Ученики на Учителя.com


Контрольные диктанты по русскому языку 8 класс по четвертям

Контрольные диктанты в 8 классе:
по итогам I четверти
Анды
Анды — самые высокие горы Американского континента, рассекающие его с севера на
юг.
4
Они поражают меняющимися пейзажами. Здесь увидишь непокоренные вершины,
покрытые вечными снегами пики, дымящиеся вулканы. На западе сверкает бирюзой
Тихий океан, на востоке восхищают бесконечные джунгли, изрезанные паутиной серебря-
ных рек.
После однодневного пребывания в столице Перу вылетаем в направлении пропавшего
города инков. Доезжаем поездом до небольшого городка и пешком через эвкалиптовый
лес добираемся до деревеньки. Глиняные домики и соломенные шалаши напоминают о
древней цивилизации. Стараемся не потерять местами исчезающую тропинку, вьющуюся
вверх.
Вдали появляется загадочный город, расположившийся на скалистой вершине. Через пять
часов подъема проходим тяжелые ворота и входим в крепость, находящуюся на горе.
4
На
многочисленных террасах, соединенных бесчисленными лестницами, располагается
каменный мир с улицами, площадями. Древний город зачаровывает нас.
(121 слово) (По Я. Палкевичу)
Грамматическое задание
1. Выпишите из текста примеры 3-х разных типа сказуемых.
2. Выпишите 3 разных словосочетания и разберите их: из 1 абзаца (1вариант); из 3
абзаца (2 вариант).
3. Выполните синтаксический разбор предложения:
Анды — самые высокие горы Американского континента, рассекающие его с севера на
юг.
4
(1 вариант);
Через пять часов подъема проходим тяжелые борота и входим в крепость, находящуюся
на горе.
4
(2 вариант).
Отъезд из замка
Герцог получил немалое удовольствие, пригласив Дон Кихота и Санчо в замок и
забавляясь их чудачеством. Но Дон Кихот начал тяготиться неволей и праздной жизнью,
полагая, что настоящий, а не мнимый рыцарь, странствуя, не должен предаваться лени и
беспрестанным увеселениям и сидеть сложа руки. Вот почему он попросил позволения
уехать.
Попрощавшись со всеми рано утром, Дон Кихот, облаченный в те же нелепые доспехи,
предстал на площади перед замком.
4
С галереи, недоумевая, еле-еле сдерживаясь от смеха,
на него глазели все обитатели замка: герцог, герцогиня, придворные...
4
Восседая на своем
сером, Санчо был рад-радехонек: герцогский управитель вручил ему, не скупясь, двести
золотых.
Учтиво поклонившись герцогу, а равно и всем присутствующим, Дон Кихот поворотил
Росинанта и, сопровождаемый Санчо, выехал за ворота в открытое поле, говоря:
— Со свободой, Санчо, несравнимы никакие сокровища!
(126 слов) (По М. де Сервантесу.)
Грамматическое задание
1. Выпишите из текста примеры 3-х разных типа сказуемых.
2. Выпишите 3 разных словосочетания и разберите их: из 1 абзаца (1вариант); из 3 абзаца
(2 вариант).
3. Выполните синтаксический разбор предложения:
Попрощавшись со всеми рано утром, Дон Кихот, облаченный в те же нелепые доспехи,
предстал на площади перед замком.
4
(1 вариант);
С галереи, недоумевая, еле-еле сдерживаясь от смеха, на него глазели все обитатели
замка: герцог, герцогиня, придворные...
4
(2 вариант).
Волчица
В стае в ту зиму ходила молодая волчица, не позабывшая ребячьих своих забав.
4
Днем
волки, свернувшись в клубки, дремали, а она вскакивала, кружилась, утаптывая снег, и
будила стариков. Волки нехотя поднимались, тыкались в нее холодными носами, а она
шутливо огрызалась, кусая их за ноги. Старые волчихи, свернувшись и не поднимая
голов, поглядывали на молодую проказницу.
4
Однажды ночью волчица поднялась и побежала в поле, а за ней, высунув языки,
затряслись старики. Волчихи оставались лежать, потом и они побежали за стаей.
Волки бежали по дороге, а за ними скользили, ломаясь на снегу, тени. Снег в лучах луны
блестел алмазами. От деревни послышался звон бубенцов. Казалось, что зазвенели,
покатившись по дороге, звезды, упавшие с неба. Волки, завязая по брюхо, отошли в поле
и легли, повернувшись мордами к деревне.
(125 слов) (По И. Соколову-Микитову.)
Грамматическое задание
1. Выпишите из текста примеры 3-х разных типа сказуемых.
2. Выпишите 3 разных словосочетания и разберите их:
из 1 абзаца (1вариант); из 3 абзаца (2 вариант).
3. Выполните синтаксический разбор предложения:
В стае в ту зиму ходила молодая волчица, не позабывшая ребячьих своих забав.
4
(1
вариант);
Старые волчихи, свернувшись и не поднимая голов, поглядывали на молодую
проказницу.
4
(2 вариант).
по итогам II четверти
Усадьба стояла вся белая, на деревьях лежали пушистые хлопья, точно сад опять
распустился белыми листьями. В большом старинном камине потрескивал огонь, каждый
входящий со двора вносил с собою свежесть и запах мягкого снега.
Поэзия первого зимнего дня была по-своему доступна слепому. Просыпаясь утром, он
ощущал всегда особенную бодрость и узнавал приход зимы по топанью людей, входящих
в кухню, по скрипу дверей, по острым, едва уловимым запахам, по скрипу шагов на дворе.
Надев с утра высокие охотничьи сапоги, он пошел к мельнице, прокладывая рыхлый след
по дорожкам.
Смерзшаяся земля, покрытая пушистым, мягким слоем, совершенно смолкла, зато воздух
стал как-то особенно чуток, отчетливо перенося на далекие расстояния и крик вороны, и
удар топора, и легкий треск обломавшейся ветки. По временам слышался странный звон,
точно от стекла, переходивший на самые высокие ноты и замиравший в удалении. Это
мальчишки кидали камни на деревенском пруду, покрывшемся тонкой пленкой первого
льда.
Но речка у мельницы, отяжелевшая, темная, все еще сочилась в своих пушистых берегах и
шумела на шлюзах.
(160 слов) (По В.Г. Короленко «Слепой музыкант».)
Грамматическое задание
Задание
1 вариант
2 вариант сложнее
1
Выпишите сказуемое
простое глагольное
составное именное
2
Подчеркните в тексте
обособленное обстоятельство
обособленное определение
3
Выпишите 3
словосочетания
разных типов
из 1-2 абзаца
из 4 абзаца
4
Синтаксический
разбор предложения
По временам слышался
странный звон, точно от стекла,
переходивший на самые высокие
ноты и замиравший в удалении.
Надев с утра высокие
охотничьи сапоги, он пошел к
мельнице, прокладывая
рыхлый след по дорожкам.
На деревенском дворе
Пост кончился, была страстная неделя. Погода стояла прекрасная: дни светлые, тихие и
теплые. Снег весь подернулся черным тюлем, и местами показались большие прогалины.
Проходные дорожки, с которых зимою изредка сгребали лишний снег, совсем почернели
и лежали черными лентами. Но зато шагнешь со двора и окунешься в воду. Ездить можно
было только по шоссе. Мужички копались на дворах, ладя бороны да сохи, ребятишки
пропускали ручейки, которыми стекали в речку все плодотворные соки из наваленных
посреди двора навозных куч.
Запах навоза над деревнями. Среди дня казалось, что дворы топятся. Но это никому не
вредило: ни людям, ни животным. А петухи, стоя на самом верху навозных куч
дымящегося навоза, воображали себя какими-то жрецами. Они важно топорщили свои
перья, потряхивали красными гребнями и, важно закинув головы, возглашали: «Да
здравствует весна!»
– Этого кочета береги, – опираясь на вилы, говорил жене мужик, показывая на гуляющего
петуха. – Это настоящая птица, а того, рябенького-то, надо зарезать к празднику.
И мужик, плюнув на руки, снова стал ковырять вилами.
(160 слов) (По Н.Лескову.)
Грамматическое задание
Задание
1 вариант
1
Обозначьте виды
сказуемых
1 абзац
2
Выпишите 3
словосочетания
разных типов
Проходные дорожки, с
которых зимою изредка
сгребали лишний снег,
совсем почернели и лежали
черными лентами.
3
Определите в тексте вид односоставных предложений
4
Синтаксический
разбор предложения
Но это никому не вредило:
ни людям, ни животным.
ПРЕВРАЩЕНИЕ
Кукла вышла из-за перегородки. Она улыбалась, наклонив набок растрепанную голову.
Волосы у нее были такого цвета, как перья у маленьких серых птичек. Серые глаза ее
весело блестели. Сейчас она казалась серьезной и внимательной, но от ее печали не
осталось и следа. Напротив, сказали бы, что это шалунья, притворяющаяся скромницей.
Затем дальше. Куда же девалось ее прежнее великолепное платье, весь этот розовый шелк,
золотые розы, кружева, блестки, сказочный наряд, от которого каждая девочка могла бы
походить если не на принцессу, то, во всяком случае, на елочную игрушку? Теперь,
представьте себе, кукла была одета более чем скромно. Блуза с синим матросским
воротником, старенькие туфли, достаточно серые для того, чтобы не быть белыми. Туфли
были надеты на босу ногу. Не подумайте, что от этого наряда кукла стала некрасивой.
Напротив, он был ей к лицу. Бывают такие замарашки: сперва не удостоишь их взглядом,
а потом, присмотревшись внимательнее, видишь, что такая замарашка милее
принцессы.
Но самое главное: помните, на груди у куклы наследника Тутти были страшные черные
раны. А теперь они исчезли. Это была веселая, здоровая кукла!
(160 слов) (По Ю. Олеше.)
Грамматическое задание
Задание
1 вариант
2 вариант сложнее
1
Обозначьте виды сказуемых
2
Выпишите 3
словосочетания разных
типов
Блуза с синим матросским
воротником, старенькие
туфли, достаточно серые для
того, чтобы не быть белыми.
Бывают такие замарашки:
сперва не удостоишь их
взглядом, а потом,
присмотревшись
внимательнее, видишь, что
такая замарашка милее
принцессы.
3
Определите в тексте вид односоставных предложений
4
Синтаксический разбор
предложения
Она улыбалась, наклонив
набок растрепанную голову.
Волосы у нее были такого
цвета, как перья у маленьких
серых птичек.
по итогам 3 четверти
Здравствуй, сосновый бор!
Вскоре вправо, на довольно крутой пригорок, привела тропа. Пошли по ней и через
полчаса оказались в сосновом лесу. Цветение coceн. Стоило ударить палкой по сосновой
ветке, как тотчас густое желтое облако окружило нас. Медленно оседала в безветрии
золотая пыльца.
Еще сегодня утром принуждённые жить в четырёх стенах, отстоящих друг от друга не
больше чем на пять метров, мы вдруг захмелели от всего этого: от цветов, от солнца,
пахнущего смолой и хвоей, oт роскошных владений, вдруг ни за что ни про что
доставшихся нам. Меня еще сдерживал рюкзак, а Роза то убегала вперед и кричала оттуда,
что попались ландыши, то углублялась в лес и возвращалась напуганная птицей,
выпорхнувшей из-под самых ног.
Между тем впереди, сквозь деревья, сверкнула вода и вскоре привела к большому озеру.
Озеро было, можно сказать, без берегов. Шла густая сочная трава лесной поляны, и вдруг
на уровне той же травы началась вода. Как будто лужу налило дождем. Так и думалось,
что под водой тоже продолжается трава и затопило её недавно и ненадолго. Но сквозь
желтоватую воду проглядывало плотное песчаное дно, уходившее всё глубже и глубже,
делая чернее озёрную воду.
(155 слов) (По В.А. Солоухину.)
Грамматическое задание:
1. Определите тип односоставных простых предложений, в том числе в составе сложных:
1 абзац – 1 вариант; 3 абзац – 2 вариант.
2. Произведите синтаксический разбор предложения:
1 вариант – Между тем впереди, сквозь деревья, сверкнула вода и вскоре привела к
большому озеру.
2 вариант – Но сквозь желтоватую воду проглядывало плотное песчаное дно, уходившее
всё глубже и глубже, делая чернее озёрную воду.
3. Выпишите разные типы осложнений из текста.
Морские рыбы
Не стану описывать всех рыболовных приключений, происшедших со мною на причале за
дни, проведенные в Лидзаве. Скажу только, что я никогда не пожалею о часах, что
просидел с удочкой, намотанной на указательный палец.
Вот перечень пород рыб, которые ловились там (правда, названия все местные, а научных
я не знаю): морской ерш; морской карась — рыба, напоминающая по форме нашего
карася, но совершенно серебряная, с фиолетовым отблеском и острыми, как бритва,
выдающимися вперед как бы лошадиными зубами, способными перекусить крючок, если
он плох; зеленуха, барабулька — очень изящная рыбка с мордой, срезанной наискосок, в
кровавых пятнах по туловищу, исчезающих, как скоро рыба обсохнет от воды; колючка,
напоминающая по форме речного окуня, с синеватым пятном на боку; петух — самая
яркая и самая красивая, самая желанная для любого рыбака рыба; собака — кусающаяся
рыба леопардовой расцветки; кефаль и, наконец, ставридка, самая массовая, самая
надоедливая, но, пожалуй, и самая вкусная.
Впрочем, нужно сказать, что мясо морского ерша необыкновенно. Оно плотное, белое,
сочное. Говорят, что оно походит на курятину. Однако мне кажется, мясо этой рыбы
напоминает по вкусу мясо рака, сваренного в пресной воде.
(156 слов.) (По В. Солоухину.)
Примечание: сказать о точке с запятой.
Грамматическое задание:
1. Определите тип односоставных простых предложений, в том числе в составе сложных:
1 абзац – 1 вариант; 3 абзац – 2 вариант.
2. Произведите синтаксический разбор предложения:
1 вариант – Не стану описывать всех рыболовных приключений, происшедших со мною
на причале за дни, проведенные в Лидзаве.
2 вариант – Однако мне кажется, мясо этой рыбы напоминает по вкусу мясо рака,
сваренного в пресной воде.
3. Выпишите разные типы осложнений из текста.
На тёплой земле
Меня, бывалого охотника, и сейчас радостно волнуют и притягивают обширные
просторы русской природы. Может быть, поэтому я и увлекаюсь охотой.
Люди, не порывающие связь с природой, не чувствуют себя одинокими. Идут годы, но
по-прежнему раскрыт перед ними преображённый, прекрасный мир. По-прежнему над
головою усталого путника, прилёгшего отдохнуть, колышутся белые и золотые цветы, а
высоко в небе кружит, высматривая добычу, ястреб.
Отлежавшись в пахучей траве, мягкой и нежной, полюбовавшись золотыми облаками,
застывшими в синем небесном океане, с новыми силами поднимаюсь с тёплой родимой
земли. Возвращаюсь домой навстречу новым трудовым дням бодрым и обновлённым. От
реки, ещё не согретой солнцем, поднимается туманная завеса, но впереди ожидание чего-
то светлого, чистого, прекрасного.
Ни с кем не хочется говорить, так и шёл бы по родной земле, ступая босыми ногами по
росе и чувствуя её тепло и свежесть.
Грамматическое задание:
1. Определите тип односоставных простых предложений, в том числе в составе сложных:
1-2 абзацы – 1 вариант; 3-4 абзацы – 2 вариант.
2. Произведите синтаксический разбор предложения:
1 вариант – Меня, бывалого охотника, и сейчас радостно волнуют и притягивают
обширные просторы русской природы.
2 вариант – Отлежавшись в пахучей траве, мягкой и нежной, полюбовавшись золотыми
облаками, застывшими в синем небесном океане, с новыми силами поднимаюсь с тёплой
родимой земли.
3. Выпишите разные типы осложнений из текста.
Вечер в лесу
Весенний лес. Зорко оглядываюсь по сторонам и замечаю что-то розовато-синее. Бегу по-
смотреть. Это распустился цветок медуницы. На толстом зеленом стебле красуются
отдельные цветочки, похожие на крохотные кувшинчики. Верхние из них нежно-розового
цвета, а нижние лиловые.
Выходим на небольшую поляну. Вокруг нее толпятся молодые березки. Посредине
синеет, как продолговатое зеркало, весенняя лужа. Она полна до краев прозрачной
снеговой воды.
Заглядываю в воду. Она так чиста, что на дне отчетливо видны каждый прошлогодний
листок, каждая затонувшая веточка. В луже оживленно плавают лягушки. Они таращат на
меня выпученные глаза, но не боятся, не хотят нырять. Они, как бы здороваясь со мной,
издают какие-то урчащие приветственные звуки.
Уже вечереет. Солнце, как начищенный медный таз, будто висит над дальним лесом. Оно
такое огромное, красноватое. А вот прямо на нем появилось длинное серебристое
облачко, словно рыбу в таз положили.
Как хорошо кругом!
(154 слова) (По Г. Скребицкому.)
Грамматическое задание
1. Определите тип односоставных простых предложений, в том числе в составе сложных:
1-2 абзацы – 1 вариант; 3-4 абзацы – 2 вариант.
2. Произведите синтаксический разбор предложения:
1 вариант – Солнце, как начищенный медный таз, будто висит над дальним лесом.
2 вариант – Посредине синеет, как продолговатое зеркало, весенняя лужа.
3. Выпишите разные типы осложнений из текста.
Аромат земли
Лежу в зеленой траве на берегу реки. Летнее солнце плывет над полями, над наезженной
пыльной дорогой. Безмерный, сверкающий, пахучий, окружает меня мир природы.
Вдыхаю влажный аромат земли и растений и вижу, как по коленчатым стебелькам
высоких травинок неторопливо движутся насекомые. Белые, золотые, синие, качаются над
головой цветы. Я прищуриваю глаза. Пушистое белое облако, повисшее в высоком летнем
небе, кажется мне плывущим по небу сказочным исполинским чудовищем на
позолоченных распахнувшихся крыльях.
В своем воображении уношусь далеко над землею, оставляя под собой заснеженные горы,
голубые моря и непроходимые леса, серебряные реки и озера. Мечтаю о будущих
увлекательных путешествиях, мысленно пролетая над расстилавшейся подо мною, как
будто гигантский глобус, землей. Птицы. В дни прилета птиц с особенной силой тянуло
меня странствовать. Уже став взрослым, именно весной отправлялся я в самые далекие
путешествия, будучи уверенным, что они непременно окажутся удачными.
(156 слов) (По И. Соколову-Микитову.)
Грамматическое задание:
1. Определите тип односоставных простых предложений, в том числе в составе сложных:
1-2 абзацы – 1 вариант; 3 абзац – 2 вариант.
2. Произведите синтаксический разбор предложения:
1 вариант – В своем воображении уношусь далеко над землею, оставляя под собой
заснеженные горы, голубые моря и непроходимые леса, серебряные реки и озера.
2 вариант – Пушистое белое облако, повисшее в высоком летнем небе, кажется мне
плывущим по небу сказочным исполинским чудовищем на позолоченных распахнувшихся
крыльях.
3. Выпишите разные типы осложнений из текста.
по итогам учебного года
Гроза
Помню застигнувшую нас в дороге грозу. Я сидел с матерью в деревянном сарае под
соломенной крышей. В открытых, мутных от проливного дождя воротах голубыми
зигзагами полыхала молния. Торопливо крестилась мать, крепко прижимая меня к груди.
Я прислушивался к шуму дождя, к тяжким раскатам грома, к раздиравшему слух треску
ударов, к беспокойному шуршанию мышей в овсяной соломе.
Поднявшись, мы увидели в воротах алмазную сетку дождя, а сквозь прозрачные капли
уже сияло, переливаясь лучами, радостное летнее солнце.
Отец запряг лоснившихся от дождя, напуганных грозой лошадей, нетерпеливо и
беспокойно переступавших ногами.
4
Ещё веселей показалась обсаженная берёзами,
омытая дождём дорога. Многоцветная радуга висела над лугом, яркое солнце блестело на
спинах бодро бежавших лошадей.
Я сидел рядом с отцом, глядя на блестевшую лужами, извивающуюся впереди
дорогу.
4
Смотрел на уходившую, освещённую солнцем и всё ещё грозную тучу, на столб
белого дыма, поднимавшегося вдалеке над зажжённым грозою сараем. (153 слова)
Грамматическое задание
1. Произведите синтаксический разбор предложения.
2. Выпишите 3 словосочетания разных типов и разберите их: 1 вариант – из предложений
1 абзаца; 2 вариант – из предложений 4 абзаца.
3. Произведите морфологический разбор слова: 1 вариант – (сараем) зажжённым
3
; 2
вариант –поднимавшегося
3
(дыма).
Волга
На опушке молодого леса небольшой прудок. Из него бьет подземный ключ. Этот прудок
- колыбель великой русской реки. В болотах и трясинах родится Волга и отсюда
отправляется в далекий путь. Волга - красавица. Она проходит через места, удивительно
красивые и разнообразные по климату, растительному покрову и животному
миру.
4
Красоты Волги прославлены и народом в сказаниях, и поэтами, и художниками.
От Рыбинска Волга начинает поворачивать на юго-восток. Невысокие берега ее покрыты
зеленым ковром лугов и кустарником. Живописные холмы чередуются с долинами. В этих
волжских пейзажах есть неповторимая красота и очарование. За Костромой оба берега
становятся гористыми, и чем дальше, тем живописнее. Откос на набережной у старой
кремлевской стены в Нижнем Новгороде - одно из красивейших мест верховья
Волги.
4
Своеобразна и живописна природа Жигулевских гор. Жигули - жемчужина Волги.
Волга! Это имя близко и дорого миллионам жителей нашей Родины. (140 слов)
Грамматическое задание
1. Произведите синтаксический разбор предложения.
2. Выпишите 3 словосочетания разных типов и разберите их:
1 вариант – из предложений 1 абзаца;
2 вариант – из предложений 2 абзаца.
3. Выпишите из своих абзацев 3 разных вида сказуемого.
Левитан
Левитан спустился по Оке до Нижнего и там пересел на пароход до Рыбинска. Все дни он
с Кувшинниковой просиживал на палубе и смотрел на берега, искал места для этюдов. Но
хороших мест не было. Левитан все чаще хмурился и жаловался на усталость.
Берега наплывали медленно, однообразно, не радуя глаз ни живописными селами, ни
задумчивыми и плавными поворотами.
4
Наконец в Плесе Левитан увидел с палубы
маленькую церковь, рубленную из сосновых бревен.
4
Она чернела на зеленом небе, и
первая звезда горела над ней, переливаясь и блистая. В этой церкви в тишине вечера, в
певучих голосах баб, продававших на пристани молоко, Левитану почувствовалось
столько покоя, что он тут же решил остаться в Плесе.
Маленький городок был беззвучен и безлюден. Тишину нарушали только колокольный
звон и мычание стада, а по ночам доносились колотушки сторожей. В домах за
прозрачными занавесками висел сушеный липовый цвет.
(140 слов)
Грамматическое задание
1. Произведите синтаксический разбор предложения.
2. Выпишите 3 словосочетания разных типов и разберите их: 1 вариант – из предложений
1 абзаца; 2 вариант – из предложений 4 абзаца.
3. Произведите морфологический разбор слова: 1 вариант – (церковь) рубленную
3
; 2
вариант –продававших
3
(баб).
Лето
Синее летнее утро. В небе, высоком и чистом, только кое-где видны маленькие
кругловатые облачка, как пушечные дымки на старинных батальных картинах, но и они
исчезают. А пониже их, на окраине села, серый и беззвучный, почти не двигая крыльями,
проплывает кругами ястреб.
4
Картина мирная, идиллическая, когда ничего особенного не
ожидается.
И вдруг в несколько секунд все меняется: из плетеного сарая, квохча и разгребая мусор,
выходит наседка с цыплятами. Шум, писк, мелькание желтоватых и серых комочков.
Заметив куриное семейство, ястреб словно замирает на месте, затем, сваливаясь на одно
крыло, круто пикирует во двор.
4
В то же мгновение из сеней, вздымая к небу
обтрепанный
3
веник, выбегает сухонькая старушка: «Прочь лети, разбойник!»
Ястреб круто меняет линию полета, нырнув за угол дома, уходит низом в колхозный сад.
А из-под березы, с коврика, поднимается внук старушки, только что
окончивший
3
филологический институт и получивший месяц отпуска перед отъездом на
работу. (По Н. Грибачеву)
(143 слова)
Грамматическое задание:
1. Произведите синтаксический разбор предложения.
2. Выпишите 3 словосочетания разных типов из предложения и разберите их:
1 вариант – И вдруг в несколько секунд все меняется: из плетеного сарая, квохча и
разгребая мусор, выходит наседка с цыплятами.
2 вариант – Ястреб круто меняет линию полета, нырнув за угол дома, уходит низом в
колхозный сад.
3. Произведите морфологический разбор слова:
1 вариант – (внук) окончивший
3
; 2 вариант – обтрепанный
3
(веник).
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: