Ученики на Учителя.com


Самостоятельная работа "Понятие о сложном предложении"

Самостоятельная работа по теме «Понятие о сложном предложении».
1 вариант
1. Спишите простые и сложные предложения. Укажите в них грамматические основы. Определите вид
каждого сложного предложения.
1) Стоял апрель, мы жили в Ялте, бездельничали после девяти месяцев трепки в зимнем океане. 2) Мы жили в
гостинице на набережной, и по ночам над нашими окнами шумело море. 3) Я все думал, что вот строил
человек дом, хотел тихо пожить, чай пить, глядеть на море, писать там что-нибудь, думать. 4) Нам было
скучно.
2. Из данных простых составьте сложные предложения, используя подходящее средство связи и устраняя
повтор слов. Запишите полученные предложения.
1) В этом году мы начинаем изучать историю русской литературы. Знать историю русской литературы —
потребность каждого культурного человека. 2) С именем М. В. Ломоносова мы могли бы встретиться не
только на уроках химии, физики, астрономии, литературы, но и на уроках русского языка. М. В. Ломоносов —
автор первой русской грамматики. 3) «Слово о полку Игореве» написано на древнерусском языке. Мы читаем
«Слово о полку Игореве» в переводе.
Самостоятельная работа по теме «Понятие о сложном предложении».
2 вариант
1. Спишите простые и сложные предложения. Укажите в них грамматические основы. Определите вид
каждого сложного предложения.
1) Иногда лыжникам попадался лисий след, который ровной тянулся от кочки к кочке. 2) Потом след
поворачивал и пропадал в снежном сиянии. 3) Лыжники шли дальше, но им постоянно попадались заячьи
следы.4 ) Окна были холодны и прозрачны, лавки с печками источали сухое тепло.
2. Из данных простых составьте сложные предложения, используя подходящее средство связи и устраняя
повтор слов. Запишите полученные предложения.
1) В этом году мы начинаем изучать историю русской литературы. Знать историю русской литературы —
потребность каждого культурного человека. 2) С именем М. В. Ломоносова мы могли бы встретиться не
только на уроках химии, физики, астрономии, литературы, но и на уроках русского языка. М. В. Ломоносов —
автор первой русской грамматики. 3) «Слово о полку Игореве» написано на древнерусском языке. Мы читаем
«Слово о полку Игореве» в переводе.
Самостоятельная работа по теме «Понятие о сложном предложении».
1 вариант
1. Спишите простые и сложные предложения. Укажите в них грамматические основы. Определите вид
каждого сложного предложения.
1) Стоял апрель, мы жили в Ялте, бездельничали после девяти месяцев трепки в зимнем океане. 2) Мы жили в
гостинице на набережной, и по ночам над нашими окнами шумело море. 3) Я все думал, что вот строил
человек дом, хотел тихо пожить, чай пить, глядеть на море, писать там что-нибудь, думать. 4) Нам было
скучно.
2. Из данных простых составьте сложные предложения, используя подходящее средство связи и устраняя
повтор слов. Запишите полученные предложения.
1) В этом году мы начинаем изучать историю русской литературы. Знать историю русской литературы —
потребность каждого культурного человека. 2) С именем М. В. Ломоносова мы могли бы встретиться не
только на уроках химии, физики, астрономии, литературы, но и на уроках русского языка. М. В. Ломоносов —
автор первой русской грамматики. 3) «Слово о полку Игореве» написано на древнерусском языке. Мы читаем
«Слово о полку Игореве» в переводе.
Самостоятельная работа по теме «Понятие о сложном предложении».
2 вариант
1. Спишите простые и сложные предложения. Укажите в них грамматические основы. Определите вид
каждого сложного предложения.
1) Иногда лыжникам попадался лисий след, который ровной тянулся от кочки к кочке. 2) Потом след
поворачивал и пропадал в снежном сиянии. 3) Лыжники шли дальше, но им постоянно попадались заячьи
следы.4 ) Окна были холодны и прозрачны, лавки с печками источали сухое тепло.
2. Из данных простых составьте сложные предложения, используя подходящее средство связи и устраняя
повтор слов. Запишите полученные предложения.
1) В этом году мы начинаем изучать историю русской литературы. Знать историю русской литературы —
потребность каждого культурного человека. 2) С именем М. В. Ломоносова мы могли бы встретиться не
только на уроках химии, физики, астрономии, литературы, но и на уроках русского языка. М. В. Ломоносов —
автор первой русской грамматики. 3) «Слово о полку Игореве» написано на древнерусском языке. Мы читаем
«Слово о полку Игореве» в переводе.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: