ВПР. Русский язык. 6 класс. Образец 2019 скачать

Код

ВПР. Русский язык. 6 класс. Образец

Проверочная работа

по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

6 класс

Образец

Пояснение к образцу проверочной работы

На выполнение проверочной работы по русскому языку даётся 90 минут. Работа

включает в себя 14 заданий.

Ответ запишите в поле ответа в тексте работы.

При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими

тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, иными

справочными материалами.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии

времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите

к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете

вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

Код

ВПР. Русский язык. 6 класс. Образец

Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы

и знаки препинания.

Текст 1

Дач..ный п..сёлок ра(з/с)пол..жился на песча(н,нн)ой

(2)

горе у самого моря. За

деревя(н,нн)ыми дом..ками ра(з/с)кинулся с..сновый бор. Внизу, под г..рой, серая лента

ш..ссе. По одну её стор..ну зар..сли м..лины ч..рёмухи. По другую – песок (зелёно)г..лубая

осока, и(з/с)точенные водой камни и море…

Море (не)спокойное но пр..красное. Оно в..лну..т..ся в(з/с)дыха..т. Это ветер трепл..т

его пенистые волны и они выплёск..вают..ся на берег. А бывает, заспор..т

(3)

о чём(то) море

с ветром. Т..ж..лые в..лы нал..ют..ся без..сходной ярост..ю зар..вут загр..хоч..т.

(4)

Словно

ж..лая их пр..ободрить, загудят на г..ре

́

сосны: они ведь тоже с (не)истов..м ветром (не)лад..т.

Но чаще всего море спокойно и бл..стит, будто его начист..ли. В такие дни виден

(К,к)ронштадт. Он за г..р..зонтом, и поэтому каж..т..ся, что трубы (судо)р..монтных верфей

выход..т прямо из воды.

(По Р. Погодину)

1

Код

ВПР. Русский язык. 6 класс. Образец

Код

ВПР. Русский язык. 6 класс. Образец

Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы:

(2) – морфемный и словообразовательный разборы слова;

(3) – морфологический разбор слова;

2

Код

ВПР. Русский язык. 6 класс. Образец

(4) – синтаксический разбор предложения.

В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв

и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.

Ответ.

Поставьте знак ударения в следующих словах.

Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.

Не всякое гусиное перо годилось для письма, из десяти выбиралось одно-два.

Жалюзи, языковой (факт), позвонишь, кухонный.

3

4

5

Код

ВПР. Русский язык. 6 класс. Образец

Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите

правильный вариант формы слова (слов).

1) пирог более вкуснее

2) с шестьюстами страницами

3) забавный шимпанзе

4) для обоих сестёр

Ответ.

Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри

предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1) Утром воздух чистый и влажный.

2) Темна и безлунна осенняя ночь.

3) Роса на траве след ночного тумана.

4) Стройный клён желтеет под окошком.

Ответ.

Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания

внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой

выбор.

1) Летучая мышь всю ночь порхает над лесными речками и полянами ловит майских

бабочек и ночных жуков.

2) Пропой-ка нам соловушка свою нежную и трогательную песенку ещё раз.

3) Серые вороны весной не каркают пронзительно и истошно а ласково ворчат.

4) Молнии ярко осветили весь двор и гром прогрохотал уже над головой.

Ответ.

6

7

8

Код

ВПР. Русский язык. 6 класс. Образец

Текст 2

(1) На Руси солонка всегда была предметом очень почитаемым. (2)Ведь наряду

с хлебом соль являлась символом благополучия, вот почему дорогих гостей издревле

встречали хлебом-солью. (3)Без деревянных расписных солонок, которые назывались

солоницы, не обходилось ни одно праздничное торжество. (4)Говорят, что наиболее

почётными местами за столом считались те, что располагались ближе к солонке.

(5)Каких только солонок не выдумывали русские мастера: в виде уточек, коробочек

с резными коньками, главками церквей или двуглавым орлом. (6)Например, для Русского

Севера, вологодской и архангельской губерний, типичной была солонка в форме плывущей

птицы с головой уточки (такую солонку называли утицей). (7)Вырезая солонку-утицу,

мастера оставляли между грудью и клювом перемычку, которая служила удобной ручкой.

(8)Спинку и часть хвоста отпиливали, чтобы сделать в туловище углубление для соли,

а затем выпиленную часть возвращали на место. (9)Около хвоста просверливали отверстия,

в которые вставляли круглый стержень – вертлюг. (10)Когда нужно было открыть солонку,

крышку на вертлюге легко отводили в сторону, но бывали у солонок-утиц и съёмные

крышечки.

(11)В Верхнем и Среднем Поволжье были очень распространены нарядные солонки,

по форме напоминавшие кресла. (12)За столетия мастера выработали особый тип крышки на

вертлюге для солонки-кресла. (13)Такая крышка вращается на двух вертлюгах, вставленных

в подлокотники солонки. (14)Она легко откидывается и упирается в спинку солонки, которая

служит ручкой. (15)Крышки и спинки солонок-кресел красочно расписывали (ещё одно

свидетельство особого отношения мастеров к солонке), и эта чудесная яркая роспись до сих

пор сохранилась в некоторых крестьянских домах Поволжья. (16)А солонка и сейчас всегда

наготове держит перед нами соль – и спасибо ей за это…

(По Н. Орловой)

Определите и запишите основную мысль текста.

Ответ.

Составьте и запишите план текста из трёх пунктов.

Ответ.

Прочитайте текст 2 и выполните задания 9

−

13.

9

10

Код

ВПР. Русский язык. 6 класс. Образец

Почему, по мнению автора текста, без деревянных расписных солонок на Руси

не обходилось ни одно праздничное торжество?

Ответ.

Определите и запишите лексическое значение слова «отводили» из предложения 10.

Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось

бы в другом значении.

Ответ. Отводили –

Определите стилистическую окраску слова «издревле» из предложения 2, запишите.

Подберите и запишите синоним (синонимы) к этому слову.

Ответ. Издревле –

Объясните значение фразеологизма задирать нос, запишите. Используя не менее двух

предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого

фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.

Ответ. Задирать нос –

12

13

14

11

Код

ВПР. Русский язык. 6 класс. Образец

Система оценивания проверочной работы по русскому языку

Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы

и знаки препинания.

Текст 1

Дач..ный п..сёлок ра(з/с)пол..жился на песча(н,нн)ой

(2)

горе у самого моря. За

деревя(н,нн)ыми дом..ками ра(з/с)кинулся с..сновый бор. Внизу, под г..рой, серая лента

ш..ссе. По одну её стор..ну зар..сли м..лины ч..рёмухи. По другую – песок (зелёно)г..лубая

осока, и(з/с)точенные водой камни и море…

Море (не)спокойное но пр..красное. Оно в..лну..т..ся в(з/с)дыха..т. Это ветер трепл..т

его пенистые волны и они выплёск..вают..ся на берег. А бывает, заспор..т

(3)

о чём(то) море

с ветром. Т..ж..лые в..лы нал..ют..ся без..сходной ярост..ю зар..вут загр..хоч..т.

(4)

Словно

ж..лая их пр..ободрить, загудят на г..ре

́

сосны: они ведь тоже с (не)истов..м ветром (не)лад..т.

Но чаще всего море спокойно и бл..стит, будто его начист..ли. В такие дни виден

(К,к)ронштадт. Он за г..р..зонтом, и поэтому каж..т..ся, что трубы (судо)р..монтных верфей

выход..т прямо из воды.

(По Р. Погодину)

№

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

Баллы

Дачный посёлок расположился на песчаной

(2)

горе у самого моря.

За деревянными домиками раскинулся сосновый бор. Внизу, под горой,

серая лента шоссе. По одну её сторону заросли малины, черёмухи. По

другую – песок, зелёно-голубая осока, источенные водой камни и

море…

Море неспокойное, но прекрасное. Оно волнуется, вздыхает. Это

ветер треплет его пенистые волны, и они выплёскиваются на берег.

А бывает, заспорит

(3)

(возможно: заспорят

(3)

) о чём-то море с

ветром. Тяжёлые валы нальются безысходной яростью, заревут,

загрохочут.

(4)

Словно желая их приободрить, загудят на горе

́

сосны:

они ведь тоже с неистовым ветром не ладят.

Но чаще всего море спокойно и блестит, будто его начистили.

В такие дни виден Кронштадт. Он за горизонтом, и поэтому

кажется, что трубы судоремонтных верфей выходят прямо из воды.

К1

Соблюдение орфографических норм

Орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая ошибка).

При оценивании выполнения задания по критерию К1

учитываются только ошибки, сделанные при вставке

пропущенных букв, раскрытии скобок, восстановлении слитного,

раздельного и дефисного написания слов

4

Допущено не более двух ошибок

3

Допущены три-четыре ошибки

2

Допущены пять ошибок

1

Допущено более пяти ошибок

0

К2

Соблюдение пунктуационных норм

Пунктуационных ошибок нет

3

Допущена одна ошибка

2

Допущены две ошибки

1

Допущено более двух ошибок

0

1

Код

ВПР. Русский язык. 6 класс. Образец

К3

Правильность списывания текста

Текст переписан безошибочно (нет пропущенных и лишних слов, нет

слов с изменённым графическим обликом).

ИЛИ

Допущено не более трёх описок и ошибок следующего характера:

1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена

или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или

грамматической ошибке);

2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть

одно лишнее слово

2

Допущено четыре–семь описок и ошибок следующего характера:

1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена

или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или

грамматической ошибке);

2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть

одно лишнее слово

1

Допущено более семи описок и ошибок следующего характера:

1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена

или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или

грамматической ошибке);

2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть

одно лишнее слово

0

Максимальный балл

9

Код

ВПР. Русский язык. 6 класс. Образец

Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы:

(2) – морфемный и словообразовательный разборы слова;

(3) – морфологический разбор слова;

(4) – синтаксический разбор предложения.

Морфемный и словообразовательный разборы слова

Морфологический разбор слова

Синтаксический разбор предложения

Указания по оцениванию

Баллы

К1

Выполнение морфемного разбора

Разбор выполнен верно

3

При разборе допущена одна ошибка

2

При разборе допущены две ошибки

1

При разборе допущено более двух ошибок

0

К2

Выполнение словообразовательного разбора

Разбор выполнен верно

3

При разборе допущена одна ошибка

2

При разборе допущены две ошибки

1

При разборе допущено более двух ошибок

0

заспорит

(3)

1. Заспорит (что сделает?) – глагол, н. ф. – заспорить.

2. Пост. – сов. вид, невозвр., непереходн., II спр.; непост. – в форме изъявит. накл., буд. вр.,

3-го л., ед. ч.

3. В предложении является сказуемым.

Возможно: заспорят

(3)

.

В последнем случае в разборе изменяется только число глагола – мн. ч.

песчаной

(2)

песчаной

песчаной← песок (суффиксальный способ)

Тяжёлые валы нальются безысходной яростью, заревут, загрохочут.

(4)

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое,

с однородными сказуемыми.

Грамматическая основа: валы (подлежащее, выражено именем существительным), нальются,

заревут, загрохочут (однородные сказуемые, выражены глаголами).

Второстепенные члены предложения: (валы) тяжёлые – определение, выражено именем

прилагательным; (нальются) яростью – дополнение, выражено именем существительным;

(яростью) безысходной – определение, выражено именем прилагательным.

2

Код

ВПР. Русский язык. 6 класс. Образец

К3

Выполнение морфологического разбора

Разбор выполнен верно

3

При разборе допущена одна ошибка

2

При разборе допущены две ошибки

1

При разборе допущено более двух ошибок

0

К4

Выполнение синтаксического разбора предложения

Разбор выполнен верно

3

При разборе допущена одна ошибка

2

При разборе допущены две ошибки

1

При разборе допущено более двух ошибок

0

Максимальный балл

12

В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и

звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

Баллы

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) распознавание слова: бывает;

2) объяснение причины несовпадения количества букв и звуков в слове,

например: в слове 6 букв и 7 звуков, так как буква е обозначает два звука после

гласного.

