Презентация "Учимся писать сочинения по картине "Три поросенка""
Подписи к слайдам:
Три поросенка.
- Учимся писать сочинение
- по картинке.
- Картинки
- Памятки
- Сочинение Гномика
- «Учительская»
- Помощь:
- Помощь:
- Нам не страшен серый волк,
- Серый волк, серый волк.
- Где ты ходишь, глупый волк,
- Старый страшный волк?
- Весёлый, беззаботный,
- недальновидный,
- легкомысленный,
- ленивый, трусливый,
- несерьёзный.
- Помощь:
- Помощь:
- Серьёзный,
- обстоятельный,
- вдумчивый, добрый,
- предусмотрительный,
- смелый, находчивый,
- надёжный, дружелюбный.
- Я, конечно, всех умней,
- Всех умней, всех умней.
- Дом я строю из камней,
- Из камней, да.
- Помощь:
- Нахмурил брови.
- План:
- Какой предмет изображен на рисунке.
- Какого цвета предмет или его части. (приложение 1.)
- Где находится этот предмет, что ты видишь на заднем плане.
- Особенности этого предмета (размер, состояние: новый, старый, чистый…; свойства: красивый, полезный…). (приложение 5,6).
- Для чего используется этот предмет, кому он мог бы принадлежать (пригодиться, понравиться)
- Какие краски использовал художник (яркие, тусклые, светлые , темные…) (приложение 2)
- Твоё отношение к этому предмету (нравится, хотел бы такой иметь).
- Твое отношение к этой картинке (нравится, приятно на неё смотреть…) (приложение 9)
- План:
- Какие сказочные персонажи изображены на рисунке.
- Из какой они сказки.
- Какой момент сказки изображен на рисунке.
- Что герои делают, о чем думают или разговаривают; их позы.
- Какое у первого героя лицо (морда).
- Его возраст. (приложение 4).
- Какое у него настроение, какой характер. (приложение 7).
- Во что одет герой, какого цвета его одежда. (приложение 1).
- Твое отношение к этому персонажу (нравится ли, хотел бы ним встретится, подружиться, поиграть).
- Каков второй герой (смотри № 5, 6, 7, 8, 9).
- Где находятся эти персонажи.
- Какое время года изображено на рисунке.
- Что нарисовано ближе всего к тебе, что находится в центре картинки, что ты видишь на заднем плане.
- 14 . Твое отношение к этой картинке. (приложение 9).
- 15. О чем ты думаешь, глядя на этот рисунок. (приложение 9).
- На картинке изображены три поросёнка и волк из сказки «Три поросёнка».Художник изобразил тот момент, когда Ниф -Ниф и Нуф -Нуф, обсмеяв Наф –Нафа, который строит прочный каменный дом, устроили пикник, где распевали обидные для волка стишки, да так громко, что разбудили этого страшного зверя, спящего поблизости.
- На переднем плане изображены два беззаботных братца. Они удобно устроились для пикника и поют на летнем лугу. Оба поросенка улыбаются во весь рот. Им очень весело. У них румяные щёчки и розовые пятачки. На белой с голубой вышивкой салфетке прекрасное угощенье: пирожные на тарелочке, морковка , красные наливные яблочки и вкусный чай в чашках. Поросята так увлеклись пением, что не заметили как одно яблочко укатилось.
- Поросёнок, сидящий на пенёчке одет в жёлтую рубашечку с короткими рукавами и джинсовый комбинезон, на шее красная косынка. Второй поросёнок надел на себя серый пиджачок с темно-серыми карманами, воротничком, манжетами и пуговицами и красные брючки, на голове – синяя кепка.
- Ниф-Ниф и Нуф-Нуф беззаботно веселятся, пока их серьёзный брат усердно трудится.
- Наф-Наф изображён на среднем плане в левом угу картины. Он стоит на лесенке с молотком в руке и доделывает крышу своего домика. К домику ведет светло-коричневая дорожка. Дом почти готов, осталось вставить окно, до конца покрыть крышу черепицей. Перед домиком в тачке лежит груда кирпичей и доски.
- Наф-Наф старательно работает. Он одет в красную с жёлтым воротничком рубашку и синий джинсовый комбинезон. На голове соломенная шляпа с цветком.
- На заднем плане картины изображён лес. За пышным, начинающим желтеть кустом притаился проснувшийся волк. Он, нахмурив брови, смотрит на поросят, слушает обидные песенки и начинает сердиться.
- На картине очень много оттенков зелёного цвета: салатовая лужайка, ярко-зелёные стебли и листья цветов, бирюзовые ели в лесу.
- Если бы не сердитый волк и серьёзный Наф-Наф, на эту картинку можно было бы смотреть на эту картинку с весёлым и беззаботным настроением, но они заставляют задуматься о том, что всё не так уж безоблачно.
- К какой сказке сделана эта иллюстрация?
- Сколько персонажей изображено на картинке? (2, 3, 4).
- В этой сказке были ещё какие-нибудь персонажи?
- Сколько в этой сказке положительных персонажей? (1, 2, 3). Назовите этого героя. Помощь: Наф-Наф.
- Кто изображён в левой части картины? Помощь: Наф_Наф. Почему вы так считаете? Помощь: Он строит каменный дом.
- Кто изображён на переднем плане картинки? Помощь: Ниф-Ниф и Нуф-Нуф. Почему вы так думаете?
- Как художник показал, что у поросят хорошее настроение?
- Вспомните, какую песенку пели поросята
- Помощь: Нам не страшен серый волк,
- Серый волк, серый волк,
- Где ты ходишь, глупый волк,
- Старый страшный волк?
- Можно ли точно сказать, кто из порося Ниф-Ниф, а кто Нуф-Нуф? Почему?
- Какие одинаковые черты были у них в характере? Помощь: Весёлый, беззаботный, недальновидный, легкомысленный, ленивый, трусливый, несерьёзный. Похожи ли поросята?
- Опишите одежду правого поросёнка. Помощь: Жёлтая рубашка с коротким рукавом, джинсовый комбинезон, красная косынка.
- Опишите одежду левого поросёнка. Помощь: Серый пиджачок с тёмно-серыми карманами, манжетами и воротничком, красные брючки, синяя кепка.
- Какого цвета поросятки? Помощь: Розовенькие, румяные, розовые пятачки и коричневые копытца, голубые глаза.
- Чем похож на них Наф-Наф на картинке? Помощь: Розовый, голубоглазый, синие джинсы.
- Каким он занят делом? Помощь: Покрывает черепицей крышу.
- Что можно сказать про характер Наф-Нафа? Помощь: Серьёзный, обстоятельный, вдумчивый, предусмотрительный, смелый, находчивый, добрый, дружелюбный, надёжный.
- Какую песенку напевал Наф-Наф, когда строил дом?
- Помощь: Я, конечно, всех умней,
- Всех умней, всех умней.
- Дом я строю из камней,
- Из камней, да.
- Что осталось доделать поросёнку, чтобы дом был готов? Помощь: Вставить окно, закончить покрывать черепицей крышу, убрать кирпичи, доски и лесенку.
- Кто нарисован на заднем плане картинки? Отчего волк проснулся? Нравится ли ему, что поросята поют? Почему вы так думаете? Помощь: Нахмурил брови.
- Оттенков какого цвета больше всего на рисунке? ( зелёного).
- На какие три самостоятельные картинки можно было бы разбить этот рисунок? Какая картинка получилась бы самая весёлая? Какая картинка получилась бы самая серьёзная?
- Опишите устно эту картинку самостоятельно по плану (см. памятку № 6).
- Послушайте, как описал эту картинку Гномик. Сравните его описание с тем, которое сделали вы.
- Опишите этот рисунок по-своему, используя план (см. памятку № 6). Запишите.
- Вспомните, какие домики построили себе Ниф-Ниф и Нуф-Нуф. Нарисуйте домики беспечных поросят.
- Опишите свои рисунки по плану (см. памятку № 1). Запишите то, что придумали.
- Узорова О.В., Нефёдова Е.А. Учебное пособие для детей младшего школьного возраста. Как научиться писать сочинения по картинкам.,- Москва: ООО «Издательство Астрель», 2005.
- Автор презентации: Шилина Марина Юрьевна
- учитель начальных классов ГОУ СОШ № 521
- с углублённым изучением математики и информатики
- Красногвардейского района Санкт-Петербурга
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Презентация "Учимся писать сочинения по картинам "Слонёнок""
- Презентация "Часть речи - глагол" 4 класс
- Презентация "Качественные прилагательные" 6 класс
- Презентация "Стихи русских поэтов о зиме"
- Презентация "Учимся писать сочинение по картине "Иван - царевич""
- Презентация "Учимся писать сочинение по картине "По щучьему велению""
