Презентация "Великий могучий русский язык"

Подписи к слайдам:

Журавлева Людмила Владимировна

учитель начальных классов

высшая квалификационная категория

Ткаченко Ольга Михайловна

учитель начальных классов

вторая квалификационная категория

МОУЛ №3

г. Светлоград, 2011

«Скажи мне – и я забуду. Покажи мне – и я могу запомнить. Вовлеки меня – и это станет моим навсегда».

Великий могучий русский язык

Проведение предметных недель нацелено на

повышение познавательного интереса учащихся к предмету

повышение профессионального мастерства членов педагогического коллектива

расширение кругозора

Основная

цель

Принцип

проведения

Задачи

повышение мотивации и развитие познавательных интересов младших школьников

каждый ребенок является активным участником всех событий недели

-привлечь всех учащихся для организации и проведения недели;

-провести в каждом классе мероприятия, содействующие развитию познавательной деятельности учащихся;

-развивать интерес учащихся к изучаемому предмету;

-способствовать повышению образовательного уровня;

-обучать детей самостоятельности и творчеству;

Положение о школьной предметной неделе

1. Общие положения

2. Организация и порядок проведения предметной недели

3. Подведение итогов предметной недели

.

Проведение

«Недели русского языка»

( Девиз недели «Люби, цени и изучай русский язык»)

(методический сундучок)

.

Мини-путешествие по ДНЯМ.

Понедельник. Линейка. Конкурс «Король письма»

Вторник. Олимпиады по классам.

Среда. День неожиданностей.

Четверг. Интеллектуальные игры.

Пятница. Линейка. Закрытие.

.

Понедельник

1. Открытие (в актовом зале)

2. Конкурс «Король письма» (по классам)

Будут новые стандарты,

Новые учебники,

В мир инноваций мы идём,

Ну, просто мы волшебники!

О грамотее и больной ноге. Один неграмотный пришёл с поклоном к грамотею: -Будь другом, напиши письмо, а то я не умею… -Нет, не могу, нога болит, - ответил хмуро тот. -Через неделю приходи, авось болезнь пройдёт. -Да разве пишешь ты ногой?–неграмотный спросил. -Нет, мне по адресу с письмом ходить не хватит сил. Почерк у меня такой, трудись хоть целый год, Но без меня моё письмо никто не разберёт.

.

КОНКУРС

«Что такое Родина? – Это весь народ. Это его культура, его язык.»

А.Н. Толстой

Класc 1 «___» класс

Фамилия, имя________________

КОНКУРС

"Король письма"

"Король письма"

«Русский народ создал русский язык, яркий, как радуга после весеннего ливня, жёсткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью.»

Л.Н. Толстой

____________________________________

____________________________________

____________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Класc 2 «___» класс

Фамилия, имя_______________________

КОНКУРС

"Король письма"

«Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, это клад, это достояние, пере данное нам нашими предшественниками, в числе которых блистает опять-таки Пушкин!»

И.С. Тургенев

__________________________________ __________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Класc 3 «___» класс

Фамилия, имя_______________________

КОНКУРС

"Король письма"

«Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками,

в числе которых блистает опять-таки Пушкин! Обращайтесь почтительно с этим

могущественным оружием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса… Берегите

чистоту языка, как святыню!»

И.С. Тургенев

____________________________________________________________________________________________ ______________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Класc 4 «___» класс

Фамилия, имя__________________________

Анализ

каллиграфического письма 1 «__» класса:

Число учащихся в классе ______;

Выполняли работу ______;

Выполнили всю работу без ошибок и исправлений ______;

Фамилии учащихся, которые овладели образцовым почерком:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

.

Вторник

Олимпиада

по классам

.

Среда

День неожиданностей

Четверг

Интеллектуальные игры

«Грамматическая мозаика»

между 1 классами.

Брейн – ринг

между 2 классами

Проведение КВН

между 3 классами.

Турнир знатоков русского языка

между 4классами.

Пятница

Закрытие «Недели русского языка»

Спасибо за внимание!