Ученики на Учителя.com


Внеклассное занятие "Великий и могучий русский язык" 6 класс

Государственное специальное (коррекционное) общеобразовательное казенное учреждение
Иркутской области "Специальная (коррекционная) школа города Усть-Илимска"
Разработка классного мероприятия
посвященного «Дню русского языка»
для обучающихся 6 –х классов
на тему: «Великий и могучий
русский язык»
Подготовила и провела:
Учитель русского языка
Нааб А.В.
2016
Аннотация
Данная разработка внеклассного мероприятия направлена на достижение
следующих целей :
- способствовать сохранению и повышению интереса в сознании учащихся
к проблемам, связанным с вопросами функционирования и изучения русского
языка;
- сформировать отношения к русскому языку как общенациональной
ценности,
- способствовать реализации воспитательных возможностей предмета
«Русский язык» для формирования духовных и нравственных качеств,
мировоззрения учащихся, их гражданского, сознательного и бережного
отношения к русскому языку как национально-культурной ценности,
последовательного и глубокого приобщения к национальной отечественной
культуре;
- способствовать сплочению классного коллектива, умению слушать
других.
Задачи:
- вспомнить и применить на практике ранее изученный материал;
- познакомить с богатством русского языка;
- способствовать воспитанию уважения к соперникам;
- сформировать умение самостоятельно принимать решения и нести
ответственность за них.
- вызвать интерес учащихся к различным аспектам изучения русского
(родного) языка.
Внеклассное занятие по русскому языку
«Великий могучий русский язык».
(6 класс)
Цели:
- способствовать сохранению и повышению интереса в сознании учащихся
к проблемам, связанным с вопросами функционирования и изучения русского
языка;
- сформировать отношения к русскому языку как общенациональной
ценности,
- способствовать реализации воспитательных возможностей предмета
«Русский язык» для формирования духовных и нравственных качеств,
мировоззрения учащихся, их гражданского, сознательного и бережного
отношения к русскому языку как национально-культурной ценности,
последовательного и глубокого приобщения к национальной отечественной
культуре;
- способствовать сплочению классного коллектива, умению слушать
других;
Задачи:
- вспомнить и применить на практике ранее изученный материал;
- познакомить с богатством русского языка;
- способствовать воспитанию уважения к соперникам;
- сформировать умение самостоятельно принимать решения и нести
ответственность за них.
- вызвать интерес учащихся к различным аспектам изучения русского
(родного) языка.
Организационный момент.
1. Учащиеся делятся на две команды, выбирают капитанов.
2. Для оценки работы учащихся формируется жюри, в состав которого
входят учителя русского языка.
3. Учащиеся заучивают стихи.
4. Соответственно оформляется зал (плакаты, таблицы, рисунки).
Ход игры
Ведущий. В нашем зале собрались любители русской словесности. В игре
встречаются 2 сильнейшие команды 6 класса.
Девиз нашей игры: «Выучить русский язык!»
«Перед вами громада – русский язык.
Наслажденье глубокое зовет вас, погрузиться во всю неизмеримость его и
изловить чудные законы его» (Н.В.Гоголь)
Представление команд
Капитан 1 команды
Вас приветствует команда «Веселых и находчивых»
Наш девиз: «Будем активно мыслить!»
Привет, друзья! Сегодня в школе
Большой и интересный день.
Чудесный праздник – КВН
Чтоб этот праздник – КВН
Вам по душе пришелся всем,
Нужно знания иметь прочные
И быть веселым и находчивым!
Капитан 2 команды
Вас приветствует команда «Любознательных»
Наш девиз: «Пусть ум победит силу!»
Мы веселые ребята
И не любим мы скучать.
С удовольствием мы с вами
Будем в КВН играть.
И соревнуясь нынче с вами,
Мы останемся друзьями.
Так пусть борьба кипит сильней
И наша дружба вместе с ней.
Ведущий. Итак! Внимание! Начинаем нашу игру!
1 конкурс: Конкурс капитанов. Ответить на вопросы – шутки.
Капитану 1 команды
1. Что у цапли впереди, а у зайца позади? (буква «Ц»)
2. Какие сто букв могут остановить движение транспорта? (стоп)
3. В каком слове отрицание «нет» слышится сто раз? (стонет)
4. Без какой музыкальной ноты нельзя приготовить обед? (соль)
Капитану 2 команды
1. Что общего у дня и ночи? («Ь» знак на конце)
2. Какое слово состоит из семи одинаковых букв? (семья)
3. Что находится между горой и оврагом? (буква «И»)
4. Какое государство можно носить на голове? (Панама)
2 конкурс: Конкурс знатоков ударений. К доске, на которой заранее
написаны слова в два столбика, приглашаются участники. В словах нужно
правильно расставить ударения и объяснить значения слов.
гýсеница (личинка бабочки)
тóрты (кондитерское изделие)
балýюсь (шалить, забавляться)
комбайнёр (водитель комбайна)
тéфтели (кушанье в виде шариков из
мясного фарша)
мéльком (самый короткий промежуток
времени, бегло)
вахтёр (дежурный сторож)
щáвель (растение)
сúлос (ком для скота)
квартáл (часть города)
Ведущий игры: Пока ребята справляются с ударениями, мы посмотрим,
насколько хорошо вы знаете русский фольклор.
Мудростью русского народа названы пословицы и поговорки –
неистощимый кладезь народной смекалки и ума – они по сей день живут в нашей
речи настолько прочно, что мы и не замечаем, как используем их. «Ведь
пословица недаром молвится», «Без пословицы не проживешь». Мы вправе
гордиться пословицами, которые создал наш народ, и продолжаем употреблять
пословицы и поговорки. А еще загадки, скороговорки, сказки и многое другое,
что объединено под названием фольклор.
- Что такое пословицы и поговорки?
- Для чего, по-вашему, нужны пословицы и поговорки?
пословицы и поговорки.
3 конкурс: Конкурс знатоков поговорок.
1 команде
1. В какой поговорке утверждается, что можно определить цену и вес горя?
(Узнать, почем фунт лиха.).
2. Согласно, какой поговорке слова находятся в кармане? (За словом в
карман не полезет.).
3. О какой пословице вспоминают, когда хотят сказать, человек, который
рано встает, успевает больше сделать за день? (Кто рано встает, тому бог
дает.).
2 команде
1. Какая поговорка говорит нам, о каком либо событии, которое неизвестно,
когда было и было ли вообще? (После дождичка в четверг.).
2. Согласно, какой поговорке зубы могут находиться не во рту? (Положить
зубы на полку.).
3. Плеваться вообще некрасиво, но когда из-за плевка можно умереть от
жажды? (Не плюй в колодец: пригодится воды напиться.).
4 конкурс: “Закончи пословицу” Сейчас вам будет предложено лишь
начало пословицы, ваша задача вспомнить и закончить пословицу, а затем
прочитаем, что получилось.
1 команде
1. Поменьше говори … побольше делай.
2. Без труда…не вынешь рыбку из пруда.
3. За двумя зайцами погонишься…не одного не поймаешь .
4. Не имей сто рублей - … имей сто друзей.
5. Слово не воробей, … вылетит - не поймаешь.
6. Не все то золото,… что блестит.
2 команде
7. Береги честь… смолоду, а платье с нова.
8. Жизнь прожить - …не поле перейти.
9. Сколько волка не корми - …он все в лес смотрит.
10. С миру по нитке - … голому рубаха.
11. Терпенье и труд … все перетрут.
12. Мал золотник,… да дорог.
Учитель: С древних времен люди ценили мудрую речь. Умение
разгадывать загадки считалось признаком мудрости. Любили загадки и в Древней
Руси. Так герой знаменитой «Повести о Петре и Февронии», созданной более 500
лет назад, должен был разгадать загадки, заданные простой крестьянской
девушкой, чтобы спастись от страшной болезни. Давайте попробуем разгадать
загадки, составленные русским народом.
5 конкурс Загадки
Команды загадывают загадки друг другу
1 команда
1. Ни вода, ни суша, ни на лодке не проплывешь, ни пешком не пройдешь.
(болото)
2. Всегда во рту, а не проглотишь. (язык)
3. Что было завтра и будет вчера? (сегодня)
2 команда
4. Без ног - бежит, не догонишь, без крыльев – летит, не поймаешь. (время)
5. Кверху дном – полная, книзу дном - пустая. (шапка)
6. Не видно и не слышно ее, стоит заговорить о ней – и она исчезнет.
(тишина)
6 конкурс: Конкурс телефонистов.
Учитель: Ребята, во время игры вы учились писать, разгадывать,
придумывать. А научились ли вы слушать внимательно друг друга?
Я сообщу скороговорку на уху ученику, который стоит первым. По сигналу
они передают скороговорку на ухо своим соседям. Последние в каждом ряду
должны сказать переданную им «по телефону» скороговорку. Побеждает
команда, которая раньше завершит передачу и правильно передаст текст.
1 команде: Жутко жуку жить на суку.
2 команде: На дворе трава. не траве дрова.
7 конкурс: В поисках фразеологизмов.
Ведущий. А теперь от пословиц, поговорок, загадок и скороговорок
перейдем к фразеологическим оборотам, которыми так богат наш язык. В русском
языке много оборотов, где употребляются слова рука и голова, в прямом и в
самых разнообразных переносных значениях. Перечислите эти фразеологические
обороты, кто больше?
1 команде – слово рука
2 команде – слово голова
8 конкурс: Конкурс чтецов (1 член команды готовится к выразительному
чтению стихотворения).
Задание: Узнать о каких словах идет речь в стихах.
1 команде
Скажи «родник» – И вот возник,
Бежит в зеленой чаще
2 команде
Шьет иглой портниха в строчку.
Взял коньки точильщик в точку.
Веселый ключ журчащий.
Мы и родник зовем ключом
(Ключ от дверей тут ни при чем).
(А.Л.Барто)
Я, заканчивая строчку,
Ставлю маленькую точку.
(Я.А.Козловский)
9 конкурс: Прочитайте высказывание.
Задание: прочитайте, что написано на плакатах. Слова нужно читать,
начиная с правого нижнего угла по вертикальным колонкам.
К
Й
Г
А
И
У
А
Р
Н
О
Ы
И
О
Н
Б
К
М
Г
З
Р
З
Ч
М
Е
Ю
И
М
Й
О
О
Я
У
Ш
Т
Л
Т
А
А
Ш
Х
Учитель. И в завершении проведем маленькую викторину. Командам
предлагается ответить на вопросы. Кто быстрее и больше даст правильных
ответов.
1.Сколько букв в русском языке?
2. Кто создал первую азбуку?
3. Кто создал “Толковый словарь живого великорусского языка”?
4. Сколько частей речи в русском языке?
5. Какое значение имеет слово “язык”?
6. Сколько падежей в русском языке?
Подведение итогов.
Итак, мы играли, соревновались, узнавали. Все старались, работали
увлеченно. Молодцы! Подведение итогов игры. Слово предоставляется жюри.
Награждение победителей.
Учитель: Наше занятие заканчивается. Мы только заглянули с вами в тот
интереснейший мир под названием «Русский язык». На уроках русского языка и
литературы, а также самостоятельно вы будете постигать секреты нашего языка.
Любите и охраняйте его, ведь язык – это наша великая культура.
Язык наш славен и велик!
Храни родную речь!
Язык любви сердца целит,
Тебе его беречь!
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: