Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Конструирование предложений из слов с опорой на вопросы" 2 класс

1
УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА ВО 2- А КЛАССЕ
УМК «ШКОЛА 2100»
Тема урока: Конструирование предложений из слов
с опорой на вопросы
Цели и задачи: воспитывать потребность совершенствовать свою устную и
письменную речь; развивать умение ставить вопрос от слова к слову в
предложении; развивать умение конструировать предложения из слов с опорой
на вопросы.
Х о д у р о к а
I. Организационный момент.
II. Минутка чистописания
Урок 20 с.9 (характеризуют звук Г-согл., звонкий, мягкий или твёрдый, парный
(к) и т.д.
III. Повторение пройденного
1.Словарный диктант.
Упр. 101 (с. 75).
СЛАЙД (работа на интерактивной доске)
В_р_бей, в_р_бьи, п_года, п_гожий, м_роз, м_р_зильник, р_бина, р_биновый,
к_р_ндаш, к_р_ндаши.
Поочерёдно на доске вставляют буквы, записывают в тетрадь, хором проговаривают, что
записывают.
У ч и т е л ь . На какие вопросы отвечают эти слова? Назовите
однокоренные слова. Обозначьте корень слова.
1 -й у ч е н и к . Погода, погожий.
2 -й у ч е н и к . Мороз, морозильник.
3 -й у ч е н и к . Рябина, рябиновый.
У ч и т е л ь . А почему вы не назвали слова воробей, воробьи и
карандаш, карандаши? Это однокоренные слова?
Д е т и . Нет, это формы одного слова.
2.Звуко-буквенный разбор РЯБИНА -3 слога, 6 букв, РИБИНА – 6 звуков
3.Творческая работа (устно)
- Составьте с одним из записанных слов предложение
IV. Закрепление изученного.
1. Постановка проблемы. С о с т а в л е н и е п р е д л о ж е н и й из слов, упр. 99
(учебник, с. 74)
У ч и т е л ь . Прочитайте задание упр. 99 (с. 74).
- Что это записано? (Слова)
- Что должны составить из них? (Предложения)
2
- Вспомните. Какие признаки предложения вам известны? (Связь слов в
предложении, о чём-то говорится)
2. Сообщение темы и цели урока.
У ч и т е л ь . Сегодня мы продолжим учиться конструировать
предложения из слов с опорой на вопросы.
У ч и т е л ь . В каком порядке надо задавать вопросы от слова к слову в
предложении?
Работа по памятке с. 172 учебника.
О чем пойдет речь в первом предложении?
Д е т и . О капели.
У ч и т е л ь . Что обозначает это слово? (читают внизу с.74 учебника)
СЛАЙД Что о ней говорится?
Д е т и . Капель что делает? Звенит.
У ч и т е л ь . Какая она?
Д е т и . Весенняя капель.
У ч и т е л ь . Какое получилось предложение?
Д е т и . Звенит весенняя капель. СЛАЙД
Дети списывают предложение
- Обозначьте главные члены предложения
Проверка фронтально
У ч и т е л ь . Составьте следующее предложение.
Д е т и . Большие сугробы чернеют и оседают. СЛАЙД
- Обозначьте главные члены предложения
Проверка фронтально
У ч и т е л ь . Третье предложение?
Д е т и . Пришла ранняя весна. СЛАЙД
- Обозначьте главные члены предложения
Проверка фронтально
У ч и т е л ь . Можно ли назвать эти предложения текстом? (нет)
Почему?
- Поставьте предложения в таком порядке, чтобы получился текст. СЛАЙД
-Придумайте название, заголовок. СЛАЙД
3.Списывание текста с экрана.
Взаимопроверка
V. Физминутка
4.С о с т а в л е н и е т е к с т а . Комментированное письмо
Упр. 100 (с. 75).
У ч и т е л ь . Что нужно сделать в этом упражнении?
Д е т и . Нужно составить текст.
У ч и т е л ь . Прочитайте заглавие и первое предложение. Можно ли
догадаться, о ком идет речь?
Д е т и . Нет.
У ч и т е л ь . Прочитайте слова. Что они вам подсказали?
Д е т и . Этот текст о зайчике. СЛАЙД (заяц)
3
У ч и т е л ь . Составьте из слов первого столбика предложение. О чем
оно? Прочитайте.
Д е т и . Блестят круглые испуганные глазки.
У ч и т е л ь . Составьте предложения из слов второго, третьего и
четвертого столбика.
1 -й у ч е н и к . Короткий пушистый хвост дрожит.
2 -й у ч е н и к . Длинные ушки торчат.
3 -й у ч е н и к . Шубка теплая, серая.
У ч и т е л ь . Запишите предложения. Что у вас получилось? Докажите,
что это текст.
- Поставьте ударение в словах. Подчеркните безударные гласные.
VI.Итог урока. Рефлексия.
У ч и т е л ь . Как связаны слова в предложении? Как доказать, что слова
в предложении связаны между собой? Были какие-то затруднения?
VII. Домашнее задание: № 1, с. 76 (устно), №80 с.41 (дид.мат.)
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: