Контрольное аудирование в 4 классе
КОНТРОЛЬНОЕ АУДИРОВАНИЕ В 4 КЛАССЕ
ЧАЕПИТИЕ С МАРГАРИТКАМИ
Жил –был маленький чайничек для заварного чая. На одном его боку был
нарисован маленький зеленый листочек. И все.. Больше никаких украшений не подарил
художник чайничку. Но он не унывал и верой и правдой служил хозяйке дома, помогая ей
заваривать вкусный и ароматный чай. Поначалу. А потом появились у хозяйки дети,
внуки , правнуки и даже племянники. Такая большая семья получилась, что как ни
старался маленький чайничек, никак не мог на всех напастись золотистого чая. И тогда
старенькая уже хозяйка хорошенько вымыла чайничек с зеленым листиком на боку,
высушила его и поставила на одну из кухонных полок и купила…
Купила хозяйка новый замечательный большой заварной чайник. Он был ярко –
красный, весь в золотых веточках. А на одной веточке сидела необыкновенно яркая и
важная птица, вероятно заморская. Поселился новый чайник с важной птицей на полке
старинного на выгнутых ножках буфета. Там же, за граненым стеклом, жила остальная
посуда для чая: красивые чашки с блюдцами, высокая хрустальная вазочка для варенья и
еще – аж прабабушкина! – серебряная сухарница, украшенная разными веточками и
цветами. Очень скоро новый заварной чайник со всеми познакомился и подружился.
…. А о старом маленьком чайнике все забыли. Даже хозяйка…
Но вот однажды в один прекрасный летний день кто-то принес в дом цветы. Очень
нежный перламутрово-розовые маргаритки на коротеньких светло – зеленых стебельках.
И забеспокоились все в доме, зашумели: « Ах, скорее воды! Несите вазочку! Маргаритки
задыхаются без воды!» Но вот беда: одна вазочка оказалась слишком высока для
маленьких цветов, другая – чересчур широка, третья цветом не подходила.
-- Ах, как быть? Ах, что делать?- волновалась хозяйка.
-- Нет подходящей вазочки для прелестных маргариток.
И тут хозяйка случайно увидела старый заварной чайничек. « Конечно, не бывает
вазочек с носиком, - подумала она, - но зато чайничек низенький и горлышко у него не
широкое: маргаритки не будут рассыпаться, да и цвет белый подходит». Недолго думая,
хозяйка взяла чайничек и поставила в него цветы.
Вечером вся семья собралась за большим овальным столом пить чай. На столе стояла
вазочка на высокой ножке с клубничным вареньем, старинная сухарница с рассыпчатым
печеньем, заварной чайник с заморской птицей. Все трое важные и нарядные. А в центре
стола хозяйка поставила маленький чайничек с маргаритками. Ах, какое было удивление,
какое недоумение, какое возмущение вокруг маленького чайничка. ПОЧЕМУ?
Вот о чем говорили на столе.
-- Ой-ой-ой, -зазвенела вазочка, вы только взгляните! Разве не дерзость?
-- Да уж, да уж, - строго сказала старинная сухарница, - действительно, возмутительно:
такой маленький и ненарядный, что достоин цветов… А красный заварной чайник ,
вообще, ничего не сказал. Только сердито звякнул крышечкой. Заморская птица тоже
промолчала и свысока взглянула на маленький чайничек. Было ясно, его осуждают. Как
удивился, как расстроился чайничек, как горько стало ему. Так горько, так горько, что
цветы… в нем завяли. В одну секунду. На глазах у всех.
Так бывает: если плохо тебе, обязательно плохо кому-то еще рядом… Но чайник
этого не знал и решил , что цветы завяли из-за него, потому что он очень, очень плохой.
Вот такая грустная и несправедливая история вышла.
Целый год чайничек грустил на своей полке. Но через год в дом снова неожиданно
принесли чудесные маргаритки. И снова хозяйка поставила цветы в старый маленький
чайничек. Вероятно другой вазочки не нашлось. Маргаритки украсили стол
необыкновенно! И чайничек понял: он необходим, ну совершенно необходим
маргариткам. Радость чайничка с зеленым листиком росла, росла и стала такой большой,
что и маргариткам хватило. И… они не вянут до сих пор, почти год
Я, правда, не видела ни чайничка, ни маргариток, но мне кто-то о них рассказывал.
Вот только не помню кто. Но это и не важно
( Последние три предложения не читаю)
ЗАДАНИЯ ДЛЯ АУДИРОВАНИЯ
Выбери правильный ответ на вопрос и выполни задания:
1. Почему старая хозяйка решила заменить маленький чайничек?
А) чайник разбился;
Б) чайник никак не мог напастись чаем на большую семью
В) чайник был некрасивый
2. Как выглядел новый чайник?
А) небольшой, но красивый;
Б)ярко-красный, весь в золотых веточках с необыкновенной заморской птицей
В)весь в зеленых веточках
3. Почему хозяйка вспомнила о маленьком чайничке?
А)чайник стоял на столе;
Б) чайник был с зелеными листиками;
В) не было подходящей вазочки для маргариток
4. Почему через год снова вспомнили о маленьком чайничке?
А) в доме снова появились нежные маргаритки;
Б) хозяйка решила заварить вкусный и ароматный чай;
В) маленький чайничек заменил большой
5. Восстанови последовательность:
Через год снова в дом принесли маргаритки
Жил-был маленький чайничек для заварного чая
Кое-кто принес в дом цветы
Хозяйка купила новый большой заварной чайник
Цветы в чайнике завяли
Маргаритки не вянут до сих пор
6. Почему маргаритки в чайнике завяли? Вспомни и запиши
7. КА другая посуда отнеслась к внезапному появлению маленького чайничка с
маргаритками?
8. Придумай и запиши концовку текста( 2-3 предложения), которая, по твоему
мнению, выражает основную мысль этого произведения.
