Ученики на Учителя.com


План-конспект урока русского языка "Синтаксические связи слов в словосочетаниях" 8 класс

План-конспект урока русского языка в 8 классе
«Синтаксические связи слов в словосочетаниях»
Цели: познакомить с основными видами подчинительной связи
(согласование, управление, примыкание); научить определять виды связи
слов в словосочетаниях; закрепить понятия о строении и значении
словосочетаний; научить преобразовывать словосочетания одного
грамматического значения в синонимичные с другим видом связи.
Планируемые результаты: умения самостоятельно выделять и
формулировать познавательную цель, определять виды связи слов в
словосочетаниях, составлять схемы словосочетаний, обнаруживать и
устранять речевые ошибки.
Ход урока
1. Организационный момент
2. Лингвистическая разминка
-Распределите словосочетания на три группы: именные,
глагольные, наречные
Летний дождь, слепо верить, очень грустно, слишком холодно, ребята
пришли, сидеть за столом, замечательный день, третий этаж, спелый
фрукт
Какое словосочетание не вошло ни в одну группу? Почему?
3. Проверка домашнего задания
4. Работа по теме урока:
1. Чтение теоретического материала
2. Слово учителя
Самостоятельные части речи соединяются в составе словосочетания с
помощью трех видов связи: согласования, управления, примыкания. Вид
связи определяется грамматическими свойствами зависимых слов.
1. Если зависимое слово отвечает на вопросы какой? Который?
Чей? , то перед нами согласование. Зависимое слово согласуется с главным в
роде, числе и падеже. При этом меняется и главное, и зависимое слово.
Например: осенняя пора – осенней поры и т.д. Зависимым словом выступают
прилагательные, причастия, местоимения, порядковые числительные.
(Учащиеся приводят примеры таких словосочетаний)
2. Если в качестве зависимого слова выступает имя
существительное или слова с признаками существительного, то такой вид
связи называется управление. При таком виде связи главное слово управляет
зависимое. При этом форма зависимого слова остается неизменной, а форма
главного слова может меняться. Например: позвонил другу – позвонили другу
– позвоним другу и т.д. (Учащиеся приводят примеры таких словосочетаний
и изменяют форму главного слова).
3. Если зависимое слово выражено неизменяемой частью речи
(наречием, деепричастием или начальной формой глагола), то это
примыкание. Здесь идет речь о примыкании зависимого слова главному
только по смыслу. Например: очень быстро; шел, насвистывая; планирую
успеть и т.д. (Ученики приводят примеры таких словосочетаний).
5. Закрепление изученного материала
1. Работа по учебнику (комментированное письмо и
самостоятельное выполнение с последующей проверкой)
2. Грамматические задания у доски и в тетрадях:
- Определить вид синтаксической связи в словосочетаниях, построить
схемы. Определить тип словосочетания по главному слову.
Хвойный лист, равнодушный ребенок, пользоваться пособием,
прочитать книгу, встретить приятеля, шутить по телефону, третий
этаж
- Дополнить словосочетания главным словом, определить вид
синтаксической связи:
Ветреный…, гуманный…, лиственный…, дружеский…,
гостеприимный…, неожиданное…
- Дополнить словосочетания зависимым словом, определить вид
синтаксической связи:
Заплатить…, оплатить…, позвонить…, надеть…, зависеть…,
посмеяться…, убежать…
• На этапе могут использоваться контрольно-измерительные
материалы:
А1. В каком словосочетании причастие является зависимым словом:
1) Громко звучавший
2) Ударивший недруга
3) Кажущийся сном
4) Смеющиеся ребята
А2. Какое словосочетание является глагольным?
1) Увлекаться спортом
2) Осенний ветер
3) Слишком громко
4) Первый этаж
А3. В каком словосочетании вид связи –
СОГЛАСОВАНИЕ?
1) Кабинет доктора
2) Первая любовь
3) Довольно силен
4) Позвонить приятелю
А4. Какое сочетание слов не является словосочетанием?
1) Белая юбка
2) Взмах руки
3) Красные и белые
4) Собрать урожай
В1. Из данного предложения выпишите словосочетание со связью
ПРИМЫКАНИЕ.
Солнце нынче встает очень рано.
Грамматические задания:
1. Приведите собственные примеры словосочетаний с различными
видами синтаксической связи.
2. Замените словосочетания со связью согласование на словосочетания
со связью управление:
Вишневый компот, воронье гнездо, картофельное пюре
3. Замените словосочетания со связью управление на словосочетания
со связью согласование:
Листья березы, горшок из глины, фигурки из бумаги
4. Заменить словосочетания со связью примыкание на словосочетания
со связью согласование:
Петь громко, завтра днем
5. Заменить словосочетания со связью согласование на словосочетания
со связью управление:
Выполнить без ошибок, исчезнуть без следа, рассказывать с улыбкой
6. Подведение итогов урока
- Что НЕ является словосочетанием?
- С какими видами словосочетаний вы познакомились на прошлом
уроке?
- Как определить вид синтаксической связи слов в словосочетании?
- Дайте характеристику синтаксическим видам связи слов в
словосочетании (согласованию, управлению, примыканию)
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: