Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Правописание отрицательной частицы НЕ с глаголами" 7 класс

Государственное общеобразовательное учреждение Республики Коми
«Специальная (коррекционная) школа-интернат №7» г. Воркуты
Урок русского языка
« Правописание отрицательной частицы НЕ с глаголами»
7 класс специальной (коррекционной) школы VIII вида
Авторская разработка:
Филатова Ирина Владимировна,
учитель русского языка
высшей категории
ГОУ РК «Специальная(коррекционная)
школа-интернат №7»
города Воркуты, Республики Коми
Пояснительная записка
Данный урок по типу является уроком новых знаний. Формирование умений,
навыков и способов деятельности обучающихся проводится в форме практикума.
Цель урока: сформировать у обучающихся навык раздельного написания
отрицательной частицы НЕ с глаголами.
Задачи:
1.Образовательная (дидактическая) : научить изменять значение глагола при помощи
отрицательной частицы НЕ , раздельному написанию глаголов с частицей
2.Коррекционно-развивающая: корригировать и развивать познавательную деятельность
обучающихся через формирование зрительного восприятия и логического мышления.
3.Воспитательная. Воспитывать культуру устной и письменной речи.
Тип урока: урок новых знаний.
Методическое оснащение урока: компьютер, проектор. Индивидуальный раздаточный
материал для чтения и письменной работы ( обучающимся 3 уровня обучения)
Методы. На данном уроке используются словесные и наглядные методы: беседа,
практическая творческая работа, фронтальный опрос, индивидуальная работа.
Межпредметные связи. Развитие речи, биология.
Образовательные технологии. Объяснительно-иллюстративные, личностно-
ориентированные .
Принципы обучения.
-воспитывающей и коррекционно - развивающей направленности обучения;
-систематичности и последовательности;
-связи обучения с жизнью;
-сознательности и активности учащихся;
-индивидуального и дифференцированного подхода.
Представленный урок дан в 7 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида.
Урок дан в соответствии с образовательной программой по русскому языку (В.В.
Воронкова, Москва, Просвещение, 2012 г.). Между учителем и обучающимися в данном
классе установлены доверительные и конструктивные отношения. Работоспособность у
большинства ребят выше среднего, что позволяет задавать высокий темп работы.
Обучение школьников проходит по 3 уровням обученности. Обучающиеся 1
уровня владеют знаниями и умениями , умеют их применять самостоятельно , 2 уровня
обученности - владеют знаниями и умениями , умеют их применять при незначительной
помощи учителя , 3 уровня обученности -слабо владеют знаниями и умениями , умеют их
применять при непосредственной помощи учителя и постоянном контроле учебной
деятельности.
Ход урока.
1.Организационный
момент
СЛАЙД 2
-Сядет тот, кто назовёт изображенное
действие.
Клюёт, грызет, скачет, бежит,
летит, ползёт, поет, рисует,
играет, смеются.
2.Подготовка к
изучению нового
материала
Письмо на слух.
Актуализация знаний
грамматических
признаков глагола.
- К какой части речи относятся слова,
которые вы назвали?
Ребята, послушайте пословицу:
Умелые руки не знают скуки.
Подумайте и скажите, когда так
говорят?
- О каком человеке говорится в этой
пословице?
- Давайте запишем эту пословицу в
тетради.
- Подчеркните главные члены
предложения. Назовите глагол.
- Определите время глагола.
- Определите число глагола.
- Назовите лицо глагола не знают.
- Скажите, с какой частицей написан
глагол в этом предложении ( она
стоит перед глаголом)?
- Прочитайте глагол без частицы НЕ.
_ Прочитайте глагол с частицей НЕ.
_Скажите, изменилось ли значение
глагола?
Как изменилось значение глагола?
- Сделайте вывод : для чего служит
Это глагол.
Если человек умеет многое
делать, он всегда найдет
чем заняться в свободное
время.
О трудолюбивом
Записывают под диктовку в
тетради, 1 ученик – у доски
Подчеркивают, называют.
Настоящее.
Множественное
3 лицо
С частицей НЕ
Знают
Не знают
Да, изменилось
На противоположное.
частица НЕ?
- Как написали частицу НЕ с
глаголом?
Придает значение
отрицания. Изменяет
значение слова на
противоположное.
Отдельно.
3.Сообщение темы,
цели , задач урока
(СЛАЙДЫ 3,4,5)
-Ребята, тема урока «Написание
частицы НЕ с глаголами». Сегодня
вам надо научиться правильно писать
глаголы с частицей НЕ. Вы
научиться правильно писать глаголы
с частицей НЕ Для этого вы на
уроке выполните творческие задания.
Запишите в тетрадь тему урока:
НЕ с глаголами.
4. Ознакомление с
новым материалом
Работа с учебником
(работа с правилом,
самостоятельное
письменное
выполнение
упражнения на
закрепление
раздельного
написания частицы и
глагола).
- Откройте учебник на странице 104,
прочитайте правило.
- Как пишется частица НЕ с
глаголами?
Какое значение имеют глаголы с
частицей НЕ?
- Прочитайте задание к упражнению
288. Объясните, что нужно
выполнить в этом упражнении.
- При выполнении задания, как вы
будете писать частицу НЕ перед
глаголами?
- На какие вопросы отвечают
глаголы?
Отдельно.
Значение отрицания.
Списать предложения,
правильно написать
частицу НЕ из скобок.
Отдельно.
Что делать? Что сделать?
(Задание выполняют 1 и 2
вариант. По 1
предложению у доски и в
тетради. 3 вариант
выполняет упражнение 284
(списать предложения,
подчеркнуть глаголы с
частицей НЕ)
5. Физминутка
СЛАЙД 6.
- Скажите, как пишутся глаголы с
частицей НЕ?
- Какое значение имеют глаголы с
частицей НЕ?
Отдельно
Отрицания
6. СЛАЙД 7.
Текст : Лучи солнца ласкают
Работа с
деформированным
текстом.
СЛАЙД 8.
СЛАЙД 9.
землю над цветами кружатся
золотые пчёлы в воздухе льется их
песня в кустах прыгают чижи
гоняются за мошками ласточки.
- Прочитайте текст. Правильно ли он
написан? Почему?
- Прочитайте текст ещё раз, разделите
его на предложения.
- Сколько предложений у вас
получилось?
-Прочитайте текст по предложениям.
- Как вы думаете, о каком времени
года говорится в тексте?
- Почему вы так думаете? Назовите
главные члены в каждом
предложении.
- Как бы вы озаглавили этот текст?
- Ребята, добавьте ко всем глаголам в
тексте частицу НЕ. Прочитайте
получившийся текст.
Текст: Лучи солнца не ласкают
землю. Над цветами не кружатся
золотые пчёлы. В воздухе не льется
их песня. В кустах не прыгают
чижи. Не гоняются за мошками
ласточки.
- А теперь о каком времени года
говорится в тексте? Как теперь
нужно изменить название текста?
- Как вы думаете, что изменило
значение текста?
- Для чего служит частица НЕ?
- Сейчас вам надо записать текст об
осени. Что вы будете делать, чтобы
изменить смысл текста?
- Как будете писать НЕ с глаголами?
- Как пишется начало предложения?
- Чем будете обозначать окончание
предложения?
Потому что не разделен на
предложения.
Пять
Читают по предложениям,
О лете
Лучи ласкают. Кружатся
пчёлы. Льётся песня.
Прыгают чижи. Гоняются
ласточки.
Лето. (варианты ответов)
Нет, об осени.
Осень . Осень настала. (
варианты ответов)
Частица НЕ.
Для изменения значения
глагола
Добавлять частицу НЕ
перед глаголами.
Раздельно.
С большой буквы.
Точкой.
7. Самостоятельная
Запишите название текста : Пришла
1,2 уровень обучен.
работа
СЛАЙД 10.
осень.
Самостоятельно запишите текст об
осени. Глаголы пишите с частицей
НЕ.
- Прочитайте глаголы с частицей
НЕ. Как написали? Почему? Какое
значение имеют глаголы с частицей
НЕ?
- Подчеркните главные члены
предложения.
выполняют задание. 3
уровень - списывают текст
с карточек (приложение
№1)
По окончании работы
выполняют
взаимопроверку ( обуч-ся 1
и 2 уровня)
8. Заключительный
этап урока
- Чему вы научились сегодня на
уроке?
- Какое задание было для вас
интересным? Трудным для
выполнения?
9.Домашнее задание,
оценивание работы
на уроке
СЛАЙД 11.
Разбор домашнего задания :
страница 105, упр. 289 (3 вариант –
упр.285)
Выставление оценок , мотивируя
их.
- Молодцы, спасибо за урок!
Приложение № 1
Пришла осень.
Лучи солнца не ласкают землю. Над цветами не кружатся золотые пчёлы. В
воздухе не льется их песня. В кустах не прыгают чижи. Не гоняются за мошками
ласточки.
Использованная литература:
1.Сборник диктантов и изложений. 5 – 9 классы [Текст] : коррекционное обучение / авт.-
сост. Т.П. Шабалкова. – Волгоград : Учитель, 2007. – 102 с.
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
• http://dompolnajachasa.at.ua/publ/skachat_besplatno_prezentacii_quotehlektronnye_fizm
inutki_dlja_glazquot_3_chasti/57-1-0-799
• http://yandex.ru/images/search?text=%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B5%
D1%82&suggest_reqid=103864046142540617548676319316084&uinfo=sw-1366-sh-
768-ww-1349-wh-667-pd-1-wp-16x9_1366x768
• http://yandex.ru/images/search?text=%D0%BF%D0%BB%D1%8B%D0%B2%D0
%B5%D1%82&suggest_reqid=103864046142540617548615070271609&uinfo=sw
-1366-sh-768-ww-1349-wh-667-pd-1-wp-16x9_1366x768
• http://dompolnajachasa.at.ua/publ/skachat_besplatno_prezentacii_quotehlektronnye_
fizminutki_dlja_glazquot_3_chasti/57-1-0-799
• http://yandex.ru/images/search?text=%D0%B3%D1%80%D1%8B%D0%B7%D0%
B5%D1%82&suggest_reqid=103864046142540617548891586969728&uinfo=sw-
1366-sh-768-ww-1349-wh-667-pd-1-wp-16x9_1366x768
• http://yandex.ru/images/search?text=%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%B
5%D1%82&suggest_reqid=103864046142540617549702846505868&uinfo=sw-
1366-sh-768-ww-1349-wh-667-pd-1-wp-16x9_1366x768
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: