Ученики на Учителя.com


Подготовка к ЕГЭ по русскому языку "Задание 1"

1.Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить
ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1. Или вот сидишь за столом что-нибудь выпил или съел и в животе как заурчит и
кто-нибудь на тебя так посмотрит дескать ну как так можно…
2. Солнце то выглядывало то скрывалось за пушистыми облаками.
3. От восторга тот вроде бы запьянел на миг и рогатая голова пошла кругом.
4. Но Ёжик открыл люк спустился в погреб достал и грибков и брусники и орехов -
всего что было у них в доме.
5. В шкафу и на столе оказались фрукты и разнообразные сладости.
2.Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить
ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1. Тащить слонёнка было тяжело и как-то бессмысленно и ураган Бык бросил его на
островке посреди океана.
2. Пока всё шло довольно успешно и учитель даже начал сомневаться в
обоснованности своих прежних сомнений.
3. Охотников-то на нектар тьма-тьмущая: и шмели и осы и мухи всякие.
4. Я запутался в поводках упал и они разбежались.
5. Мальчики и девочки вместе посещали утренники и уроки.
3.Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить
ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1. Поговорили и про общих знакомых и про прошлую жизнь и про новые
достижения.
2. Сестра Кати переехала в Киев и стала подрабатывать в магазине игрушек.
3. Ирина отдала девочку в ясли и сама отправилась в ясли ― работать.
4. Зато прочие совершенно изнемогли и вскоре от свежего напора кузнеца мало что
осталось.
5. Она терпела мучилась и Володькина нежность не производила должного
впечатления.
4.Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить
ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1. Снежана пошла в первый класс и Ирина вернулась в школу.
2. В траве стрекотали кузнечики в воздухе жужжали слепни и мухи и над головой
наперегонки носились разноцветные бабочки.
3. И выставка сундуков (сундучков и сундучищ!) была и необыкновенных варежек и
удивительных валенок и необычных санок и сказочных петухов…
4. Вероятно, Олег уехал и девочки разошлись по комнатам.
5. Но вот теперь амулет пропал и прекрасная принцесса стала терять свою
необыкновенную красоту.
5.Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить
ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1. Потом родители умерли и Робин остался один.
2. Вечером стало смеркаться и мы заметили молодого оленя.
3. И санки и игрушки ей дарили и она уже было поверила в то, что её любят.
4. У нашего Робина будет и прекрасная невеста и половина царства.
5. Приходили то родственники то друзья то совершенно посторонние люди.
6.Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить
ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1. Макар был человеком прямолинейным и грубым но зато честным и порядочным.
2. В начале того года мы были полны надежд и вдохновения и нам всё казалось
достижимым.
3. Мы двигались по тайге медленно осторожно однако привалы делали редко.
4. Холод в ветхую избу проникал отовсюду: из-под пола с глубоким погребом и через
полуразвалившуюся крышу и через сгнившие оконные рамы.
5. На зиму бабушка заготовила малиновое и вишнёвое варенье и яблочное повидло
насолила бочку огурцов и несколько вёдер грибов.
7.Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить
ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1. Судебные уставы предусматривали призыв присяжных как в палаты так и в Сенат.
2. Я спускался по лестнице и обдумывал всё увиденное и услышанное.
3. Иван Прокофьевич был человеком крутого характера но зато редких добродетелей.
4. Днём и ночью утром и вечером Никита страстно скучал по своей семье жаждал
поскорее вернуться.
5. Вдохновлялись ли вы какими-то героями или сценами из классических или
современных фильмов?
8.Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить
ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1. На простом дубовом столе были голубые и белые тарелки с мелкими трещинками и
старые металлические и деревянные ложки.
2. Утром мы наскоро попили чаю с вареньем мёдом и свежим хлебом и все четверо
отправились на отцовской лодке на другой берег.
3. Отваренный и очищенный картофель нужно выложить на доску и разрезать
пополам или на четвертинки.
4. Я забрался на чердак и долго искал свой сундучок с письмами однако находил
только груды старой одежды да связки пожелтелых газет да осколки битой посуды.
5. Меня порадовал и согрел не столько сам подарок сколько внимание и забота
Марии Юрьевны.
9.Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить
ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1. Большинство изделий изготавливалось из меди или серебра из золота или из
мягкой низкоуглеродистой стали.
2. Под горячими солнечными лучами нас совсем разморило и очень захотелось
прилечь где-нибудь в тени и отдохнуть насладиться прохладой свежестью.
3. Мама причесала Сашеньку вплела ей в косички голубые атласные ленты и помогла
надеть праздничное шёлковое платьице и новые чулочки.
4. Существует целый ряд как объективных так и субъективных критериев развития
личности и важно учитывать это при работе с детьми.
5. Ребята весь день резвились играли в снежки и прятки но зато уже в девять часов
вечера они заснули крепким сном.
10.Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить
ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1. Я не умею ни красиво говорить ни спорить ни поддерживать разговора.
2. На этих вечеринках хозяйка и гости не играли в карты и не танцевали а развлекали
себя разными художествами.
3. В тихую июльскую ночь Ольга Ивановна стояла на палубе волжского парохода и
смотрела то на воду то на красивые берега.
4. В старших классах на дополнительных уроках мы читали вслух Гоголя или
Пушкина или писали сочинения.
5. С самого утра в тот памятный день ярко и жизнерадостно светило солнце и
воробьи весело чирикали о чём-то друг с другом.
11.Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить
ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1. Она увлечённо и страстно танцевала вальс и польку и кадриль.
2. Было тихо темно и только высоко на вершинах дрожал яркий золотой свет и
переливал радугой в сетях паука.
3. Женя грустно посмотрела на сестру и на мать и вышла.
4. Весь день шёл либо дождь либо мокрый снег.
5. В постановке школьного спектакля участвовали не только дети но и родители.
12.Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить
ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1. Она не то испугалась не то удивилась и поглядела на него большими глазами.
2. Сад не только не постарел но и разросся вытянулся ветвями к небу и теперь был
весь в цвету.
3. Дальше поднимались десятки всевозможных труб и правильными рядами
горбились крыши отдельных корпусов.
4. Первые лучи солнца блеснули в небе и побежали по земле и небу золотые блики.
5. За ночь навалило много снегу деревья оделись в белое и воздух был
необыкновенно прозрачен и нежен.
13.Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить
ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1. Залетит случайная пчёлка усядется на одуванчик и напомнит Танечке о дедовой
пасеке и тягучем мёде из свежесобранных сот.
2. Топор звучал всё глуше и глуше белые щепки летели на росистую траву и
слышался лёгкий треск дерева.
3. Кот оказался не только платёжеспособным но и дисциплинированным зверем.
4. На первом плане мокрые берега с тростником и лугами садами и дачами развалины
замков.
5. Семейства изредка тихим голосом перекидываются словами о приятном вкусе
такого-то кушанья или напитка и красивом виде с горы Риги.
14.Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить
ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1. Дул то с одной то с другой стороны ветерок.
2. По вечерам я стал читать и оценил вполне лампу над столом и седые угольки на
подносе самовара и стынущий чай.
3. На широком лугу пасутся коровы да лошади или козы с овцами.
4. У Пахомки ни детей ни воспитанников никогда не было.
5. В воздухе жужжали мухи и наперегонки носились разноцветные бабочки.
15.Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить
ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1. Охотник терпеливо натаскивал щенка не только по утке на пруду но и на тетеревов
в ближних полях и на вырубках.
2. Гусаков уже был наслышан о замечательных проделках как лётчиков так и
партизан и старшина тоже должен был об этом кое-что знать.
3. После этого он достал из-под сиденья лопаточку и ведро спрыгнул на землю и
аккуратно собрал в ведро все осколки.
4. Одни и те же мальчишеские и девчоночьи физиономии блуждали и мелькали перед
глазами обоих.
5. Конь то и дело норовил уйти домой или скрывался в лесу либо в дальних логах.
16.
1. Пленяющая красота русских пейзажей поразительна и надолго остаётся в памяти.
2. К числу самых древних изображений на стенах пещер эпохи палеолита относятся и
оттиски руки человека и непонятные узоры с беспорядочными переплетениями
волнистых линий.
3. Логику познания Декарт выстроил от простейшего и очевидного к сложному и
непонятному.
4. Для художественной речи характерна как образность так и эмоциональность.
5. Впервые за столь долгие военные годы из парка доносился звонкий детский смех и
слышался скрип проржавевших качелей.
17.
1. Мне хотелось застать медведя за едой на полянке или за рыбной ловлей на берегу
реки или на отдыхе.
2. Огромная и пышная вершина клёна поражала своей густотой и свежестью.
3. За окнами поезда появлялись то горы то холмы.
4. Неожиданно небо на востоке вспыхнуло багрянцем и стало нарядным.
5. Поскрипывает на берегу кузнечик да где-то лениво долбит дерево дятел.
18.
1. Споры шляпочных грибов очень мелкие и лёгкие и потому легко переносятся
потоком воздуха.
2. Для измерения тех или иных научных объектов или явлений используются общие
для всего мира единицы.
3. В джунглях много ядовитых змей и вряд ли вам удастся получить от путешествия
по этим местам истинное удовольствие.
4. С изобретением авиации у людей появились новые скорости и сокращённые сроки
перемещения в пространстве и комфортный способ передвижения.
5. Предприятие достигло высоких показателей как по количеству так и по качеству
выпускаемой продукции.
19.
1. Мы бродили весной в лесу и наблюдали жизнь дятлов и сов.
2. То горы то холмы появлялись за окнами поезда и я любовался ими.
3. Ветер гнул деревья вздымал тучи песка и пыли.
4. И небо и земля и море были одинакового серого цвета.
5. В этом году как весна так и лето были холодные.
20.Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно
поставить одну запятую.
1. Вячеслав Иванов не принял орфографическую реформу не только по формальным
причинам но и из-за ее противоречия духовной сути русского языка.
2. В «Поэтике» Аристотель строил изложение от этических и эстетических
принципов к теории трагедии и комедии.
3. С чердака слышались робкие девичьи шаги и шуршание хрустящей чековой ленты.
4. Пурга и отсутствие видимости стужа и высота снежных осадков не помешали
посадить вертолет.
5. Рябинин и Дедов утром и вечером прогуливались вместе и говорили о живописи.
Ответы
1) 23
2) 12
3) 34
4) 15
5) 14
6) 15
7) 13
8) 25
9) 13
10) 23
11) 45
12) 14
13) 13
14) 14
15) 13
16) 24
17) 35
18) 35
19) 35
20) 14
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: