Презентация "Наблюдение над словами-признаками" 2 класс

Наблюдение над словами-признаками

• Подготовила учитель МОУ СОШ № 6
• Андронова С.А.
• Динской район

Тема урока:

• Наблюдение над словами – признаками.
• Развитие умения ставить к ним вопросы.

Трудные учить слова помогает нам игра

• 1

• 2

• 3

• 4

• 5

• 6

• 7

• 8

Трудные учить слова помогает нам игра

к

л

а

с

с

• 1

• 2

• 3

• 4

• 5

• 6

• 7

• 8

Трудные учить слова помогает нам игра

к

л

а

с

с

р

е

б

я

т

а

• 1

• 2

• 3

• 4

• 5

• 6

• 7

• 8

Трудные учить слова помогает нам игра

к

л

а

с

с

р

е

б

я

т

а

р

а

б

о

т

а

• 1

• 2

• 3

• 4

• 5

• 6

• 7

• 8

Трудные учить слова помогает нам игра

к

л

а

с

с

р

е

б

я

т

а

р

а

б

о

т

а

д

е

в

о

ч

к

а

• 1

• 2

• 3

• 4

• 5

• 6

• 7

• 8

Трудные учить слова помогает нам игра

к

л

а

с

с

р

е

б

я

т

а

р

а

б

о

т

а

д

е

в

о

ч

к

а

п

е

н

а

л

• 1

• 2

• 3

• 4

• 5

• 6

• 7

• 8

Трудные учить слова помогает нам игра

к

л

а

с

с

р

е

б

я

т

а

р

а

б

о

т

а

д

е

в

о

ч

к

а

п

е

н

а

л

т

е

т

р

а

д

ь

• 1

• 2

• 3

• 4

• 5

• 6

• 7

• 8

Трудные учить слова помогает нам игра

к

л

а

с

с

р

е

б

я

т

а

р

а

б

о

т

а

д

е

в

о

ч

к

а

п

е

н

а

л

т

е

т

р

а

д

ь

к

а

л

е

н

д

а

р

ь

• 1

• 2

• 3

• 4

• 5

• 6

• 7

• 8

Трудные учить слова помогает нам игра

к

л

а

с

с

р

е

б

я

т

а

р

а

б

о

т

а

д

е

в

о

ч

к

а

п

е

н

а

л

т

е

т

р

а

д

ь

к

а

л

е

н

д

а

р

ь

х

о

р

о

ш

о

• 1

• 2

• 3

• 4

• 5

• 6

• 7

• 8

Трудные учить слова помогает нам игра

к

л

а

с

с

р

е

б

я

т

а

р

а

б

о

т

а

д

е

в

о

ч

к

а

п

е

н

а

л

т

е

т

р

а

д

ь

к

а

л

е

н

д

а

р

ь

х

о

р

о

ш

о

• 1

• 2

• 3

• 4

• 5

• 6

• 7

• 8

Почему так легче запомнить написанные слова?

	б
	у
	м		л
к	а	р	а	н	д	а	ш
	г		с
	а		т
			и
			к

Октябрь - грязник

• дождевик

• дождь

• дождливый

• дождик

• дождевик

• дождь

• дождливый

• дождик

• Дождь, дождик

• дождевик

• дождь

• дождливый

• дождик

• Дождь, дождик, дождевик

• дождевик

• дождь

• дождливый

• дождик

• Дождь, дождик, дождевик, дождливый

• Дождь, дождик, дождевик, дождливый

Дождевик

• Гриб

• Плащ

Физминутка Тема урока:

• Наблюдение над словами – признаками.
• Развитие умения ставить к ним вопросы.

• (Что?) Платок (какой?) новый, модный
• (Кто?) Катя (какая?) аккуратная, красивая

Тема урока:

• Наблюдение над словами – признаками.
• Развитие умения ставить к ним вопросы.

С.Я. Маршак:

• Эта страница зеленого цвета,
• Значит на ней постоянное лето.
• Бродят в траве золотые букашки
• Вся голубая как бирюза
• Села, качаясь на венчик ромашки,
• Словно цветной самолет стрекоза
• Вот темно-красная божья коровка,
• Спинку свою разделив пополам
• Вскинула крылья прозрачные ловко
• И полетела по важным делам.

Эта страница цвета,

• Эта страница цвета,
• Значит на ней лето.
• Бродят в траве букашки
• Вся как бирюза
• Села, качаясь на венчик ромашки,
• Словно самолет стрекоза
• Вот божья коровка,
• Спинку свою разделив пополам
• Вскинула крылья ловко
• И полетела по делам

С.Я. Маршак:

• Эта страница зеленого цвета,
• Значит на ней постоянное лето.
• Бродят в траве золотые букашки
• Вся голубая как бирюза
• Села, качаясь на венчик ромашки,
• Словно цветной самолет стрекоза
• Вот темно-красная божья коровка,
• Спинку свою разделив пополам
• Вскинула крылья прозрачные ловко
• И полетела по важным делам.

Тема урока:

• Наблюдение над словами – признаками.
• Развитие умения ставить к ним вопросы.

• Трусливый
• Хитрая
• Жадный
• Рогатый
• Ядовитая
• Неуклюжий
• Пушистая
• Колючий

• «Кто какой?»

Итог урока:

• С какими словами познакомились на уроке?
• -Что они обозначают?
• -Как называются?
•  
• Домашнее задание:
• Дидактический материал с.25 упр.47.
•  
•