Ученики на Учителя.com


Диагностическая работа по русскому языку и литературе для 4 класса

Диагностическая работа по русскому языку и литературе для 4 класса
Составитель заданий: Славинская О.М., учитель начальных классов ГБОУ лицея
144 г.Санкт-Петербурга
Прочитай внимательно текст и
выполни задания.
Чугун и Сталь.
Пролилась огневой струёй из
жаркой печи горячая Сталь.
Засверкала золотыми звёздами,
остыла дорогими слитками и
зазналась. Перед серым Чугуном так
стала себя выхвалять, что тот чуть не
изоржавел от стыда.
- Я, - говорит Сталь, -
нержавеющая, нетемнеющая, хитро
сваренная! Как алмаз крепка, как
змея гибка. Пилить, сверлить, резать
– всё могу! Хочешь – иглой стану!
Рельсами побегу. Машиной
заработаю. Пружиной совьюсь. А ты
что, Чугун? На сковородки, на утюги
только и годен. Не ковок, не ловок,
хрупок, как лёд. Не модный ты
металл.
Говорит так Сталь, на весь цех себя
свалит. И самолётом- то она полетит
и кораблём-то она поплывёт…
столько наговорила про себя, что в
семи коробах не свезти. Но ничего
лишнего не прибавила. Была в её
стальном звоне правда.
Конечно, Чугуну далеко до Стали.
Только об одном ей забывать не надо
бы: о том что Чугуну она родной
дочерью доводится, что она ему
своей жизнью обязана…
Прочитай внимательно текст и
выполни задания.
Чугун и Сталь.
Пролилась огневой струёй из
жаркой печи горячая Сталь.
Засверкала золотыми звёздами,
остыла дорогими слитками и
зазналась. Перед серым Чугуном
так стала себя выхвалять, что тот
чуть не изоржавел от стыда.
- Я, - говорит Сталь, -
нержавеющая, нетемнеющая,
хитро сваренная! Как алмаз
крепка, как змея гибка. Пилить,
сверлить, резать – всё могу!
Хочешь – иглой стану! Рельсами
побегу. Машиной заработаю.
Пружиной совьюсь. А ты что,
Чугун? На сковородки, на утюги
только и годен. Не ковок, не
ловок, хрупок, как лёд. Не модный
ты металл.
Говорит так Сталь, на весь цех
себя свалит. И самолётом- то она
полетит и кораблём-то она
поплывёт… столько наговорила
про себя, что в семи коробах не
свезти. Но ничего лишнего не
прибавила. Была в её стальном
звоне правда.
Конечно, Чугуну далеко до
Стали. Только об одном ей
забывать не надо бы: о том что
Ну, а в основном всё правильно,
если, конечно, совесть во внимание
не принимать.
(По Е. Пермяку)
• Письменно ответь на
следующие вопросы:
Почему зазналась горячая Сталь,
выйдя из жаркой печи? ____
______________________________
_____________________
Чем отличалась Сталь то Чугуна?
______________________
______________________________
______________________
О чём забыла Сталь?
______________________________
___
______________________________
_____________________
• Напиши свой вариант
заглавия текста.
• Какими словами можно
охарактеризовать Сталь?
Обведи букву с
правильным ответом.
А) Модная, стеснительная,
сверкающая.
Б) Правдивая, неблагодарная,
хвастунья.
В) Шустрая, всемогущая,
ржавеющая.
• Определи тип текста.
А) повествование
Чугуну она родной дочерью
доводится, что она ему своей
жизнью обязана…
Ну, а в основном всё правильно,
если, конечно, совесть во
внимание не принимать.
(По Е. Пермяку)
• Письменно ответь на
следующие вопросы:
Почему зазналась горячая Сталь,
выйдя из жаркой печи? __
____________________________
_______________________
Чем отличалась Сталь то
Чугуна?
______________________
____________________________
______________________
О чём забыла Сталь?
____________________________
____
____________________________
_______________________
• Напиши свой вариант
заглавия текста.
• Какими словами можно
охарактеризовать
Сталь? Обведи букву с
правильным ответом.
А) Модная, стеснительная,
сверкающая.
Б) Правдивая, неблагодарная,
хвастунья.
В) Шустрая, всемогущая,
ржавеющая.
Б) описание
В) рассуждение
• Допиши сравнения,
используя слова из текста:
Сталь, как
______________________________
_____________
______________________________
_____________________
Чугун хрупок, как
______________________________
______
______________________________
_______________________
• Выражение,
расположенное слева,
соедини линией с близким
по значению.
Говорит без пользы или необдуманно
не лезет за словом в карман
Не в состоянии выразить свои чувства.
Находчив в разговоре, в споре.
• Определи тип текста.
А) повествование
Б) описание
В) рассуждение
• Допиши сравнения,
используя слова из
текста:
Сталь, как
____________________________
______________
____________________________
_______________________
Чугун хрупок, как
____________________________
_______
____________________________
_______________________
• Выражение,
расположенное слева,
соедини линией с
близким по значению.
Говорит без пользы или необдуманно
не лезет за словом в карман
Не в состоянии выразить свои
чувства.
Находчив в разговоре, в споре.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: