Вводные диктанты по русскому языку для 5-9 классов
Вводный диктант по русскому языку для 5 класса С(К)К VII вида
Цель: проверка сформированности орфографических знаний и пунктуационных умений за
курс начальной школы.
Форма: диктант с грамматическим заданием
Пруд.
На опушке молодого леса есть пруд. Из него бьёт подземный ключ. Это в болотах и
вязких трясинах рождается Волга. Отсюда она отправляется в далекий путь. Наши поэты
и художники прославляли красоту родной реки в удивительных сказках, песнях, картинах.
Низкий берег покрыт кустарниками и зеленым ковром лугов. Откос на набережной
реки очень красив. Местные жители любят проводить тут выходные дни. Они любуются
окрестностями, занимаются рыбной ловлей, купаются. (66 слов)
Грамматическое задание
1. В указанном предложении подчеркнуть главные члены предложения:
1 вариант – Из него бьёт подземный ключ.
2 вариант – Это в болотах и вязких трясинах рождается Волга
2. Разобрать слово по составу:
1 вариант – подземный
2 вариант – низкий
Вводный диктант по русскому языку для 5 класса
Цель: проверка сформированности орфографических знаний и пунктуационных умений за
курс начальной школы.
Форма: диктант с грамматическим заданием
Осенний лес
Лес уже сбросил листву. Дни наступили пасмурные, тихие. Настоящие дни поздней осени.
В такой день идешь по лесной тропинке, а кругом тишь. Не слышно даже шума деревьев,
шелеста листвы. Только иногда раздается звук падающих шишек. На голых сучьях
повисли капли росы от ночного тумана.
Легко дышит грудь осенней свежестью. Приятно идти по мягкому ковру из листьев.
Вдруг среди листьев мелькает пестрый комок. Это птица. Она жива, но едва дышит.
Ребята решают взять бедняжку домой. Иначе ее найдет лисица и съест. (81 слово)
Грамматическое задание
1. В указанном предложении подчеркнуть главные члены предложения:
1 вариант – Только иногда раздается звук падающих шишек.
2 вариант – Вдруг среди листьев мелькает пестрый комок.
2. Разобрать слово по составу:
1 вариант –осенней
2 вариант –ночного
Вводный диктант по русскому языку для 6 класса С(К)К VII вида
Цель: проверка сформированности орфографических знаний и пунктуационных умений за
курс 5 класса.
Форма: диктант с грамматическим заданием
Глухарь
В глухих сосновых лесах живут, зимуют, кормятся смолистою хвоей молоденьких
сосен глухари.
Глухарь – самая большая, редкостная птица в наших лесах.
Летом глухари скрываются вместе с лосями в глубоких чащобах, в моховых темных
болотах. За это некоторые деревенские охотники называют глухарей ,,мошниками.’’ Не
всякому удается увидеть в лесу глухарей, услышать весною их удивительную песню.
Только самые терпеливые и умелые охотники знают, где живут, скрываются и поют
глухари.
Хорошие, умные охотники берегут редкостных лесных птиц, не губят их. Они
тихонько подкрадываются к ним и любуются их силой и красотой. (90 слов)
(По И. Соловьеву-Микитову)
Грамматическое задание:
1. Сделать разбор слов по составу:
1 вариант – сосновых, скрываются
2 вариант – смолистою, подкрадываются
2. Произвести морфологический разбор:
1 вариант – глухарь
2 вариант – песню
3. Сделать синтаксический разбор предложения:
1 вариант – Хорошие, умные охотники берегут редкостных лесных птиц, не губят их.
2 вариант – Они тихонько подкрадываются к ним и любуются их силой и красотой.
Вводный диктант по русскому языку для 6 класса
Цель: проверка сформированности орфографических знаний и пунктуационных умений за
курс 5 класса.
Форма: диктант с грамматическим заданием
Кедр
Кедр растет высоко в горах, ветры его набок клонят, стараются к земле наклонить. А
он – высок, могуч, вцепился корнями в землю и тянется все выше и выше к солнцу.
На концах веток кедровые шишки висят. Орешки еще не поспели, но вокруг много
зверьков и птиц живет. Кедр всех лесных жителей кормит.
Белка свалит шишку на землю, вынет орешки, два-три съест, но один уронит. Утащит
орешек в норку юркая мышь. Она по деревьям взбираться не умеет, а вкусные орешки
любит.
Поздней осенью еще больше зверьков и птиц на кедре. Они собирают и прячут
кедровые орешки под камни, зарывают про запас в землю. (103 слова)
Грамматическое задание:
1. Сделать разбор слов по составу:
1 вариант – кедровые, взбираться
2 вариант – поздней, собирают,
2. Произвести морфологический разбор:
1 вариант – тянется
2 вариант – уронит
3. Сделать синтаксический разбор предложения:
1 вариант – Она по деревьям взбираться не умеет, а вкусные орешки любит
2 вариант – Они собирают и прячут кедровые орешки под камни, зарывают про запас в
землю.
Вводный диктант по русскому языку для 7 класса
Цель: проверка сформированности орфографических знаний и пунктуационных умений за
курс 5-6 классов.
Форма: диктант с грамматическим заданием
Гроза
Небо было покрыто тяжелыми облаками, на юге стояла синеватая муть. Безветренный,
неподвижный воздух замер в тишине.
Низкие лохматые тучи горели по всему небу яркими красками. Над головою тянулось
и обволакивало всё небо большое облако с ярко-красными краями. Далеко на востоке
нежно розовели круглые облачка, а рядом скользила и медленно нарастала черно-лиловая
гряда туч.
Вдруг ярко блеснула молния, небо словно растрескалось и с оглушительным грохотом
посыпалось на землю. Молнии ярко-белыми стрелами летели на лес, гром яростно катился
по небу из конца в конец, лес ревел и бился. Дождь внезапно зашуршал по соломенной
крыше и журчащими ручьями сбежал на землю. На севере громоздились удалявшиеся
тучи и глухо грохотал гром. Над лесом, среди этих туч, плыл убывающий месяц. Было
сыро и холодно, восток светлел. (121 слово)
(По В. Вересаеву)
Грамматическое задание:
1. Сделать разбор слов по составу и словообразовательный:
1 вариант – синеватая, тянулось
2 вариант – неподвижный, блеснула
2. Произвести морфологический разбор:
1 вариант – розовели
2 вариант – грохотал
3. Сделать синтаксический разбор предложения:
1 вариант – Над головою тянулось и обволакивало всё небо большое облако с ярко-
красными краями.
2 вариант – Дождь внезапно зашуршал по соломенной крыше и журчащими ручьями
сбежал на землю.
Вводный диктант по русскому языку для 7 класса С(К)К VII вида
Цель: проверка сформированности орфографических знаний и пунктуационных умений за
курс 5-6 классов.
Форма: диктант с грамматическим заданием
Гроза
Небо было покрыто тяжелыми облаками, на юге стояла синеватая муть. Неподвижный
воздух замер в тишине.
Низкие лохматые тучи горели по всему небу яркими красками. Над головою тянулось
и обволакивало всё небо большое облако с ярко-красными краями. Далеко на востоке
нежно розовели круглые облачка, а рядом скользила и медленно нарастала черно-лиловая
гряда туч.
Вдруг блеснула молния, небо словно растрескалось и с оглушительным грохотом
посыпалось на землю. Молнии ярко-белыми стрелами летели на лес, гром яростно катился
по небу из конца в конец, лес ревел и бился. Дождь зашуршал по соломенной крыше и
журчащими ручьями сбежал на землю. Стало сыро и холодно. (99 слов)
(По В. Вересаеву)
Грамматическое задание:
1. Сделать разбор слов по составу и словообразовательный:
1 вариант – синеватая
2 вариант – неподвижный
2. Произвести морфологический разбор:
1 вариант – розовели
2 вариант – грохотал
3. Сделать синтаксический разбор предложения:
1 вариант – Над головою тянулось и обволакивало всё небо большое облако с ярко-
красными краями.
2 вариант – Дождь зашуршал по соломенной крыше и журчащими ручьями сбежал на
землю.
Вводный диктант по русскому языку для 8 класса
Цель: проверка сформированности орфографических знаний и пунктуационных умений за
курс 7 класса.
Форма: диктант с грамматическим заданием
Перед грозой
Ночь на исходе. По-прежнему кругом тишь. Стелются и как будто дремлют травы.
Лепечет ветерок, шумит невдалеке речонка. Появляется желание искупаться. Не хватает
сил сдерживать себя.
Песчаной дорожкой, по придорожной траве спускаешься к речке. Сердце, замирая
при одной мысли о холодной воде, стучит неровно.
Ни ветерка, ни шороха. Вдруг откуда ни возьмись надвигается какой-то шум,
появляется скопление черных туч. Кажется, что ничто не сможет разогнать и развеять их.
Но вот внезапно налетает резкий ветрище. Вот-вот разразится гроза. Опаленные поля
ждут влаги. Распускающиеся утренние цветы радостно тянутся навстречу первым каплям
дождя, а раскаты грома слышатся уж где-то далеко, и гроза проходит стороной. (102
слова)
Грамматические задания.
1. Сделать морфологический разбор одного из причастий (распускающиеся, опаленные)
2. Сделать синтаксический разбор предложения: Сердце, замирая при одной мысли о
холодной воде, стучит неровно.
Вводный диктант по русскому языку для 9 класса С(К)К VII вида
Цель: проверка сформированности орфографических знаний и пунктуационных умений за
курс 5-8 классов.
Форма: диктант с грамматическим заданием
Малиновые горы.
Малиновые горы – один из лучших уголков Северного Урала. Особенной высотой
они не отличаются, но это не мешает им составлять центр громадного горного узла.
Старинное название этих гор как-то потерялось, а нынешние они получили благодаря
тому, что по увалам растёт в изобилии малина. Вызревая на солнце, эта горная малина
приобретает особенный вкус.
С Малиновой горы открывается прекрасный вид. Одних горных озер можно досчитать
только до сотни. Эти озёра уходят далеко в благоверную башкирскую степь. Они
отличаются глубиной, красиво разорванной береговой линией, массой островов,
прозрачной водой и тем, что все они соединены между собой протоками, составляя один
громадный резервуар, из которого берут воду уходящие в степь реки.
Вообще цепь горных озёр составляет главную красоту восточного склона Урала,
являясь в то же время неистощимым запасом живой силы. (126 слов)
Грамматическое задание:
1. Обозначьте морфемы в словах: рассказывают, разорванной, восточного
2. Сделайте синтаксический разбор предложения: Вызревая на солнце, эта горная
малина приобретает особенный вкус.
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Конспект индивидуального дефектологического занятия "Дифференциация звуков [З] – [С]"
- Лингвистическое сочинение 15.1 ОГЭ 2019 г.
- Рабочая программа по русскому языку 4 класс 2018-2019 уч. год "Перспектива"
- Тексты контрольных работ по письму и развитию речи для 5-9 классов специальной (коррекционной) школы 8 вида
- Урок русского языка в 7 классе "Повторение темы «Союз»"
- Оценочный лист класса (работа с текстом)
