;
б) вид;
в) наклонение;
г) возвратность.
Ответ: ___________________________
3. Найдите словосочетание с причастием
а) глиняная ваза;
б) пораженный красотой;
в) масленый пирог;
г) маслянистая жидкость.
Ответ: ____________________________
4.Определите, в окончании какого причастия пишется буква и?
а) вид увядающ…го сада; б) строящ…еся здания;
в) в застывш…м воздухе; г) отражающ…гося света.
Ответ: ____________________________
5. В каких рядах пропущена одна и та же буква в суффиксах
причастий?
а) приближа…щийся велосипедист, развева…щееся знамя;
б) улыба…щаяся хозяйка, происход…щие события;
в) отража…щегося света, свиса…щих гирлянд;
г) расстила…щейся степью, о стро…щемся в городе стадионе.
Ответ: ____________________________
6.В каком ряду в причастиях пропущена одна и та же буква?
а) почист..вший, реша..мый;
б) несгиба..мый, увлека..мый;
в) ненавид..мый, почу..вший;
г) улавлива..мый, повес..вший.
Ответ: ____________________________
7. Найдите ряд, в котором все словосочетания являются
причастными оборотами.
а) завернутый в пакет, отражающий наступление;
б) объяснивший дорогу, свисающих гирлянд;
в) искрящийся снег, собравший коллекцию;
г) развивающаяся промышленность, приближающийся троллейбус.
Ответ: ____________________________
8. Найдите причастие с корневой гласной И:
а) зам..рающий от восторга;
б) м..рцающий свет;
в) бл..стевший на солнце;
г) расст..лившийся ковром.
Ответ: ____________________________
9.В правописании какого причастия допущена ошибка?
а) расстрелянный;
б) поражённый;
в) выкачанная (бочка);
г) напоенный.
Ответ: ____________________________
10. Найдите четвертое «лишнее»:
а) жаждущий;
б) борющийся;
в) заросший;
г) строящийся.
Ответ: ____________________________
11. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.
а) Узкая, длинная коса походила на огромную башню, упавшую с берега в
море.
б) Маленькие игривые волны, рождаемые ласковым дыханием ветра тихо
бились о борт.
в) В окружавшем нас шорохе я услышал голос с берега.
г) Тишина в степи содрогается от глухого грохота поезда, идущего к
одинокой станции, окружённой тьмой.
Ответ: ____________________________
12. В каком ряду пропущена одна и та же буква?
а) наполн..нный доверху; выкач..нная из резервуаров нефть;
б) раскро..нный материал; запачк..нный грязью;
в); развеш..нное белье; купл..нная в магазине вещь;
г) задерж..нный на работе; слыш..нная когда-то сказка.
Ответ: ____________________________
13.В каком ряду вместо точек нужно вставить -нн-?
а) квалифицирова…ый работник; ране…ая в крыло птица;
б) мороже…ая рыба; свежезамороже…ые ягоды;
в) вяза…ый свитер; слома…ый пенал;
г) свежемороже…ые овощи; испече…ый хлеб.
Ответ: ____________________________
14. В каком причастии допущена ошибка в правописании -н- или -
нн?
а) озабочена проблемами;
б) некрашеная дверь;
в) дети рассеянны;
г) смышлённый ребёнок.
Ответ: ____________________________
15. Какое причастие пишется с не раздельно?
а)(не)пролазная чаща;
б) никем (не)исследованная местность;
в) (не)закончившееся собрание;
г) (не)доумевающий взгляд.
Ответ: ____________________________
16. Найди четвёртое лишнее
а) девочка испуга..а;
б) работа выполне..а;
в) созда..ый людьми;
г) выписа..а газета.
Ответ: ____________________________
Часть II. Орфографические задачи.
1.Выпишите из предложений словосочетания прич. + сущ. (главное
слово). Запятую между словами словосочетания ставить не надо, даже
если она стоит в предложении между этими словами.
Образец выполнения:
Дождь, моросивший весь день, прекратился, облака понемногу рассеялись
– дождь моросивший
а) Деревья, измученные дождями и ветрами, нежатся на солнце. (Ф.
Абрамов).
б) Развалины, едва различимые при свете звезд, встретили нас молчанием.
(И. Ефремов)
в) Однако надвигающаяся темнота не остановила машин. (А. Казанцев)
г) Сад перед домом горел и дымился, весь залитый пожаром зари и
потопом дождя (И. Тургенев)
2 б.
2. Образуйте действительные причастия настоящего времени,
подберите к каждому из них подходящие по смыслу существительные
(метель, тростник, растение, здание).
а) колебать; б)(не) прекращать; в) развивать; г)строить.
1 б.
3. Замените глаголы действительными причастиями наст.вр.,
обозначьте ˟ главное слово.
Тяжело дышать, плескаться в воде, бороться с бурей, храбро сражаться,
хлопотать у печки, слышать издали, готовиться к зачету, колоть дрова.
3 б.
4. Вставьте в предложения нужные причастия и согласуйте их с
существительными.
а) Школьный драматический кружок, … артистом городского театра,
готовит новую постановку. – Артист, … школьным драматическим
кружком, тщательно разъясняет роль каждому участнику спектакля
(руководящий, руководимый).
б) Юннаты, … большую работу по расширению пришкольного сада,
написали о своем опыте в школьную стенгазету. – Большая работа, …
юннатами, была подробно описана в школьной стенгазете (проделавший,
проделанный).
в) Девушка, ... новую книгу, рассказала подругам о своем впечатлении от
этой книги. – Новая книга, … девушкой, была написана ярко и
увлекательно (прочитавший, прочитанный).
г) Новый прибор, … инженером, имеет большую ценность. – Инженер, …
новый прибор, получил премию (изобретший, изобретенный).
3 б.
5. Составьте предложения со следующими фразеологизмами:
заколдованный круг;
путь усеян розами;
корабли сожжены.
на лбу написано;
уму непостижимо.
5 б .
Ответы:
1-г; 2-в; 3-б; 4-б; 5-ав; 6-б; 7-а; 8-а; 9-в; 10-в; 11-б; 12-г; 13-а; 14-г; 15-б;
16-в.
Система оценивания.
Макс. количество баллов – 30
«5» - 27-30
«4» - 22-26
«3» - 14-21
Итоговый тест по теме «ДЕЕПРИЧАСТИЕ».
Ответами к заданиям 1-11 является буква или несколько букв. Ответ
запишите в поле ответа в тексте работы. Если ответом являются несколько
букв, запишите их без пробелов и запятых. Например: аб. Внимательно
читайте задание.
Часть I. Задания с выбором ответа.
1. Признаки каких частей речи совмещает деепричастие?
а) существительного и прилагательного;
б) глагола и прилагательного;
в) глагола и причастия;
г) глагола и наречия.
Ответ: ____________________________
2. Какая часть слова отсутствует у деепричастия?
а) приставка;
б) суффикс;
в) окончание;
г) корень.
Ответ: ____________________________
3.Укажите словосочетание, в котором деепричастие главное слово:
а) мурлыча и ворча;
б) говорил улыбаясь;
в) не прикасаясь рукой;
г) весело посвистывал.
Ответ: ____________________________
4. Выберите вариант, где на месте всех цифр должны стоять запятые.
а) Выбрав (1) где-нибудь сухой (2) песчаный берег,(3) я приказывал лодке
причалить к нему (А. М. Пржевальский).
б) Сосна (1) обессилев от шквального ветра (2) плавно раскачивается (3)
наклоняясь все ниже и ниже к земле.
в) Чуть свет я вставал (1) и, (2) наскоро напившись чаю,(3) пускался в путь
(А. М. Пржевальский).
г) Поднявшись с восходом солнца (1) и указав направление,(2) по которому
нужно идти, (3) мы отправились с товарищем вперед (А. М. Пржевальский).
Ответ: ____________________________
5. К каждому фразеологизму из левой колонки подберите
соответствующее значение из правой колонки.
1)не мудрствуя лукаво а) совсем не спать
2)не находя себе места б) не принимать в дом
3) не смыкая глаз в) не контролировать свои поступки
4) не пуская на порог г) долго не раздумывая
5) не помня себя д) не участвовать в бою
6) не понюхав пороху е) очень тревожиться
Ответ: ____________________________
0-5 баллов
6.В каком ряду не с деепричастиями пишется слитно.
а) (Не)выезжая, (не)успев;
б) (не)навидя, (не)взлюбив;
в) (не)веря, (не)думая;
г)(не)успевая, (не)доумевая.
Ответ: ____________________________
7. Какое деепричастие образовано неверно?
а) свирепея; б) приближаясь; в) роптая; г)преодолевая.
Ответ: ____________________________
8. От какого глагола нельзя образовать деепричастия?
а) жечь, б) получить, в) знать, г) соблюдать.
Ответ: ____________________________
9. В каком ряду верно выделены буквы, обозначающие ударные
гласные звуки?
а) ржАвея, чЕрпая;
б) бАлуясь, закУпорив;
в) осведомИвшись, начАвшись;
г) прИбыв, понЯв.
Ответ: ____________________________
10. В каком предложении нет грамматической ошибки в построении
предложения с деепричастным оборотом
а) Убежав из дома, мальчик был вскоре найден родителями.
б)Читая «Грозу» А.Н. Островского, перед нами встают образы
представителей «тёмного царства».
в) Заблудившись в лесу, дети испугались.
г) Поселившись в деревне, его мечта осталась прежней.
Ответ: ____________________________
11. Выберите грамматически правильно построенное предложение.
Изучив схему разбора предложения, …
а) …у нас появились вопросы;
б) …это поможет быстро и правильно разобрать его;
в) …оно будет выполнено на «отлично»;
г) …приступайте к практическому разбору.
Ответ: ____________________________
Часть II. Орфографические задачи.
1. Распредели слова в таблицу.
Сидеть, сидевший, сидя, сидели;
Радовались, радуясь, радоваться, радующиеся, порадовавшись;
Бросился, бросившись, бросившийся, броситься, бросая
Инфинитив
Прошедшее
время глагола
Причастие
Деепричастие
2 б.
2. Замените подчеркнутые глаголы деепричастиями. Расставьте знаки
препинания.
И случилось так: с Павлом поравнялся рыжеусый конвоир; Корчагин
неожиданно бросился к нему и схватил винтовку, резким движением пригнул
ее к земле.
Штык с лязгом скребнул о камень.
Петлюровец не ожидал нападения, на миг оторопел, но сейчас же рванул
винтовку изо всех сил. Навалился всем телом, Павел удержал ее. Бабахнул
выстрел. Пуля ударилась о камень и взвизгнула, отскочила рикошетом в
канаву.
(По Н. Островскому.)
3 б.
3. Выпишите из предложений деепричастия, определите их вид,
выделите формообразующие суффиксы.
а) Бабушка, сидя около меня, чесала волосы и морщилась, что-то
нашёптывая (М.Горький)
б) Говорила она, как-то особенно выпевая слова, и они мягко укреплялись
в памяти моей… (М.Горький)
в) Её бескорыстная любовь к миру обогатила меня, насытив крепкой
силой для трудной жизни (М.Горький)
г) Когда она улыбалась, ее темные, как вишни, зрачки расширялись,
вспыхивая невыразимо приятным светом (М.Горький)
2 б.
4.Спишите текст, образуйте от глаголов в скобках деепричастия или
причастия; расставьте знаки препинания, вставив пропущенные буквы.
По ясному небу н..слись (не закрыть) со..нца низкие дымчатые тучи.
(Запыхаться) мчится вдоль дороги мартовский ветерок. (Извиниться) за
майскую погоду черемуха пригласила всех знакомых на ча..питие. (Думать) о
звездах мы думаем и о земном.
4 б.
Ответы:
1-г; 2-в; 3-в; 4-б;
№ 5: 1-г, 2-е, 3-а, 4-б, 5- в, 6-д.
6-б; 7-в; 8-а; 9-а; 10-в; 11-г.
Система оценивания.
Максимальное количество баллов – 25
«5» - 23-25
«4» - 17-22
«3» - 12-16
Итоговый тест по теме «НАРЕЧИЕ»
Ответами к заданиям 1-8 является буква или несколько букв. Ответ
запишите в поле ответа в тексте работы. Если ответом являются несколько
букв, запишите их без пробелов и запятых. Например: аб. Внимательно
читайте задание.
1. Отметьте словосочетание(-я) с наречиями.
а) шлёпнулись с разбегу;
б) идти пешком;
в) мышцы крепки;
г) крепко сжать.
Ответ: ____________________________
2. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный
гласный звук.
а) спЕреди; б) изрЕдка; в) мЕльком; г)щекОтно.
Ответ: ____________________________
3.Соотнесите наречия из левой колонки с их значениями из правой
колонки.
а) лить непрерывно 1) признак предмета
б) очень хорошо 2) признак признака
в) дом напротив 3) признак действия
Ответ: ____________________________
4. Какая часть слова отсутствует у наречия?
а) приставка;
б) суффикс;
в) окончание;
г) корень.
Ответ: ____________________________
5.В каком ряду не со всеми словами пишется слитно?
а) (не)ряха; (не)лисья нора; (не)намерен;
б) (не)интересно; (не)уклюже; (не)съедобный;
в) (не)выполненное вовремя задание; (не)долюбливать; (не)плохо;
г) (не)зачем; (не)много отдохнуть; задача (не)решена.
Ответ: ____________________________
6. В каком ряду на конце наречий пишется буква о?
а) Кирила Петрович заезжал запрост.. в домишко своего старого товарища
(Пушкин).
б) Снов.. тучи надо мною собралися в вышине (Пушкин).
в) Смотри, гроза поднимается слев.. (Маяковский)
г) У Кати для раздумья времени было досыт.. (А. Н. Толстой).
Ответ: ____________________________
7. В каком ряду во всех наречиях пишется нн?
а) нечая…о, неопределё…о, незамет…о;
б) неискре…е, пусты…о, пламе…о;
в) блаже…о, нежда…о, искус…о;
г) интерес…о, обиже…о, обрадова…о.
Ответ: ____________________________
8. В каком ряду после шипящих пишется буква о?
а) Собака угрожающ.. зарычала.
б) Свеж…е и ж…стче становился ветер (Гоголь).
в) От хорош…го братца можно ума набраться.
г) Он говорил горяч.., страстно
Ответ: ____________________________
Часть II. Орфографические задачи.
1. От данных слов образуйте наречия приставочно-
суффиксальным способом.
Образец: новый – по-новому, дружеский – по-дружески.
старый
немецкий
седьмой
прежний
1 б.
2.Выберите верный ответ. Подчеркните правильное написание.
Отметьте знаком ˅ правила, которые необходимо применять в
данных ситуациях.
непринужденно
не принужденно
неизбежно
не избежно
негромко, а тихо
не громко, а тихо
вовсе неинтересно
вовсе не интересно
2 б.
3.Определите, слитно или раздельно пишутся слова. Выберите
правильное объяснение, подчеркните его.
(по) прежнему пути
Написание раздельное. Это
прилагательное.
Написание слитное. Это наречие.
Дефисное написание. Это наречие.
жить (по)новому
Написание раздельное. Это
прилагательное.
Написание слитное. Это наречие.
Дефисное написание. Это наречие.
холодно (по)зимнему
Написание раздельное. Это
прилагательное.
Написание слитное. Это наречие.
Дефисное написание. Это наречие.
(по) зимнему снегу
Написание раздельное. Это
прилагательное.
Написание слитное. Это наречие.
Дефисное написание. Это наречие.
3 б.
4. Определите, слитно или раздельно пишутся слова. Выберите
правильное объяснение, подчеркните его.
Играли (в)темную.
Пишется слитно, это наречие.
Пишется раздельно, это
прилагательное.
Войти (в)темную комнату
Пишется слитно, это наречие.
Пишется раздельно, это
прилагательное.
Лес появился (за)тем домом
Пишется слитно, это наречие.
Пишется раздельно, это местоимение
с предлогом.
Сначала подумай, (за)тем отвечай.
Пишется слитно, это наречие.
Пишется раздельно, это местоимение
с предлогом.
Прийти (во)время
Пишется слитно, это наречие.
Пишется раздельно, это
существительное с предлогом.
Зайти (во)время урока
Пишется слитно, это наречие.
Пишется раздельно, это
существительное с предлогом.
(За)одно замечание
Пишется слитно, это наречие.
Пишется раздельно, это
числительное.
Действовал (за)одно
Пишется слитно, это наречие.
Пишется раздельно, это
числительное.
4 б.
5. Распределите словосочетания с наречиями в таблицу
Дружно, утром, нарочно, рано, быстро, чуть-чуть, здесь, ночью, назло,
Группы наречий
Наречия
Образ действия
Место
Время
Цель
Мера и степень
Причина
3 б.
6.Напишите правильно слова. Докажите написание.
Например: намажь – глагол в повелит. наклонении, после щипящего
пишется мягкий знак.
а) Лошади шарахнулись и рванулись вскач…
б) Было далеко за полноч…
в) Уж… небо осенью дышало.
г) Опоздавший помоч… до еды охоч…
д) Что в детстве приобретено, на то в старости обопреш…ся.
е) Не видит неуч… собственной вины, грехи ж друзей давно им сочтены.
ж) Черные тучи, сплош… покрывшие небо, тихо сеяли мелкий дождь
(Серафимович).
За правильное написание слова – 0,5 б. За правильное объяснение –
0,5 б.
Всего – 8 б.
7. Замените словосочетания синонимами-наречиями на шипящие.
Мчаться очень быстро; отойти в сторону, долой; распахнуть до конца;
ударить, размахнувшись, сильно; упасть вверх лицом.
5 б.
Ответы.
Мчаться очень быстро (вскачь), отойти в сторону, долой (прочь), распахнуть
до конца (настежь), ударить, размахнувшись, сильно (наотмашь), упасть
вверх лицом (навзничь).
Ответы:
1-абг; 2-б; 3) а-3, б-2, в-1; 4-в; 5-б; 6-а; 7-б; 8-г.
Система оценивания:
Максимальное количество баллов – 34.
«5» -30-34
«4» - 23-29
«3» - 16-22
Источники информации.
1. Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А.. Русский язык. 7
класс: учеб. для общеобразоват. организаций. – М.: Просвещение, 2019.
2. Богданова Г.А. Уроки русского языка в 7 классе: пособие для учителей
общеобразоват. учреждений. – М.: Просвещение, 2011.
3. Горашова Н.Г. Поурочные разработки по русскому языку: 7 класс: к
учебнику М. Т. Баранова и др. «Русский язык: 7 класс» / Н. Г.
Горашова.— 3-е изд., перераб. — М.: Издательство «Экзамен», 2009
4. Касатых Е.А. Русский язык. Методические рекомендации и поурочные
разработки. 7 класс. – М.: Просвещение, 2020
5. https://russkiiyazyk.ru/chasti-rechi/glagol/prichastie/primeryi-predlozheniy-
s-prichastiyami.html
5.https://rus.1sept.ru/article.php?ID=200301603
6. https://nauka.club/russkiy-yazyk/prichastnyy-oborot-7-klass.html
7. https://kartaslov.ru/предложения-со-словом/рассеянный
8. http://gramma.ru/RUS/?id=13.17
9.https://licey.net/free/4-russkii_yazyk/42
kurs_russkogo_yazyka_uprazhneniya/stages/940-
36_predlozheniya_s_deeprichastnymi_oborotami.html
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: