Конспект ОУД "Всегда твердые согласные звуки"

Краткий конспект ОУД

Білім беру саласы:Коммуникация.

Бөлім:Основы грамоты и письма.

Тақырып: Всегда твердые согласные звуки.

Бағдарламалық міндеттер: познакомить со звуками, которые бывают всегда только

твердыми звуками, научить называть слова на заданный звук; развивать фонематический

слух, память, воспитывать культуру речи.

Демонстрациялық материал: карточки с твердыми согласными.

Үлестірмелі материал:рабочая тетрадь, картон с буквами-передвижками.

Сөздік сөздер: звук,согласный, твердый.

Билингвалды компонент: звук-дыбыс.

1.Вводная часть

Артикуляционная гимнастика. Ребята, давайте вспомним сказку о весёлом

язычке.Жил да был на свете весёлый язычок. У него был свой дом – рот. Стены – щёки

(дети надувают щёки, окна – губы и зубы (дети улыбаются и показывают зубы). Язычок

был очень аккуратный. Каждый день он наводил порядок в своём домике: чистил стены

(дети проводят языком по внутренней стороне щёк, потолок …по нёбу, мыл пол …по

внутренней стороне нижней челюсти, протирал окна (дети широко открывают рот и

проводят языком по верхним и нижним зубам).Как-то раз весёлому язычку стало скучно.

Он открыл окно (широко открывают рот, выглянул на улицу (высовывают вперёд язык,

посмотрел по сторонам (движения языка в разные стороны, вверх, вниз. Увидел ворону и

испугался, спрятался в свой домик (дети убирают язык внутрь) и закрыл окна (закрывают

рот).

2.Основная часть

Ребята, давайте вспомним, какие бывают звуки?

Давайте назовем согласные звуки?

Какое правило мы знаем про согласные звуки?

Ребята, произнесите звук (М).

Дайте, пожалуйста, характеристику этому звуку. (Согласный, твёрдый).

Что получится, если подружатся гласный и согласный звуки? (Слог).

Давайте покатаем звук М на волшебном лифте (дети читают слоги)

МА АМ,МО ОМ, МУ УМ, МЭ ЭМ, МЫ ЫМ, ИМ.

Придумайте слова со звуком (Ж), (Ш),(Ц).

Работа в тетрадях.

3. Заключительная часть

О чем мы сегодня говорили на занятии?

Какие бывают звуки?