Ученики на Учителя.com


План-конспект урока "Безударные гласные. Орфография" 5 класс

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Безударные гласные
(Тема урока)
1.
ФИО (полностью)
Петрова Анна Анатольевна
2.
Место работы
МОУ «СОШ№1 «ПОЛЮС» г. Находка
3.
Должность
учитель
4.
Предмет
русский язык
5.
Класс
5
6.
Тема и номер урока в теме
Безударные гласные. Орфография. Урок 1
7.
Базовый учебник
С.И. Львова и В.В. Львов «Русский язык. 5 класс»,
20010 год
8. Цель урока: обобщить и систематизировать знания, полученные при изучении
данной темы, закрепить орфографический навык учащихся в правописании гласных
в корнях слов.
9. Задачи:
− обучающие: отработать навык подбора слова для проверки безударной гласной в
корне;
− развивающие развивать устную письменную речь учащихся, интерес к изучению
русского языка;
− воспитательные воспитывать любовь к русскому языку, внимание к слову,
учить оценивать свои возможности, а также делать самооценку своих действий
10. Тип урока комбинированный
11. Формы работы учащихся фронтальная, индивидуальная, групповая
12. Необходимое техническое оборудование интерактивная доска, проектор,
компьютер
13. Структура и ход урока
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
I. Этап урока № 1. Актуализация знаний
1. Название используемых: Безударные гласные. Орфография
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Время
(мин.)
Нацеливание на определённый
результат
Готовятся к активной учебно-
познавательной деятельности на
основе опорных знаний
2
минуты
Организация фронтального опроса:
формулирует вопросы,
актуализирующие опорные знания и
умения учащихся по теме урока:
Какие безударные гласные являются
орфограммами?
Почему не все безударные гласные
являются орфограммами?
Отвечают на вопросы учителя
3
минуты
II. Этап урока № 2: Выдвижение гипотезы
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Время
(мин.)
Постановка проблемных вопросов:
- Каждое ли однокоренное слово
Отвечают на вопросы учителя,
выдвигая свои предположения.
5
минут
может быть проверочным.
- Сколько однокоренных слов может
быть проверочными?
ы
III. Этап урока № 3. Доказательство гипотезы
1. Название используемых ЭОР: Безударные гласные. Орфография
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Время
(мин.)
Дает задание всему классу.
1. Найдите слова, в которых
сомнительный гласный стоит в слабой
позиции. 2.Соедините с ним
проверяемое слово. Организовывает
работу с интерактивной доской
Выполняют задание учителя. После
выполнения один ученик выходит к
доске и показывает, что он сделал.
Обсуждение выбора правильности
решения.
5
минут
IV. Этап урока № 4 Проверка правильности решения проблемы
1. Название используемых ЭОР: № 1
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Время
(мин.)
Учитель дает задание уч-ся:
- Спишите с доски предложение,
замените транскрипцию буквами.
Подберите проверочное слово к
каждой орфограмме.
Учащиеся записывают предложение,
выполняя задание учителя.
10 минут
V. Этап урока № 5 Закрепление полученных умений и навыков
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Время
(мин.)
Учитель дает задание по учебнику:
стр. 73-74. Упр. 195
Самостоятельно выполняют
упражнение с последующей
взаимопроверкой (работа в парах)
13 минут
VI. Этап урока № 6 Подведение итогов урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Время
(мин.)
Дает анализ и оценку успешности
достижения цели, намечает
перспективы последующей работы
Получают информацию о реальных
результатах обучения
2 минут
VII. Этап урока № 7 Домашнее задание
1. Название используемых ЭОР: № 1
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Время
(мин.)
Дает задание для творческой работы.
Соответствует ли рисунок подписи
под ним .Нарисовать
картинку.Описать и объяснить почему
Получают задание
3
минуты
VIII. Этап урока № 8 Рефлексия
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Время
(мин.)
Мобилизует учащихся на рефлексию
своего поведения, на осмысление
усвоения материала, удовлетворения
своей работы и работы в парах.
Осмысливают свою деятельность на
уроке. Проводят самооценку своей
деятельности
2
минуты
Приложение к плану-конспекту урока
Безударные гласные
(Тема урока)
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№
Интернет-портал
(ФЦИОР, ЕК ЦОР)
Название ресурса
Гиперссылка на ресурс
1
ФЦИОР
«Безударные гласные.
Орфография»
http://fcior.edu.ru/card/23647/bezudarnye-
glasnye-orfografiya.html
ОПИСАНИЕ ЭОР
Номер ресурса
1
Название
«Безударные гласные .Орфография»
Тип модуля
практический
Функционально-жанровая
типология
Электронное пособие открытой структуры
Форма предъявления информации
иллюстрация, модель, интерактивные задания
Карточка ресурса
Русский язык 5 класс фонетика
Аннотация
Электронный учебный модуль практического типа
(п-тип) для углублённого изучения предмета по
теме "Безударные гласные. Орфография".
Программное обеспечение
Проигрыватель ресурса
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: