Сценарий "Основные еденицы синтаксиса" 5-9 класс

№

Примечание: урок может быть проведен в 8,9 классах,

а также использован на элективных курсах

по подготовки к ГИА

ТЕМА: ОСНОВНЫЕ ЕДИНИЦЫ СИНТАКСИСА

ТЕХНОЛОГИЯ: ПЕДАГОГИКА СОТРУДНИЧЕСТВА

Цель: знакомство учащихся с понятиями, которые будут изучаться в разделе «Синтаксис

словосочетания и простого предложения»; повтор разделов языка, ранее изученных.

Оборудование: Тетрадь по теории или 1/2 альбомного листа, карандаши, линейки.

ХОД УРОКА

1 .Слово учителя:

- Перед тем, как начать новую тему, вспомним разделы языка, которые изучали. Какой раздел

изучает звуки, буквы? (фонетика). Части речи? (морфология). Состав слова? (словообразование).

Лексические значения слов, фразеологию? (лексика и фразеология).

- Цель нашего урока - познакомиться с понятиями, которые будем изучать в разделе «Синтаксис

словосочетания и простого предложения».

-Записываем в тетради число, классная работа и тему урока; также тему урока записываем В Тетради

по теории.

-Изучение курса «Синтаксис» начинается в 8 классе с темы «Словосочетание». Каковы же

внутрипредметные связи, с чем связано «Словосочетание»?

- Давайте посмотрим на доску:

Словосочетание + морфемика ( все словосочетания нельзя объяснить правописанием окончанием

существительных, прилагательных, некоторых суффиксов)

Словосочетание + морфология (обличие самостоятельных частей речи от служебных, наречий от др.

частей речи)

- Итак, составлять 1 блок (на альбомных листочках).

Синтаксис изучает словосочетание.

- Все словосочетания делятся на сочинительные и подчинительные. Продолжаем 1 блок.

- Кроме словосочетаний в разделе курса «Синтаксис» в 8 классе будем изучать и предложение.

Дописываем схему.

- В чем же разница между словосочетанием и предложением?

Запишем предложение: Яркие лучи осеннего солнца согревают землю. Из этого предложения

выделить словосочетания, указать главную и зависимую части:

X X Х Х

Яркие лучи, осеннего солнца, согревают землю, лучи солнца.

- Почему нельзя назвать словосочетанием подлежащее и сказуемое?

- Итак, перед вами словосочетания и предложение. В чём же разница, отличительные признаки

словосочетания и предложения?

Синтаксис

Словосочетание

- Словосочетанием называют предметы, признаки действий с указанием их некоторых особенностей,

которые выделяются при помощи зависимого слова. Например: ранее утро, бежать по тропинке,

бежать быстро.

- Предложение служит для речевого общения между людьми, выражая сообщение о чём-либо,

вопрос или побуждение. Главный признак предложения, отличающий его от слова и словосочетания

- наличие грамматической основы, которая может состоять и из одного главного члена.

Дополняем нашу схему, это будет уже второй блок:

По цели высказывания (вопросительное, повествовательное, побудительное).

По эмоциональной окраске, по интонации (восклицательное и невосклицательное).

По числу грамматических основ (простые и сложные).

- Посмотрите на конспект, всё это мы знаем из курса русского языка 5- 7 кл.

- Приведите примеры простого и сложного предложения на тему «осень»:

Наступила золотая осень.

Наступила золотая осень, на деревьях пожелтели листья.

- Какими бывают сложные предложения, вы уже знаете. Но о них подробнее в девятом классе.

В этом году будем вести речь о простых предложениях.

- Простые предложения могут быть с двумя главными членами - это двусоставные предложения.

Дополняем следующий блок (3 блок):

Например, Близилась буря.

- Простые предложения бывают и с одним главным членом предложения: подлежащим - Молния.

Гром. Дождь. Или с одним сказуемым - Люблю грозу в начале мая. В лесу стало темно.

Такие предложения называются односоставными. Дополняем 3 блок.

- В свою очередь односоставные предложения делятся на четыре вида: с одним главным членом -

сказуемым (из 3) и с одним главным членом - подлежащим.

С главным членом предложения – сказуемым С главным членом - подлежащим

Ещё раз посмотрите на конспект, подготовьтесь рассказать по нему об основных единицах

синтаксиса.

- Итак, самая маленькая единица синтаксиса – словосочетание, самая большая - ? Текст.

Текст – это высказывание, представляющее собой два и более предложений, связанных по смыслу и

расположенных в определенной последовательности. Текст отражает конкретный фрагмент

окружающей действительности. Основные признака текста – смысловая целостность и связность.

Творческое задание на моделирование текста.

- Перед вами несколько предложений. Сколько текстов из них можно составить? Сколько абзацев

будет в измененном варианте?

1) Водяной вынес ему серебряный топор.

2) Уронил бедный мужик в реку топор и стал с горя плакать.

3) Водяной услыхал плач, пожалел бедняка и вынес из воды ему золотой топор.

4) Утер он слезы и говорит: «А вот этот топор мой!».

5) «Нет, это не мой топор!» – сказал мужик.

6) «И это не мое!» – сокрушается мужик.

7) В деревне быстро стало известно, что бедный мужик разбогател. 8) Тогда принес подводный

властитель мужику его железный топор да спрашивает: «Твой?».

9) За свою честность получил мужик от водяного все три топора да и отправился счастливый домой.

10) «Мой! Мой!» – обрадовался богач.

11) И решил богач тоже разбогатеть.

12) «Твой топор?» – спрашивает он богатого мужика и показывает ему золотой топор.

13) Пришел он на берег реки, бросил в воду топор да и стал жалобно выть.

14) Услышал водяной и решил и этого мужика испытать.

15) «Топор не твой, а вот ты теперь мой!» – сказал водяной и потащил богача в водную пучину.

(Ответ: 2, 3, 5, 1, 6, 8, 4, 9, 7, 11, 13, 14, 12, 10, 15.)

Работа с учебником – упр. 42, 43.

- Разбить текст на 3 части (абзацы). Списать, вставить пропущенные буквы и знаки препинания.

- Выразить смысл текста одним предложением.

Домой: сочинение – рассуждение по упр. 46 (Почему четверостишие Ф.И.Тютчева «Умом Россию

не понять,/ Аршином общим не измерить:/ У ней особенная стать- / В Россию можно только верить.»

является текстом, ведь это только одно предложение?

* Упражнения даны по учебнику «Русский язык», 8 класс, авторы Л.А.Тростенцова,

Т.А.Ладыженская, А.Д.Дейкина, О.М.Александрова – М.: Просвещение, 2008 г.

Использованные источники:

Русский язык: учеб. Для 8 кл. общеобразоват.учреждений/ [Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А.

и др.; науч. Ред. Н.М.Шанский] – 5-е изд. –М.: Просвещение. 2008.

Скачать материал

Сценарий "Основные еденицы синтаксиса" 5-9 класс

Русский язык - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы