Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Ь на конце имён существительных после шипящих" 3 класс

Урок русского языка в 3 классе.
Тема:«Ь на конце имён существительных после шипящих»
Тип урока: Урок закрепления знаний
Цели урока:
1) повторить и уточнить написание Ь на конце имён существительных после
шипящих; тренировать написание Ь; повторить и закрепить изученное правило;
развивать орфографическую зоркость;
2) развивать умение строить высказывание, синтезировать; оценивать свои
достижения;
3) стремление стать грамотным человеком.
Материалы к занятию
Демонстрационный материал: 1) образцы для проверки дифференцированных
заданий; 2) образцы для проверки задания на этапе повторения изученного.
Раздаточный материал: 1) карточки с дифференцированными заданиями; 2) таблица
с правилом; 3) карточки с улыбкой.
Ход урока.
1. Организационный момент.
− Здравствуйте, ребята! Начинаем урок русского языка. Прозвенел звонок весёлый.
Мы начать урок готовы. Будем слушать, рассуждать и друг другу помогать.
2. Минутка чистописания.
Речь вести - не лапти плести.
-Объясните написание выделенного слова.
-Запишите пословицу в тетрадь по памяти.
3. Повторение изученного.
-Ребята, кто помнит, какое правило мы изучали на прошлом уроке?
(Учитель задаёт наводящие вопросы по изученному правилу)
-Сравните существительные НОЧЬ и ТИШЬ. Запишите в транскрипции. Что в них
общего?
-На доске записаны слова: борщи, ерши, вещи, обручи, гаражи, броши.
-Что общего у данных слов?
-Запишите эти слова в единственном числе.
-Ребята, давайте повторим правило на правописание Ь на конце ИС после шипящих.
Кто готов нам его сказать без подготовки?
4. Тренировочные упражнения.
Дифференцированные задания:
1 Уровень-низкий
Задание 1. Спишите сочетания слов. Измените окончания имен существительных,
данных в скобках, по смыслу.
Темная (ночи) -...
Резиновый (мячи)-...
Красивая (вещи)-...
Вкусный (калачи)-...
Задание 2. Напишите данные имена существительные в единственном числе.
Выделите орфограммы.
Врачи, товарищи, ночи, сторожа, силачи.
Задание 3. Заполни пропуски
Грош...
Камыш...
Ключ...
Доч...
Туш...
Завуч...
Сторож...
Кирпич...
Матч...
Ералаш...
Дичь...
Тишь...
Стриж...
Печ...
2 Уровень-средний
Задание 1. Подбери к данным именам сущ. синонимы с шипящими на конце слова,
обозначь их род.
Неправда -..., граница-..., соревнование-..., трепет-..., ерунда-..., команда-..., сила-...,
призыв-..., здоровяк-... .
Слова для справок: матч, дрожь, экипаж, ложь, мощь, чушь, клич, рубеж, крепыш.
Задание 2. Допиши по смыслу слова с шипящими на конце, укажите их род.
Душистый..., красный..., летучая..., весёлый..., ночная..., маленький..., лесная...,
крупная..., правильная..., детский..., нужный..., русская..., вкусный..., солнечный...,
мужской..., красивая..., свежий..., медицинская..., верный..., спелый... .
-Подберите к каждому слову однокоренное ИС в ед.ч. с шипящей на конце слова.
Укажите род ИС:
Товарищеский, ржаной, камышовый, ночной, кирпичный, лучистый, печной,
дрожащий, плачущий, тихий, лживый.
5. Словарно-орфографическая работа.
-Проверим, как вы запомнили написание словарных слов.
Кровать, самолёт, комната, товарищ, однажды, праздник, вместе, орех, овёс,
восток, заря, пшеница, погода, понедельник, ракета, трактор, чёрный, среда.
6. Итог урока.
-Поднимите руку, кому еще нужно потренироваться в написании Ь на конце ИС после
шипящих?
-Ребята, а кто мне может сказать правило: когда в существительных, оканчивающихся
на шипящую, пишется Ь?
-Подарите друг другу и мне свои улыбки, если у вас настроение хорошее, ваша работа
на уроке понравилась вам, урок был интересный.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: