Ученики на Учителя.com


ЕГЭ-2019. Русский язык. Текст Ф.А. Абрамова

Прочитайте текст и выполните задания 21-26
(1)Одна из газет обратилась ко мне с просьбой поделиться раздумьями о школьном обучении -
проблеме, которая, несомненно, принадлежит к самым важным и сложным проблемам нашего
времени. (2)Я приветствую всякий деловой и конструктивный разговор о школе. (3)Я с интересом
читаю статьи об организации учебного процесса, о программах, о профессиональной ориентации
учащихся, но первейшая роль в школьном деле, конечно же, принадлежит учителю. (4)Именно от его
таланта, от масштабности и богатства его личности, от его душевной щедрости во многом зависит
духовный климат школы, нравственный тип человека, который она выращивает. (5)И тут мне хочется
вспомнить об Алексее Фёдоровиче Калинцеве - моём незабвенном учителе.
(6)Всё поражало нас, школьников, в этом немолодом уже человеке. (7)Поражали феноменальные
по тем далёким временам знания, поражала неистощимая и в то же время спокойная,
целенаправленная энергия, поражал даже самый внешний вид его, всегда подтянутого, собранного,
праздничного. (8)Никогда не забуду свою первую встречу с Учителем.
(9)Был мартовский воскресный морозный и ясный день 1934 года, и я, четырнадцатилетний
деревенский паренёк, с холщовой сумкой за плечами, в больших растоптанных валенках с ноги
старшего брата, впервые в жизни вступил в нашу районную столицу - Карпогоры. (10)Тогда это было
обыкновенное северное село, по мне в нём всё казалось удивительным: и каменный магазин с
железными дверями и нарядной вывеской, и огромное, по тогдашним моим представлениям, здание
двухэтажной школы под высоким, мохнатым от снега тополем, где мне предстояло учиться, и
необычное для моей родной деревни многолюдье на главной улице. (11)Но, помню, всё это вмиг
забылось, перестало для меня существовать, как только я увидел Алексея Федоровича.
(12)Он шел по снежному утоптанному тротуару один-единственный в своем роде - в
поскрипывающих на морозе ботинках с галошами, в тёмной фетровой шляпе с приподнятыми полями,
в посверкивающем пенсне на красном от стужи лице, и все, кто попадался ему навстречу -пожилые,
молодые, мужчины, женщины, - все кланялись ему. (13)А старики даже шапку с головы снимали. (14)И
он, всякий раз дотрагиваясь до шляпы рукой в кожаной перчатке, отвечал: «Доброго здоровья!
Доброго здоровья!»
(15)Такого я ещё не видывал. (16)Не видывал, чтобы в наши лютые морозы ходили в ботинках, в
шляпе, чтобы все от мала до велика так единодушно почитали человека.
(17)Да, Алексей Фёдорович умел поддержать своё реноме народного учителя: самая обычная
прогулка по райцентру у него превращалась в выход, но, конечно, великую любовь и уважение к себе
моих земляков он снискал прежде всего своим безответным, поистине подвижническим служением
на ниве народного просвещения.
(18)Мысль, которая сама собой напрашивается, когда я обращаюсь к светлой памяти моего
незабвенного Учителя, - мысль, впрочем, не новая, - о пополнении нынешней армии учителей
мужчинами. (19)Сейчас можно услышать: дисциплина в школе упала, авторитет учителя пошатнулся.
(20)Общеизвестно: школа - зеркало общества. (21)Но ясно и другое: многие проблемы современной
школы связаны ещё и с тем, что она по своему преподавательскому составу стала, в основном,
женской. (22)С моей точки зрения, это придает одностороннее направление всему школьному'
воспитанию.
(23)Великое дело - школа. (24)Нет в нашем обществе фигуры более важной, чем учитель. (25)И как
тут не вспомнить слова моего старого Учителя, который любил в торжественные минуты говорить:
(26) - Учитель - это человек, который держит в своих руках завтрашний день страны, будущее
планеты. (По Ф.А. Абрамову*)
*Абрамов Фёдор Александрович (1920-1983) - советский писатель, критик, публицист
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: