Конспект урока "Родовые окончания существительных"
РОДОВЫЕ ОКОНЧАНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
Ц е л ь : познакомить учащихся с окончаниями существительных
мужского, женского и среднего рода в единственном числе.
Х о д у р о к а
I. Организационный момент.
II. Проверка домашнего задания.
– Расскажите стихотворение Пушкина.
– Назовите имена существительные, определите их род.
III. Минутка чистописания.
На дос ке записаны б у к в ы : г к у в р о.
– На какие две группы можно поделить данные буквы? (На гласные и
согласные.)
– Назовите группу согласных. (г, к, в, р.)
– Какая буква здесь лишняя? Почему? (1) Здесь лишняя буква – к,
обозначает глухой звук. Остальные буквы обозначают звонкие звуки. 2)
Лишняя буква – р, она не относится к парным согласным. Остальные
согласные имеют пару.)
– Уберите из цепочки букву р, не имеющую пары. Какую букву нужно
добавить в эту цепочку? Почему? (Буквы г–к обозначают парные звуки,
буквы в–ф тоже обозначают парные звуки. Значит, нужно добавить в
цепочку букву ф.)
гквф вфгк гквф …
– Определите порядок написания букв в цепочках и продолжите строчку
до конца.
IV. Словарно-орфографическая работа.
На дос ке изображен р и с у н о к :
– Вставьте недостающую букву в этот рисунок, и вы прочитаете слово, с
которым мы познакомимся сегодня на уроке.
– Какое слово вы прочитали? В чем секрет чтения? (Сегодня мы
познакомимся со словом яблоко. Оно читается против часовой стрелки.)
– Что такое яблоко? Назовите его родовое понятие. (Яблоко – это плод
дерева яблони.)
– Назовите его существенный признак. (Яблоко обычно имеет круглую
форму.)
– Скажите полностью, что такое яблоко. (Яблоко – это плод яблони,
который обычно имеет круглую форму.)
– Не только плод яблони называют яблоком, но и некоторые другие
предметы. Например, тело глаза – глазное яблоко, сердцевина в мишени для
стрельбы в цель – яблочко (попасть в яблочко); кадык – адамово яблоко;
символ императорской власти – державное яблоко. Многообразие значений
этого слова объясняется тем, что яблоко – один из древнейших плодов на
земле, а яблоки растут почти повсюду. На Руси яблоко упоминается в
летописях XI века. Существует мнение, что словояблоко в древнерусском
языке означало шар.
Найдите слово яблоко в орфографическом словаре, напишите его,
определите СУО.
– Запомните написание этого слова.
– Когда так говорят?
Яблоку негде упасть. (Тесно.)
Яблоко раздора. (Это то, что приводит к ссоре.)
Конь в яблоках. (Так говорят о лошади, если у нее шерсть с темными
круглыми пятнами.)
Как румяное яблоко. (Очень красиво.)
Яблоко от яблони недалеко падает. (Говорят про того человека, чьи
плохие поступки повторяют поведение его отца, матери.)
– А какое слово можно собрать из рассыпанных букв?
Учитель предлагает учащимся игру «Собери слова из рассыпанных букв»,
например, из букв в, о, к, р, у, г можно собрать слово вокруг.
– Найдите это слово в орфографическом словаре, запишите его,
определите СУО.
вокрэг
– Запомните написание этого слова.
– Слово вокруг означает «в окружности, кругом чего-нибудь». Придумайте
(устно) предложения с этим словом.
V. Наблюдения над окончаниями существительных.
– Назовите имена существительные мужского рода.
Дети называют, а учитель отбирает несколько слов, чтобы среди них были
слова с нулевым окончанием и с окончаниями -а, -я. Учитель записывает эти
слова в столбик на доске, а дети в тетрадях: школьник, ученик, строитель,
трамвай, дедушка, дядя.
Аналогично проходит работа с существительными женского рода (зима,
книга, лошадь, площадь, малина, тетя) и существительными среднего рода
(окно, золото, море, горе, решето, солнце).
– Найдите в словах окончания. Сравните окончания существительных в
первом столбике, во втором и в третьем столбиках.
– Какие окончания у существительных мужского рода? Женского рода?
Среднего рода? (Целесообразно особо подчеркнуть, что у существительных
среднего рода окончания -о, -е.)
VI. Упражнения в определении рода имен существительных,
выделение окончаний. (Упр. 416–418.)
VII. Итог урока.
– Чему учились на уроке?
– Какие окончания у существительных мужского рода? Женского рода?
Среднего рода?
Домашнее задание. Упражнение 419.
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Слово в языке и речи. Лексическое значение слова"
- Открытый урок по русскому языку "Состав слова" 3 класс
- Конспект урока "Правописание буквосочетаний ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ"
- Конспект урока "Правописание Ь знака после шипящих на конце имён существительных"
- Презентация "Путешествие в страну словарных слов"
- Конспект урока по русскому языку "Именительный и винительный падежи имён существительных" 4 класс