Суммативное оценивание по русскому языку "Традиции празднования Нового года, Наурыза и Рождества" 7 класс

ГУ «Средняя школа № 10 отдела образования акимата города Костаная»

Суммативное оценивание

по русскому языку и литературе

в 7 классе для школ с казахским языком обучения

за раздел «Традиции празднования Нового года,

Наурыза и Рождества».

Составитель Халупная Татьяна Анатольевна,

учитель русского языка и литературы средней школы № 10 г. Костаная.

г. Костанай,

2019

Суммативное оценивание за раздел

«Традиции празднования Нового года, Наурыза и Рождества». 7 класс.

Фамилия, имя обучающегося

Цели

обучения

7.4.2.1 - излагать сжато содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или

аудиовизуального материала;

7.2.2.1- пересказывать содержание, используя различные приемы сжатия текста.

Критерии

оценивания

- Выделяет микротемы в тексте (составляет простой план);

- излагает сжато содержание текста на основе прочитанного материала;

- пересказывает содержание, используя различные приемы сжатия текста;

- показывает высокий уровень соблюдения речевых и грамматических норм языка.

Уровень мыслительных навыков: знание и понимание, применение.

Время выполнения - 20 минут

1. Внимательно прочитайте фрагмент сказки, составьте простой план текста.

Спор животных.

Фрагмент казахской народной сказки.

…Долго спорили животные о том, кому должен принадлежать первый год. Корова сказала:

– Я даю человеку молоко, мясо, шкуру. Мне по праву принадлежит первый год.

– Я все даю, что даешь ты. Но кроме того на мне человек ездит, – ответила ей лошадь.

– Но ты – неженка! – заметил лошади верблюд. – Разве можно твою силу равнять с моей?

Положи на тебя половину моей поклажи, ты упадешь и застонешь. В пище ты тоже барствуешь. Тебя

нужно кормить сеном, овсом и поить ключевой водой. А я ем колючки и могу несколько дней

обходиться без воды. Мое молоко тоже вкусно, мясо годно для еды и шкура крепка. Но баран

растолкал крепким лбом всех, выбежал на середину и закричал:

– Ну, а если бы не было меня, из какой шерсти скатал бы казах кошму и сделал себе юрту? Из моей

шкуры можно сшить прекрасный тулуп. Жирный кусок баранины – лучшая еда. Я даю молоко и

сыр. Мой первый год! Все молчали, чувствуя, что баран прав.

Но тут выскочила собака.

– Пустое мелет баран! Если бы не было меня, давно бы его съели волки. Долго спорили. Одна мышь

молчала. Но когда все устали, мышь предложила:

– Кто первый увидит восход солнца, тот и получит первый год.

192 слова

2. Напишите сжатое изложение.

_________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Критерии оценивания

№

задания

Дескрипторы

Балл

Обучающийся

Понимает содержание текста,

содержащего знакомые лексические

и грамматические единицы.

- выделяет микротемы в тексте;

- составляет простой план;

Излагает сжато содержание текста,

соблюдая грамматические нормы

языка

- показывает хорошее знание приёмов сжатия

текста.

- показывает высокий уровень соблюдения

речевых и грамматических норм языка

Всего баллов

Рубрика для родителей за раздел «Традиции празднования Нового года, Наурыза и Рождества»

Фамилия, имя обучающегося

Виды учебной

деятельности

Уровень учебных достижений

Низкий

Средний

Высокий

Понимает

содержание текста

Показывает удовлетворительное

понимание содержания текста.

Показывает хорошее понимание

содержания текста.

Показывает отличное

понимание содержания текста

Излагает сжато

содержание

текста, соблюдая

грамматические

нормы языка

Предпинимает попытку изложить

текст на основе прочитанного

материала. Не соблюдает структуру

письма. Отступает от лексических

норм. Допускает языковые ошибки.

Хорошо пересказывает основное

содержание текста, в основном соблюдая

речевые формы и приемы сжатия текста,

в полной мере использует

соответствующие глаголы.

Показывает высокий уровень

соблюдения речевых норм и

приёмов сжатия текста.

Рубрика для родителей за раздел «Традиции празднования Нового года, Наурыза и Рождества»

Фамилия, имя обучающегося

Виды учебной

деятельности

Уровень учебных достижений

Низкий

Средний

Высокий

Понимает

содержание текста

Показывает удовлетворительное

понимание содержания текста.

Показывает хорошее понимание

содержания текста.

Показывает отличное

понимание содержания текста

Излагает сжато

содержание

текста, соблюдая

грамматические

нормы языка

Предпинимает попытку изложить

текст на основе прочитанного

материала. Не соблюдает структуру

письма. Отступает от лексических

норм. Допускает языковые ошибки.

Хорошо пересказывает основное

содержание текста, в основном соблюдая

речевые формы и приемы сжатия текста,

в полной мере использует

соответствующие глаголы.

Показывает высокий уровень

соблюдения речевых норм и

приёмов сжатия текста.

Рубрика для родителей за раздел «Традиции празднования Нового года, Наурыза и Рождества»

Фамилия, имя обучающегося

Виды учебной

деятельности

Уровень учебных достижений

Низкий

Средний

Высокий

Понимает

содержание текста

Показывает удовлетворительное

понимание содержания текста.

Показывает хорошее понимание

содержания текста.

Показывает отличное

понимание содержания текста

Излагает сжато

содержание

текста, соблюдая

грамматические

нормы языка

Предпинимает попытку изложить

текст на основе прочитанного

материала. Не соблюдает структуру

письма. Отступает от лексических

норм. Допускает языковые ошибки.

Хорошо пересказывает основное

содержание текста, в основном соблюдая

речевые формы и приемы сжатия текста,

в полной мере использует

соответствующие глаголы.

Показывает высокий уровень

соблюдения речевых норм и

приёмов сжатия текста.

Рубрика для родителей за раздел «Традиции празднования Нового года, Наурыза и Рождества»

Фамилия, имя обучающегося

Виды учебной

деятельности

Уровень учебных достижений

Низкий

Средний

Высокий

Понимает

содержание текста

Показывает удовлетворительное

понимание содержания текста.

Показывает хорошее понимание

содержания текста.

Показывает отличное

понимание содержания текста

Излагает сжато

содержание

текста, соблюдая

грамматические

нормы языка

Предпинимает попытку изложить

текст на основе прочитанного

материала. Не соблюдает структуру

письма. Отступает от лексических

норм. Допускает языковые ошибки.

Хорошо пересказывает основное

содержание текста, в основном соблюдая

речевые формы и приемы сжатия текста,

в полной мере использует

соответствующие глаголы.

Показывает высокий уровень

соблюдения речевых норм и

приёмов сжатия текста.

Рубрика для родителей за раздел «Традиции празднования Нового года, Наурыза и Рождества»

Фамилия, имя обучающегося

Виды учебной

деятельности

Уровень учебных достижений

Низкий

Средний

Высокий

Понимает

содержание текста

Показывает удовлетворительное

понимание содержания текста.

Показывает хорошее понимание

содержания текста.

Показывает отличное

понимание содержания текста

Излагает сжато

содержание

текста, соблюдая

грамматические

нормы языка

Предпинимает попытку изложить

текст на основе прочитанного

материала. Не соблюдает структуру

письма. Отступает от лексических

норм. Допускает языковые ошибки.

Хорошо пересказывает основное

содержание текста, в основном соблюдая

речевые формы и приемы сжатия текста,

в полной мере использует

соответствующие глаголы.

Показывает высокий уровень

соблюдения речевых норм и

приёмов сжатия текста.

Список использованной литературы.

1. Русский язык и литература: учебник для 7 класса общеобразовательной школы с

казахским языком обучения. / У Жанпейс, Н.А. Озекбаева. – Алматы: Атамұра, 2017.

Электронные источники

2. https://infourok.ru/

Скачать материал

Суммативное оценивание по русскому языку "Традиции празднования Нового года, Наурыза и Рождества" 7 класс

Русский язык - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы