ЕГЭ - 2019. Русский язык. Комментарии к изменениям

ЕГЭ -2019. Русский язык. ИЗМЕНЕНИЯ.

• Увеличено количество заданий в экзаменационной работе с 26 до 27 за

счёт введения нового задания (21), проверяющего умение проводить

пунктуационный анализ текста.

• Изменён формат заданий 2, 9–12.

• Расширен диапазон проверяемых орфографических и пунктуационных

умений.

• Уточнён уровень сложности отдельных заданий.

• Уточнена формулировка задания 27 с развёрнутым ответом.

• Уточнены критерии оценивания задания 27.

Комментарий.

• Задание № 20 (лексические ошибки) стало заданием №

7. Соответственно задание № 7 стало заданием № 8.

• Иначе стало звучать задание № 2. Если в прежние годы необходимо

было найти и выписать пропущенное слово в предложении текста, то теперь

необходимо его подобрать и записать.

• Изменён формат заданий 9-12. Предлагаются ряды по несколько слов с

пропущенными буквами, необходимо выписать номера ответов, в которых

пропущена буква по предложенному правилу.

Задание стало проще: не нужно записывать слова.

Задание стало сложнее: предложено большое количество слов для анализа.

Включено новое задание – № 27. Оно связано с проверкой пунктуационных

правил. Предлагается из мини-текста выписать номера предложений, в

которых ТИРЕ ставится по одному правилу. Поэтому необходимо вспомнить

все правила постановки знаков препинания, чтобы верно выполнить данное

задание.

• Уточнена формулировка задания 27 с развёрнутым ответом.

«Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в

комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста,

которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного

текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого

примера и укажите смысловую связь между ними».

Обратите внимание: теперь учащимся НЕ НУЖНО приводить по два

самостоятельных аргумента. Необходимо лишь анализировать

текст. За комментарий ставится 5 баллов.

Задание стало проще: не нужно подбирать аргументы из литературы и

жизненного опыта.

Задание стало сложнее: более тщательно необходимо анализировать текст,

нужно найти, какова смысловая связь между приведёнными двумя

примерами-иллюстрациями из текста.