Ученики на Учителя.com


Презентация "Практикум. Частицы. Правописание частиц" 7 класс

Скачать материал
Подписи к слайдам:
  • Практикум
  • Частицы.
  • Правописание частиц.
  • МКОУ Новлянская основная общеобразовательная школа
  • Учитель Лебедева Евгения Игоревна
  • бы
  • разве
  • неужели
  • что за
  • вот
  • вряд ли
  • именно
  • едва ли
  • всё
  • всё-таки
  • даже
  • Частица –
  • «Это часть речи, которая включает в себя слова, усиливающие или оттеняющие в том или ином отношении грамматические формы…»
  • Шахматов Алексей Александрович – известный русский филолог и историк
  • Ответим
  • на вопросы
  • 1. Что такое частица?
  • 2. Назовите функции частиц.
  • 3. На какие разряды делятся частицы?
  • 4. Какие частицы относятся к каждому разряду?
  • 5. Какие частицы пишутся раздельно со словами?
  • 6. Какие частицы пишутся со словами через дефис?
  • 7. Какие частицы относятся к отрицательным?
  • 8. Какова роль частицы НЕ?
  • 9. Для чего служит частица НИ?
  • 10. Расскажите о правописании НЕ с различными частями речи.
  • 11. Как пишется НЕ и НИ с местоимениями?
  • Выполним
  • анализ текста
  • 1.Прочитайте текст выразительно.
  • ТЕКСТ
  • 2.Определите тему и основную мысль текста.
  • 3.В каком предложении передана основная мысль текста?
  • 1
  • 4.Определите стиль текста.
  • 5.Определите тип речи.
  • художественный
  • повествование
  • Выполним
  • тест по тексту
  • 1.Из предложений 5-9 выпишите все смысловые частицы.
  • не, именно, даже
  • 2.Из предложений 12-15 выпишите все усилительные частицы.
  • ни, даже, всё, же
  • 3. Из предложений 16 -19 выпишите вопросительную частицу.
  • ли
  • 4. Из предложений 6-11 выпишите частицу со значением уточнения.
  • именно
  • 5.Из предложений 21-22 выпишите указательную частицу.
  • вот
  • Выполним
  • тест по тексту
  • Эти задания повышенной сложности. Будьте внимательны!
  • Вспомните, что такое СИНОНИМЫ
  • 6.Замените частицу со значением сомнения из предложений 9-13 синонимичной частицей. Запишите эту частицу.
  • вряд ли
  • 7.Замените ограничительную частицу из предложений 14-15 синонимичной частицей. Запишите эту частицу.
  • лишь
  • Орфографический
  • практикум
  • 1.В каком примере выделенное слово пишется слитно?
  • 1. Не будь в судьбе Пушкина деревни Михайловское, не было(бы) у нас того Пушкина, которого мы знаем с детства.
  • 2. Пиджак, достигавший чуть(ли) не до колен, был явно с отцовского плеча.
  • 3. Неуже(ли) вы не знакомы с творчеством Солоухина?
  • 4. Месяц как(бы) плыл в звёздной вышине вслед за нами.
  • 3
  • Орфографический
  • практикум
  • 2.В каком примере выделенное слово пишется слитно?
  • 1. Что(же), разве это для вас дорого?
  • 2. Эвкалипты растут вверх так(же) мощно, как и в толщину.
  • 3. Хаджи-Мурат надел оружие и бурку. Элдар сделал то(же) самое.
  • 4. Бабушка рассказывала мне сказки и свою жизнь, то(же) подобную сказке.
  • 4
  • Орфографический
  • практикум
  • 3.В каком примере выделенное слово пишется раздельно?
  • 1.Раскрой(ка) первый том.
  • 2.Русак, мчавшийся к лёжке, избежал(таки) дроби и ловко юркнул в стог.
  • 3.Тебе(ли) со слоном возиться?
  • 4.Не очень(то) весело одному в лесу чёрной осенней ночью.
  • 3
  • Орфографический
  • практикум
  • 4.В каком примере НЕ пишется слитно?
  • 1. За осень (не)успевшие отцвести розы побило первыми сильными морозами.
  • 2. (Не)медля дальше, я ободрил собаку и пошёл вперёд по тропе.
  • 3. Кое-где по ложбинам виден (не)растаявший снег.
  • 4. Выбора у Сергея (не)было, и он вместе с Арто быстро перепрыгнул через высокий забор.
  • 3
  • Орфографический
  • практикум
  • 5.В каком примере
  • пишется НИ?
  • 1.Ермолай н_ раз пропадал в лесах по несколько дней, но всегда возвращался с добычей.
  • 2.Мишка н_ любил долго раздумывать над своими и чужими решениями.
  • 3.Кто н_ любовался с высоты величественной панорамой Москвы, тот много потерял.
  • 4.Сказки не надоедают, сколько их н_ перечитываешь.
  • 4
  • Сочинение на
  • лингвистическую
  • тему
  • Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
  • Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами А.А.Шахматова.
  • Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
  • Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного филолога А.А.Шахматова, который утверждал, что частица - «это часть речи, которая включает в себя слова, усиливающие или оттеняющие в том или ином отношении грамматические формы…»
  • Используемые источники
  • 1.Н.В.Соколова. Русский язык 7 класс. Контрольные работы в новом формате.- М.: Интеллект-Центр, 2012.
  • 2.Интернет-ресурсы:
  • а)http://www.lib.csu.ru/vch/091/117.pdf
  • б)https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Shakhmatov_1.jpg

Русский язык - еще материалы к урокам: