Презентация "Основные группы СПП по их значению"
Подписи к слайдам:
Уроки 21-22.
Основные группы СПП по их значению.
- Цель урока:
- формирование умения определять смысловые отношения между главными и придаточными предложениями,
- правильно расставлять знаки препинания,
- составлять схемы СПП.
- Определите вид СПП, расставьте знаки препинания:
- 1) Я взбежал по маленькой лестнице которая вела в светлицу и в первый раз отроду вошел в комнату Марьи Ивановны. (А.С. Пушкин)
- 2) Я ушел в каюту где уже все спали и до зари без сна лежал на койке. (И.А. Бунин)
- 3) Когда пьешь воду помни об источнике. (Пословица)
- 4) -Ты догадался, мой читатель, с кем бился доблестный Руслан? (А.С. Пушкин)
- Составьте схемы предложений.
- 1) 1)[ … сущ., 2) (которая …), … ] –
- придаточное определительное
- 2) 1)[… сущ., 2) (где …), … ]. –
- придаточное определительное
- 3) 1) (Когда …), 2)[ … ]. –
- придаточное обстоятельственное
- 4) 1) [ … ], 2) (с кем…)? –
- придаточное изъяснительное
- к а к о й?
- к а к у ю?
- к о г д а?
- о ч ё м?
- 1) к чему присоединяется придаточная часть (к слову, словосочетанию или к главной части в целом)
- 2) в каких смысловых отношениях находятся главная и придаточная части.
- Аркадий Николаевич любил, у него ёлка выходила на славу. (И.Куприн) – придаточное изъяснительное
- Только к концу следующего дня Кирилл выбрал минуту, послать Аночке записку. (К.Федин) – придаточное цели
- чтобы
- ч т о?
- с к а к о й ц е л ь ю?
- чтобы
- 1) Он не слыхал, как подымался жадный вал. (А.С.Пушкин)
- 2) Зачем Арапа своего младая любит Дездемона, как месяц любит ночи мглу? (А.С. Пушкин)
- 3) Ранней зимой, как только выпадет снег, залегают в берлоги медведи. (И. Соколов-Микитов)
- 4) Как ни старались в этот день добраться до самой высокой горы, нам сделать это не удалось. (В.Арсеньев)
- 1) изъяснительное.
- 2) обстоятельственное (сравнительное).
- 3) обстоятельственное времени.
- 4) обстоятельственное (уступительное).
- Вот два петуха,
- Которые будят того пастуха,
- Который бранится с коровницей строгою,
- Которая доит корову безрогую,
- Лягнувшую старого пса без хвоста,
- Который за шиворот треплет кота,
- Который пугает и ловит синицу,
- Которая часто ворует пшеницу…
- (из англ. нар. поэзии, перевод С.Я. Маршака)
- Повтор союзного слова который создает комический эффект и является художественным приемом. Чтобы избегать этого в других текстах, надо заменять повторы другими союзными словами. Использование разнообразных союзов и союзных слов не только устраняет повторы, но и вносит в придаточную часть дополнительные смысловые оттенки:
- какой – уподобления, сравнения;
- как – временные;
- чтобы – целевые;
- словно, будто, точно – сравнения.
- Справка: чисто условно к сложноподчиненным предложениям с придаточной определительной частью относятся предложения с местоимениями (определительными и указательными) в главной части. Условно потому, что придаточные в таком случае не определяют местоимение, а конкретизируют его значение, раскрывают его смысл: Кто весел, тот смеется. (Л.Кассиль)
- 1) В лесу надо действовать так, чтобы растерянность не приходила к тебе. (М.Пришвин)
- 2) А надо бы заснуть, чтобы рука завтра не дрожала. (М.Лермонтов)
- 3) А еще не бывало такого зеркала, чтобы мир полностью отразился в нем. (Л.Леонов)
- 1) В лесу надо действовать так, чтобы растерянность не приходила к тебе. (М.Пришвин) – придаточное обстоятельственное
- 2) А надо бы заснуть, чтобы рука завтра не дрожала. (М.Лермонтов) – придаточное обстоятельственное
- 3) А еще не бывало такого зеркала, чтобы мир полностью отразился в нем. (Л.Леонов) – придаточное определительное
- к а к ?
- с к а к о й ц е л ь ю?
- к а к о г о ?
- ук. мест.
- 1) одиночными прилагательными;
- 2) причастным оборотом;
- 3) придаточным определительным предложением.
- I вариант. Мы любовались долиной.
- II вариант. Она любит читать романы.
- I вариант.
- 1) Мы любовались живописной долиной.
- 2) Мы любовались долиной, расположенной на берегу озера.
- 3) Мы любовались долиной, которая уютно расположилась на берегу озера.
- II вариант.
- 1) Она любит читать только увлекательные романы.
- 2) Она любит читать только романы, написанные Оноре де Бальзаком.
- 3) Она любит читать романы, которые написаны писателем Оноре де Бальзаком.
- к а к о й ?
- к а к о й ?
- к а к и е ?
- к а к и е ?
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Презентация "Сложноподчиненное предложение. Строение сложноподчиненного предложения и пунктуация в нем"
- Презентация "Морфологические средства создания выразительности текста" 6 класс
- Презентация "Словообразование и словоизменение. Обобщение"
- Презентация "Понятие о теме текста" 8 класс
- Открытый урок "Закрепление темы «ь знак после шипящих у существительных единственного числа" 3 класс
- Презентация "Произношение и написание парных и непарных согласных в конце слова"