Ученики на Учителя.com


ВПР Русский язык 6 класс "Орфографическая, орфоэпическая, грамматическая и синтаксическая разминка"

ВПР Русский язык 6 класс
Орфографическая, орфоэпическая,
грамматическая и синтаксическая разминка
по материалам сайта «Подготовка к ВПР»
Подготовила Селиванова Г.Г.
Вариант 1
1. Поставьте знак ударения в следующих словах.
КАТАЛОГ, НАЧАЛСЯ, КРАСИВЕЕ, ШАРФЫ .
2. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите
правильный вариант формы слова (слов).
1)маленькое пони 2) в пятидесяти метрах 3) красивейший цветок 4) трое сестёр
3. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки
препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании
Вы сделали свой выбор.
1) Неярок ты подснежник нет броскости в тебе.
2) Подснежник распускается в самом начале весны и цветёт недолго.
3) Весной родился в тайге подснежник раскрыл по-детски округлый глаз.
4) Стали птицы песни петь и расцвёл подснежник.
4. Объясните значение фразеологизма за тридевять земель, запишите. Используя не
менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление
этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.
5. В данном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и
звуков, выпишите это слово. Объясните причину такого несовпадения.
Фёдор Шаляпин- известный всему миру оперный бас
Вариант 2
1. Поставьте знак ударения в следующих словах.
Позвоним, случай, туфля, шкафы
2. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите
правильный вариант формы слова (слов).
1) в обоих странах 2) о семистах государствах 3) белый какаду 4) брат более старше
3. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки
препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании
Вы сделали свой выбор.
1) Подбирая на берегу большую рыбу Ихтиандр нёс её к воде.
2) Здесь будет город возведён!
3) Рыба трепетала в его руках а он смеялся уговаривал её не биться и потерпеть ещё
немного.
4) Черепаха загребает всеми четырьмя лапами и поднимается со дна.
4. Объясните значение фразеологизма поставить на одну доску, запишите.
Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно
употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.
5. В данном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и
звуков, выпишите это слово. Объясните причину такого несовпадения.
Давно выпил свою чашку молока с сахаром.
Вариант 3
1. Поставьте знак ударения в следующих словах.
Банты, включит, понял, создала.
2. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите
правильный вариант формы слова (слов).
1 самый красивейший вид 2)широкая авеню3)ссемистами эскизами 4)усемерых офицеров
3. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить тире. (Знаки
препинания не расставлены) Напишите, на каком основании Вы сделали свой
выбор.
Растения удивительное творение природы. 2) Река Лена очень широкая и глубокая. 3)
На высокой горе росла старая сосна. 4) Форма цветков ириса причудлива.
4. Объясните значение фразеологизма тише воды, ниже травы, запишите.
Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно
употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.
5. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.
Завершение работы над книгой и её второе издание оказалось делом непростым.
ИСТОЧНИК
https://onlyege.ru/vpr-2018-russkij-yazyk-6-klass-vse-varianty-s-otvetami/
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: