Ученики на Учителя.com


Интегрированный урок "Упражнение в определении числа имен прилагательных" 2 класс

1
Интегрированный урок русского языка, посвященный Дню воды
во 2 классе
Тема: Упражнение в определении числа имен прилагательных
Цели:
Предметные: продолжить работу по формированию умения определять число
прилагательных.
Метапредметные: оценивать результаты выполненного задания., определять тему и
задачи урока, сотрудничать с одноклассниками при выполнении учебной задачи,
приобретать опыт в развитии устной и письменной речи.
Личностные: ориентироваться на правильное и аккуратное выполнение задания,
работать в парах, распределять задания, делать моральные выводы
Оборудование: записи на доске, презентация, карта мира
Ход урока:
1 Элемент чистописания:
1 строка Вов Вав ….
2 строка (подбор и запись родственных слов к слову ВОДА)
- Отгадайте загадку и определите дополнительную тему нашего урока
В морях и океанах обитаю,
Часто по небу летаю.
Когда наскучит мне летать,
На землю падаю опять. (О воде)
- Подберите родственные слова к слову ВОДА (водный, приводнился….)
- Сегодня у нас необычный урок. Мы посвятим его ЦАРИЦЕ Водице.
- А какой будет основная тема нашего урока, мы сейчас определим.
- Какой бывает вода? (речная, озёрная, морская, океанская)
- Какие части речи помогли определить признаки воды? (прилагательные)
- Какой грамматический признак объединяет записанные прилагательные? (число)
- Как определить число прил.?
- Чему мы будем учиться на уроке? (определять число прилагательных)
- Взгляните на карту мира. Больше всего на ней голубого цвета — это вода —
океаны, моря, озёра, реки. Вода занимает больше половины поверхности земного
шара. На нём есть и участки белого цвета. Это тоже вода — льды, снега, которые
никогда не тают на высоких горах, в Арктике, Антарктиде. Это тоже вода,
но в твёрдом состоянии. Много воды в виде мельчайших капелек в облаках,
туманах, дожде, снеге, в виде пара. Это газообразное состояние воды. В реках
и озёрах вода пресная, а в морях и океанах солёная.
ЭПИГРАФ НАШЕГО УРОКА: “Капля воды дороже золота”.
2
2. Упражнение в определении числа прил.
Бесцветная, вездесущие, текучая, прозрачные, безвкусная
- Какие прилаг. описывают св-ва воды?
Вот какие слова сказал о воде знаменитый французский писатель Антуан де Сент-
Экзюпери: «Вода, у тебя нет ни цвета, ни вкуса, ни запаха, тебя невозможно описать,
тобою наслаждаются, не ведая, что ты такое. Нельзя сказать, что ты необходима для
жизни. Ты – сама жизнь»
- Согласны ли вы с этим утверждением?
3. Создание проблемной ситуации.
- Посмотрите, какой портрет Воды у нас получился: она без цвета, запаха, без вкуса. Что
же это за Царица, в которой ничего особенного нет. Достойна ли она носить звание
Царицы? Я предлагаю вам вспомнить, какую роль играет вода в жизни людей, растений и
животных
4. Выборочный диктант (выписать прилаг, определить их число)
Без воды нет жизни. При недостатке воды жизнь живых существ сильно нарушается.
Растения без воды увядают и могут погибнуть. Животные, если их лишить воды,
умирают. Например, без пищи человек может прожить больше месяца, без воды —
всего лишь несколько дней. Без пищи собака может прожить до 100 дней, а без воды
менее 10 дней. Без воды нельзя приготовить пищу. Воду мы пьём, водой мы моемся,
стираем.
Вода — важный помощник для человека. Она — удобная дорога. По рекам
и океанам ходят лодки и корабли. Именно поэтому издавна многие города строились
на берегах рек. Вода используют в сельском хозяйстве. Для работы заводов и фабрик
тоже нужна вода. Горячие источники дают тепло, гидроэлектростанции —
электричество. Для человека вода незаменима, и является более ценным природным
богатством, чем железо, нефть, уголь, газ.
– Зачем же вода нужна человеку?
- Можно ли сказать, что Вода является является Царицей всей планеты Земля?
5. Самостоятельная работа. («Лишнее слово»)
Сильный, крупная, глубокие
Из книги рекордов Гиннесса
А знаете ли вы, что …
• Самая крупная капля дождя выпала в Америке в 1953 году, ее размер равен 9 см.
• Самый сильный дождь шел целых 12 месяцев с 1 августа 1860 по 31 июля 1861
года.
3
• Самое глубокое озеро - Байкал. Его глубина 1 км 940м.
Физкультминутка.
Наклонились и умылись. Вместе – раз, это брасс.
Раз, два, три, четыре! Одной, другой – это кроль.
Вот как славно освежились! Все как один плывем, как дельфин.
А теперь поплыли дружно. Вышли на берег крутой
Делать так руками нужно: И отправились домой.
6. Орфографический диктант
Пресная водичка, солёные воды, чистые реки, грязное озеро
- Определите число прилаг.
- Измените число прилагательных на единственное.
- Назовите антонимы
- Можно ли пить соленую воду? Поливать ею цветы?
Человеку, да и всему живому нужна пресная вода. Пресная вода находится в озёрах,
реках, ледниках и под землёй. Из рек люди используют воду для питья, полива. Пресной
воды значительно меньше, чем солёной.
- Чем опасна для людей загрязненная вода?
- По какой причине она загрязняется?
Чистой воды на планете становится всё меньше. Виноваты в этом сами люди.
Загрязнённая вода с ферм, заводов и фабрик сливается в реки и озёра.
От загрязнения воды страдает всё живое. В водоёмах погибают растения
и животные, на берегах гибнут травы, кустарники и деревья. Грязная вода вредна
для здоровья человека. В воду попадают болезнетворные микробы, возбудители
различных заболеваний. Все это отрицательно сказывается на здоровье и взрослых,
и детей. Вода становится вредной, её нельзя пить, в ней нельзя купаться.
- Нужно ли экономить воду? Как вы это делаете?
РЕШЕНИЕ
Через бесцельно открытый кран выливается до 1000 литров воды в сутки.
Наберите стакан воды и закройте кран!
Если чистить зубы, не закрывая кран, расходуется до 5 литров воды. Закрывайте кран,
когда намыливаетесь!
4
При намыливании в душе с открытым краном зря тратится 50 литров воды. Закрывайте
кран!
При намыливании в душе с открытым краном зря тратится 50 литров воды. Закрывайте
кран!
7. Письмо с комментированием (определить число прилаг, грамматический разбор)
Воду надо беречь. На фабриках и заводах строят очистные сооружения. В них воду
очищают и только потом сливают в реки и озёра. В сельской местности следят,
чтобы в водоёмы не попадали отходы с животноводческих ферм. Нельзя бросать
в водоёмы мусор и оставлять его на берегу. Каждый человек должен беречь воду.
Если ты видишь, что из крана капает вода, закрути кран. Не трать понапрасну воду!
Люди должны беречь пресную воду на планете Земля.
8. Сочинение- миниатюра «Как в нашей семье экономят воду»
9. Рефлексия
- Так достойна ли Вода звания Царицы нашей планеты? Почему?
- Над какими вопросами вы задумались? О чем расскажете своим близким?
Наша планета будет жить до тех пор, пока на ней есть удивительное вещество - вода.
Изменяя природу, человек изменяет основу жизни - воду, и никто не сможет сказать: к
каким страшным последствиям может привести небрежное обращение с водой. Вода - это
уникальное вещество природы, которое необходимо защищать! Сохранить воду чистой -
значит сохранить свою жизнь. Помните, что будущее нашей планеты – в ваших руках!
На дом: с. 94, № 161
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: