Ученики на Учителя.com


Интеллектуальный марафон "Я русский бы выучил только за то..." 2 класс

Интеллектуальный
марафон
по русскому языку
2 класс
Составила: С. В. Бондаренко
учитель МБОУ «Излучинская ОНШ»
2018 год
2
Интеллектуальный марафон (Слайд 1)
2 класс
Задачи:
♦ расширять кругозор знаний по русскому языку;
♦ развивать стремление учиться;
♦ получать и добывать знания самостоятельно;
♦ соблюдать правила игры.
Подведение итогов осуществляется по балльной системе.
За выполнение задания I тура – 1 балл.
За выполнение задания II тура – по 1 баллу за каждый правильный ответ.
За выполнение задания III тура – по 1 баллу за каждую правильно записанную
букву и 2 балла за получившийся правильный ответ.
По заданию IV тура команда может получить … баллов, за каждое правильно
названное слово.
За выполнение задания V тура – по 1 баллу за каждое правильно составленное
слово.
За выполнение задания VI тура – максимально 6 баллов:
1 балл – за правильное составление слова;
1 балл – за скорость выполнения задания.
За выполнение задания VII тура – по 1 баллу за каждый правильный ответ.
Оборудование:
1. Плакаты: (Слайд 2)
“О великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!” И.С. Тургенев
“Русский язык – настоящий, сильный, где нужно-строгий, где нужно –
страстный, где нужно – бойкий и живой”. Л.Н. Толстой
2. Тема на доске: “Я русский бы выучил только за то…”
3. Конверты с заданиями для каждой команды.
4. Магнитофон, диск с весёлыми мелодиями.
Ход мероприятия:
I. Вступительное слово ведущего (учитель).
Добрый день, мои дорогие умники и умницы! Здравствуйте, жюри и болельщики!
Ученик 1.
Нас солнца луч смешит и дразнит,
Нам нынче весело с утра,
Зима нам дарит звонкий праздник,
И главный гость на нём – игра.
Ученик 2.
Ведь сегодня мы мечтаем
Знать побольше обо всём,
3
Мы в мечты свои играем,
Мы мечтой своей живём.
Ученик 3.
Грамматика, грамматика,
Наука очень строгая!
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.
Ученик 4.
Она трудна, но без нее
Плохое было бы житьё!
Не составить телеграмму
И открытку не отправить.
Даже собственную маму
С днём рожденья не поздравить.
Ученик 5.
Люблю, тебя, грамматика!
Ты умная и строгая.
Тебя, моя грамматика,
Осилю понемногу я!
Ведущий. Сегодня мы проводим интеллектуальный марафон по русскому языку.
Сегодня мы ещё раз убедимся в том, как велик и богат наш русский язык,
позволяющий легко и свободно общаться друг с другом всем народам,
населяющим наш край и всю Россию. Турнир мы назвали: “Я русский бы выучил
только за то…” Надеюсь, что к окончанию турнира вы сможете продолжить это
высказывание. Итак, начинаем!
II. Приветствие команд
Команда 1
Мы весёлые ребята,
И не любим мы скучать,
С удовольствием хотим мы
Свои знания показать.
И пусть быстрей кипит борьба,
Сильней соревнование,
Успех решает не судьба,
А только наши знания.
Команда 2
Мы отвечаем дружно,
И здесь сомнений нет:
Сегодня будет дружба
Владычицей побед.
4
И, соревнуясь вместе с вами,
Мы останемся друзьями.
Пусть борьба кипит сильней -
И наша дружба крепнет с ней.
Команда 3.
А эта игра сейчас
Науке посвящается,
Что русским языком у нас
С любовью называется.
Она поможет воспитать
Такую силу мысли,
Чтоб в нашей жизни все познать,
Проверить и размыслить.
III. Первый тур – «Узнай название команд» (Слайд 3)
Ведущий. Используя все буквы, составьте слово – название команды соперников.
У каждой команды лист бумаги с зашифрованным названием. Команда
соперников должна его отгадать. Команды работают на фоне музыки.
За выполнение задания – 1 балл.
Команда 1. «ОТКИЗНА» (Знатоки).
Команда 2. «ТЕИАРГМО» (Грамотеи)
Команда 3. «УИИМКН» (Умники)
Жюри подводит и оглашает итоги конкурса.
IV. Второй тур – «Разминка» (Слайд 4)
Ведущий. А сейчас предлагаю определить, что объединяет группы слов. За
правильный ответ – 1 балл. Каждая команда получает свое задание.
1. Сказка, травка, кружка, гриб, арбуз. (Парный согласный)
2. Белянка, Санкт-Петербург, Елизавета, Чуковский, Обь. (Имена
собственные)
3. Роса, гнездо, зима, бегут, весёлый. (Безударная гласная, проверяемая
ударением)
4. Карась, соль, писать, льдины, Суздаль, раньше. (Мягкий знак –
показатель мягкости согласного)
5. Живу, шина, карандаши, служить, большие. (Жи и ши)
6. Семья, льют, ручьи, соловьи, под елью. (Разделительный мягкий знак)
Жюри подводит и оглашает итоги конкурса.
V. Третий тур – «Отгадку в тетрадку» (Слайд 5)
Ведущий. Каждая команда должна вставить пропущенные буквы и записать ответ
в тетрадь.
5
За выполнение задания – по 1 баллу за каждую правильно угаданную букву и 2
балла за правильный ответ. (12 баллов – за буквы и 2 балла – за слова)
Крок_дил живёт в пещере,
Запирает на _очь двери,
Зажигает во_емь свечек
И стрекоче_, как кузн_чик.
Почему же днем тогда
Не _трекочет _икогда?
Друзь_, из букв, которых н_т,
Легко сос_авит_ _ ответ!
Жюри подводит и оглашает итоги конкурса.
VI. Четвёртый тур – «Словесная перестрелка» (Слайд 6)
Ведущий. Кто больше назовет слов на букву «Е». За каждое правильно названное
слово команда получает 1 балл. Слова команды называют по очереди.
Ель, Егор, енот, ежиха, ежевика, единица, Ева, ерши, ем, ехидны, еда, Елена, едва,
еле-еле, если, есть, еще.
Жюри подводит и оглашает итоги конкурса.
VII. Пятый тур – Конкурс капитанов «Наборщик» (Слайд 7)
Ведущий. Капитанам предстоит всего за 5 минут из букв, составляющих слово
«грамматика», составить как можно больше других слов. Задание не из лёгких,
ребятам для его выполнения потребуется максимальная сосредоточенность.
ГРАММАТИКА
Ведущий. Поэтому не будем мешать капитанам и приступим к выполнению
задания следующего тура.
VIII. Шестой тур – «Грамматическая арифметика» (Слайд 8)
Ведущий. Каждая команда должна сложить и вычесть буквы и слоги и получить
слово. За каждое правильно отгаданное слово команда получает 1 балл.
Ежи – и + е + вика = ягода (Ежевика)
Кабан – ан + лук = ? (Каблук) (Слайд 9)
С + домашнее животное с мягкой пушистой шерстью = ? (Скот) (Слайд 10)
Часть – Ь + ушко – О + А = ? (Частушка) (Слайд 11)
Кар + то + фельдшер – дшер = ? (Картофель) (Слайд 12)
Жюри подводит и оглашает итоги конкурса.
IX. Седьмой тур – «Юмористическая викторина» (Слайд 13)
Ведущий: отвечаем на вопросы, только будьте внимательны. За каждый
правильный ответ 1 балл. Кто первый поднимет руку, тот и будет отвечать.
1. В каких словах по сто согласных? (Стог, стон, стоп, стол, сток)
2. Сколько гласных в слове семья? (Две)
6
3. Чем кончается день и ночь? (Мягким знаком)
4. Что растет в словах: карамель, кисель, писатель, капель, портфель? (Ель)
5. Что у зайца позади, а у цапли впереди? (Буква ц)
6. Названия каких двух животных надо соединить, чтобы получился страшный
яд? (Мышь и як)
7. Много - люди, один… (человек)
Жюри подводит итоги последнего конкурса и всего турнира.
Х. Заключительный этап (рефлексия: анализ и синтез результатов).
Ведущий. Пока жюри подводит итоги турнира, я предлагаю вам, ребята,
проанализировать наше мероприятие.
Какие чувства оно у вас вызвало?
Чему вы научились сегодня?
Поделитесь своими впечатлениями и закончите фразу темы нашего турнира:
“Я русский бы выучил только за то…
Предполагаемые ответы: (Слайд 14)
за то, что он помогает нам общаться;
за то, что он помогает нам правильно выражать свои мысли;
за то, что на нём говорили великие люди;
за то, что это язык моего народа и моей страны;
и ……
Ведущий. Слово предоставляется жюри. Каковы же результаты сегодняшнего
интеллектуального марафона?
Награждение команд.
И пусть мальчишки и девчонки,
Вся озорная детвора,
Сегодня скажут звонко-звонко:
«До следующей встречи – игра».
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: