Итоговые тесты для 1 класса по программе скачать

Вариант 1

Тест.

1.Чему равна сумма чисел 5 и 4

7 9 11

2.Сколько получиться, если 10 уменьшить на 6

3 4 7

3.Если к 5 прибавить столько же, то получим….

10 8 9

4. Какое число больше 12 на 1

11 14 13

5. Уменьшаемое 15, вычитаемое 2 , разность равна

13 17 3

Реши задачи и напиши ответы.

В классе 3 Вики, 2 Иры и 4 Наташи. Сколько девочек в классе?

_____________________________Ответ: ___________________

На тарелке лежало 5 яблок, а груш на 2 меньше. Сколько груш

лежало на тарелке?

________________________ Ответ: _______________________

У Оли 2 простых карандаша, а цветных на 4 больше. Сколько всего

карандашей у Оли?

1._________________________________________

2.________________________________________

Ответ: _______________________________________

Реши примеры.

12-10= 8+4= 3+7-10=

16+1= 7+4= 0+6- 3=

15-5= 12-5= 10+9+1=

Поставь знак больше, меньше, равно.

1дм3см ……16см 5+3……8-5

7см……..4дм 12+ 0…….12-0

Оцени себя сам при помощи смайлика.

Вариант 2

Тест.

1.Чему равна сумма чисел 3 и 5

8 9 11

2.Сколько получиться, если 10 уменьшить на 4

3 4 6

3.Если к 4 прибавить столько же, то получим….

10 8 9

4. Какое число больше 13 на 1

11 14 13

5. Уменьшаемое 19, вычитаемое 2 , разность равна

13 17 3

Реши задачи и напиши ответы.

В классе 2 Саши, 3 Артёма и 4 Димы. Сколько мальчиков в классе?

_____________________________Ответ: ___________________

На тарелке лежало 6 булочек, а пирожков на 2 меньше. Сколько

пирожков лежало на тарелке?

________________________ Ответ: _______________________

У Ромы 2 тетради в линию, а в клетку на 4 больше. Сколько всего

тетрадей у Ромы?

1._________________________________________

2.________________________________________

Ответ: _______________________________________

Реши примеры.

14-10= 9+4= 4+6-10=

13+1= 6+5= 0+8- 3=

17-7= 13-5= 9+10+1=

Поставь знак больше, меньше, равно.

1дм5см ……13см 5+4……9-5

8см……..3дм 15+ 0…….15-0

Оцени себя сам при помощи смайлика.

Вариант 1

Диктант.

_____________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

1.Раздели слова на слоги, поставь ударение.

Весна воробьи одуванчик

2. Запиши сколько в слове букв и сколько звуков.

Капель_______________________

3. Подбери проверочное слово, вставь нужную букву

У р…ки, в с…ду, из гр…бов, м…рской, в…сёлый.

4. Подбери проверочное слово, вставь нужную букву.

Болел зу…, вырос ду…, глубокий пру…,

колючий ё…., большой жира……

5. Составь из слов предложение и запиши его.

дождь улице на сильный идёт

_____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Вариант 2

Диктант.

_____________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

1.Раздели слова на слоги, поставь ударение.

птицы соловьи облачко

2. Запиши сколько в слове букв и сколько звуков.

апрель _______________________

3. Подбери проверочное слово, вставь нужную букву

У д…мов, в п…лях, на п…нёк , н…чной, гл…зной.

4. Подбери проверочное слово, вставь нужную букву.

Горячий су…, высокий стол…, сладкий пло…,

острый но…, вязанный шар……

5. Составь из слов предложение и запиши его.

красный в тюльпан саду расцвёл

_____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Ф.И.______________________________________________________

Пришла чёрная туча. Потемнело. Хлынул дождик.

Люди попрятались в дома. Сверкали молнии, гром

гремел не переставая. Налетел сильный ветер.

Кончилась гроза. Как здорово! Засверкало

солнце. Люди вышли из домов и увидели радугу

высотой от земли до неба, шириной во всю землю.

Стало после первой грозы тепло.

1.Посчитай и запиши сколько предложений в первом абзаце. ___

2.Выпиши из текста предложение, состоящее из двух слов.

_____________________________________________________________________________________

3. Запиши слово - дождик, раздели его на слоги, поставь

ударение, определи, сколько в слове согласных и сколько гласных

букв.

________________________- гласных б., согласных б.

4. Выбери слово, которое нельзя переносить, подчеркни.

Молния, гром, дождик, ветер.

5.Запиши слова в алфавитном порядке. Молния, гром, дождик

__________________________________________________________

6.Придумай и запиши заглавие к тексту.

__________________________________________________________

7. В каком месяце можно наблюдать такую картину?

Январь, май, октябрь.

Ф.И.______________________________________________________

Ёжик.

В лесу мы нашли ёжика. Он смешно ходил между

кочек, расталкивая стебельки травинок. Он дёргал носиком,

обнюхивал листочки. Ёжик что-то искал.

Мишка хотел его погладить. Ёжик свернулся в круглый

колючий шарик. Серёжка заявил, что возьмёт его домой. Он

закатил шарик в свою панаму. А Марина Викторовна велела

ёжика выкатить из панамы.

Пусть живёт в лесу. Ежу здесь хорошо. Здесь его дом.

1.Посчитай и запиши сколько предложений во втором абзаце. ___

2.Выпиши из первого абзаца четвёртое предложение.

_____________________________________________________________________________________

3. Запиши слово - шарик, раздели его на слоги, поставь ударение,

определи, сколько в слове согласных и сколько гласных букв.

________________________- гласных б., согласных б.

4. Выбери слово, которое нельзя переносить, подчеркни.

Листочки, ёжик, шарик, живёт

5.Запиши слова в алфавитном порядке. Листочки, ёжик, шарик

__________________________________________________________

6.Почему ёжика нельзя брать домой? Запиши свой ответ.

___________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

7. К какой группе животных относиться ёж? Подчеркни.

Птицы, млекопитающие, насекомые, рыбы.

1 вариант

Ф.И.______________________________________________________

1.Посчитай и запиши сколько предложений в третьем абзаце. ___

2.Выпиши из третьего абзаца предложение,состоящее из двух слов.

_____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

3. Запиши слово - дятел, раздели его на слоги, поставь ударение,

определи, сколько в слове согласных и сколько гласных букв.

________________________- гласных б., согласных б.

4. Выбери слово, которое нельзя переносить, подчеркни.

Весна, осень, зима, лето.

5.Выпиши из текста одно слово, которое нельзя переносить.

________________________________________________

6.Запиши слова в алфавитном порядке. Сорока, дятел, ворона

__________________________________________________________

7.Посчитай о скольких птицах говориться в третьем абзаце?

Ответ:_________

8.Придумай устно задачу про птиц, чтобы ответ был равен -8 и

решалась она сложением, сделай к задаче схему и реши задачу.

___________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

________________________________________Ответ:

_________________________

9. Все птицы в третьем абзаце перелетные или зимующие?

Подчеркни ответ.

10.Напиши, почему все рады весне.

_____________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

11.Придумай и запиши заглавие к тексту.

__________________________________________________________

_

2 вариант

Ф.И.______________________________________________________

1.Посчитай и запиши сколько предложений в первом абзаце. ____

2.Выпиши из первого абзаца предложение, состоящее из двух слов.

_____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

3. Запиши слово - лучик, раздели его на слоги, поставь ударение,

определи, сколько в слове согласных и сколько гласных букв.

________________________- гласных б., согласных б.

4. Выбери слово, которое нельзя переносить, подчеркни.

Утро, вечер, день, ночка.

5.Выпиши из текста слово, которое нельзя переносить

________________________________________________

6.Запиши слова в алфавитном порядке. Заяц, белка, ёжик.

__________________________________________________________

7. Посчитай о сколько зверях говориться во втором абзаце?

Ответ:_________

8.Придумай устно задачу про белочку, чтобы ответ был равен 6,

чтобы она решалась вычитанием, сделай к задаче схему и реши

задачу.

___________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

________________________________________Ответ:

_____________________________.

9.Какой зверёк из третьего абзаца спит всю

зиму?____________________

10.Напиши, почему все рады весне?

_____________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

11.Придумай и запиши заглавие к тексту.

__________________________________________________________

_

Наступила весна. Пригрело яркое солнце. Снег

начал таять. Побежали веселые ручьи. Дни стали

длиннее.

Заглянул солнечный лучик в лес. Разбудил

спящего ёжика. Потянулся ёж и улыбнулся ласковому

лучу. Пощекотал лучик лапки у зайчика. Запрыгал

зверёк, захлопал ушами от радости. Белочка

выкидывает сырые листья из дупла. Лесные мыши

выбрались из норок, греют свои спинки.

Звонко звенит голос синицы. Чирикают веселые

воробьи. Важно каркает на суку дерева ворона.

Трещит сорока. Стучит по дереву крепким клювом

дятел.

Закончились холодные и голодные дни. Природа

просыпается от зимнего сна. Все рады приходу

весны!

Наступила весна. Пригрело яркое солнце. Снег

начал таять. Побежали веселые ручьи. Дни стали

длиннее.

Заглянул солнечный лучик в лес. Разбудил

спящего ёжика. Потянулся ёж и улыбнулся ласковому

лучу. Пощекотал лучик лапки у зайчика. Запрыгал

зверёк, захлопал ушами от радости. Белочка

выкидывает сырые листья из дупла. Лесные мыши

выбрались из норок, греют свои спинки.

Звонко звенит голос синицы. Чирикают веселые

воробьи. Важно каркает на суку дерева ворона.

Трещит сорока. Стучит по дереву крепким клювом

дятел.

Закончились холодные и голодные дни. Природа

просыпается от зимнего сна. Все рады приходу

весны!

Итоговые тесты для 1 класса по программе

Начальная школа - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы