Конспект урока "Родовые окончания имен прилагательных" 4 класс
Урок по русскому языку
Родовые окончания имен
прилагательных
Марченко Светлана Александровна
МОУ № 140, г.Челябинск
Учитель начальных классов
Высшая квалификационная категория
Урок по русскому языку
Тема: «Родовые окончания имен прилагательных»
Цель: 1. Систематизировать существенные признаки имени
прилагательного как части речи.
2. Развивать умения определять род и правильно писать
родовые окончания прилагательных.
3. Формировать навыки грамотного письма,
способствовать развитию речи учащихся.
1. Оргмомент.
- Здравствуйте! Я называю часть речи, если существительное, сядет
1 ряд, если прилагательное, сядет 2 ряд, если глагол, садится 3ряд.
Тучи, плывет, черные.
- Докажите!
- Молодцы!
2. Работа над предложением.
- Составьте предложения со сказанными мною словами.
❖ Запись предложения с комментированием.
( Черные тучи плывут по небу.)
❖ Разбор по членам и частям речи.
3. Словарная работа. Постановка темы и цели урока.
- Я читаю загадки, запишите отгадки столбиком. По ходу
проверки словарного слова я говорю букву, которую вы должны
подчеркнуть и если кто будет внимательным, тот сможет назвать
тему нашего урока
На лесной опушке стоят подружки.
Платьице белены, шапочки зелены. (березки) (к )
От дома начинается, у дома и заканчивается
Не живая, а идет, неподвижна, а ведет. (дорога) (о о)
Он учит детишек читать и писать
Природу любить друг друга уважать. (учитель) (ч)
Он большой как мяч футбольный
Если спелый все довольны
Так приятен он на вкус,
Что это за шар? (арбуз) (а)
Пьет бензин, как молоко
Может бегать далеко
Возит грузы и людей.
Ты знаком, конечно с ней? (машина) (и н)
Круглое, румяное я расту на ветке.
Любят меня взрослые и любят меня детки! (яблоко) (я)
Если ты его отточишь, нарисуешь все, что хочешь
(карандаш) (н)
(Написали слова и самопроверка по карточкам)
- Посмотрите на слова, проверьте, правильно подчеркнули букву?
Цифра вам поможет составить нужное слово. И так, кто может
назвать тему урока?
К, О, О, Ч, А, И, Н, Я, Н
О К О Н Ч А Н И Я
- Правильно «окончания». Мы будем закреплять сегодня
окончания, а какой части речи?
- Какую цель для себя вы должны определить сегодня на уроке?
(Учиться правильно писать родовые окончания имен
прилагательных)
4.Тест (работа в паре)
1. Имя прилагательное отвечает на вопросы ……
(Что? Кто? Какой? Какие? Что делает?)
2. Имя прилагательное обозначает …
(предмет, действие, признак)
3. Имя прилагательное изменяется …
(по склонениям, по родам, по числам)
4. Прилагательные женского рода имеют окончания …
( -ее, -ий, -ая, -яя)
5 Прилагательные мужского рода имеют окончания…
(-ое, -ая, -ий, ый)
6. Прилагательные среднего рода имеют окончания…
( -ая, -ий, -ое, -ее)
- Проверка.
5. Работа по теме.
1. Устное упражнение (Обратная связь карточки)
- Покажи окончание и докажи:
Красивое платье, умная машина, далекий друг, прилежное дитя,
острая боль, старый товарищ, высокие горы.
2. Упр 34.
* Проверка
- Какие окончания вы написали и почему? (показывают
карточки)
2. Образуйте имена прилагательные, написав правильно
окончания.
Покажите карточкой, на какой вопрос отвечает имя
прилагательное. Какое окончание? (обратная связь)
6. Вывод:
- Как определить окончания имен прилагательных?
Молодцы!
7. Итог урока. Рефлексия.
- Что мы сегодня учились делать на уроке?
- Оцените себя, как вы считаете, хорошо ли вы усвоили
родовые окончания имен прилагательных? (рисуют солнышко)
Тест
1. Имя прилагательное отвечает на вопросы ……
(Что? Кто? Какой? Какие? Что делает?)
2. Имя прилагательное обозначает …
(предмет, действие, признак)
3. Имя прилагательное изменяется …
(по склонениям, по родам, по числам)
4. Прилагательные женского рода имеют окончания …
( -ее, -ий, -ая, -яя)
5 Прилагательные мужского рода имеют окончания…
(-ое, -ая, -ий, ый)
6. Прилагательные среднего рода имеют окончания…
( -ая, -ий, -ое, -ее)
Список литературы
1. Жиренко О.Е., Барылкина Л.П., Обухова Л.А. Интегрированные
уроки. 4 класс.
2. Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е. Тесты. Начальная школа. 4 класс.
3. Исаенко А.В, Руденко А.Я.Нестандартные уроки в начальной
школе.
4. Кульневич С. В. , Лакоценина Т. П. “Нетрадиционные уроки в
начальной школе” 2 часть. Воронеж. Учитель. 2002.
5. http://littlehuman.ru/739