Объяснение причины несовпадения количества букв и звуков в слове может быть

представлено в иной формулировке

Распознавание слова

Правильно определено и выписано слово

1

Неправильно определено и выписано слово.

ИЛИ Слово не выписано

0

Объяснение причин несовпадения количества букв и звуков в слове

Верно объяснена причина несовпадения количества букв и звуков в слове

1

Ответ неправильный

0

Максимальный балл

2

3

Код

ВПР. Русский язык. 6 класс. Образец

Поставьте знак ударения в следующих словах.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Жалюзи

́

, языково

́

й (факт), позвони

́

шь‚ ку

́

хонный

Верно поставлено ударение во всех словах

2

Верно поставлено ударение только в трёх словах

1

Верно поставлено ударение только в одном-двух словах.

ИЛИ Ударение во всех словах поставлено неверно / не поставлено

0

Максимальный балл

2

Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.

Не всякое гусиное перо годилось для письма, из десяти выбиралось одно-два.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

Баллы

част. мест. прил. сущ. глаг. предл. сущ. предл. числ. глаг. числ. числ.

Не всякое гусиное перо годилось для письма, из десяти выбиралось одно-два.

Отсутствие указания части речи над словом в записанном предложении

приравнивается к ошибке

Верно определены все части речи в предложении

3

Допущена одна ошибка

2

Допущены две ошибки

1

Допущено более двух ошибок

0

Максимальный балл

3

Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите

правильный вариант формы слова (слов).

1) пирог более вкуснее

2) с шестьюстами страницами

3) забавный шимпанзе

4) для обоих сестёр

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

Баллы

Пирог более вкусный, для обеих сестёр.

ИЛИ Пирог вкуснее, для обеих сестёр

Верно выписаны и исправлены две формы слов

2

Верно выписана и исправлена одна форма слова

1

Не выписано ни одной ошибочной формы слова (слов).

ИЛИ Выписаны, но не исправлены ошибочные формы слов

0

Максимальный балл

2

Жалюзи, языковой (факт), позвонишь, кухонный.

4

5

6

Код

ВПР. Русский язык. 6 класс. Образец

Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри

предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1) Утром воздух чистый и влажный.

2) Темна и безлунна осенняя ночь.

3) Роса на траве след ночного тумана.

4) Стройный клён желтеет под окошком.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

Баллы

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) распознавание предложения и места постановки тире:

Роса на траве − след ночного тумана;

2) обоснование выбора предложения:

В этом предложении подлежащее и сказуемое выражены именем

существительным в им.п.

ИЛИ

сущ., им.п. сущ., им.п.

Роса на траве − след ночного тумана.

Обоснование выбора может быть сформулировано иначе

Распознавание предложения и места постановки тире

Правильно определено предложение и место постановки тире

1

Правильно определено предложение, но место постановки тире определено

неверно.

ИЛИ Ответ неправильный

0

Обоснование выбора предложения

Верно обоснован выбор предложения

1

Ответ неправильный

0

Максимальный балл

2

7

Код

ВПР. Русский язык. 6 класс. Образец

Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания

внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой

выбор.

1) Летучая мышь всю ночь порхает над лесными речками и полянами ловит майских

бабочек и ночных жуков.

2) Пропой-ка нам соловушка свою нежную и трогательную песенку ещё раз.

3) Серые вороны весной не каркают пронзительно и истошно а ласково ворчат.

4) Молнии ярко осветили весь двор и гром прогрохотал уже над головой.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

Баллы

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) распознавание предложения и расстановка знаков препинания:

Пропой-ка нам, соловушка, свою нежную и трогательную песенку ещё раз;

2) обоснование выбора предложения:

Это предложение с обращением.

ИЛИ Обращение.

ИЛИ Обращение внутри предложения.

Обоснование выбора может быть сформулировано иначе

Распознавание предложения и расстановка знаков препинания

Правильно определено предложение и расставлены знаки препинания

2

Правильно определено предложение, при расстановке знаков препинания

допущена одна ошибка

1

Правильно определено предложение, при расстановке знаков препинания

допущены две ошибки или более.