Тестовые задания "Выразительность русской речи" 9 класс
Чернышенко Лариса Федоровна
учитель русского языка и литературы
МБОУ СОШ №2 г. Мегион
Класс: 9
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
«ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ РУССКОЙ РЕЧИ»
1
Определите, какое изобразительно-выразительное средство
использовано в каждом примере и установите соответствие
1.
Осенней неги поцелуй горел в лесах… (Н. Гумилёв)
А. оксюморон
2.
Боюсь, я завтра утром - мёртвой встану. (М. Цветаева)
Б. метонимия
3.
Я обманывать себя не стану,
Залегла забота в сердце мглистом. (С. Есенин)
В. метафора
4.
Так и мы, держа в руках Искусство, самоуверенно
почитаем себя хозяевами его… (А. Солженицын)
Г. гипербола
Д. эпитет
2
Определите, какое изобразительно-выразительное средство
использовано в каждом примере и установите соответствие
1.
Белилами румяню бледность. (М. Цветаева)
А. сравнение
2.
Глаза, как отблеск чистой серой стали, изящный лоб,
белей восточных лилий… (Н. Гумилёв)
Б. перифраз
3.
Ещё в предутренних сумерках человечества мы
получили его [искусство]… (А. Солженицын)
В. аллегория
4.
Это труднее, чем взять
тысячу тысяч Бастилий! (В. Маяковский)
Г. оксюморон
Д. гипербола
3
Определите, какое изобразительно-выразительное средство
использовано в каждом примере и установите соответствие
1.
Заря молитвенником красным пророчит благостную
весть. (С. Есенин)
А. метонимия
2.
Роз алеет алый рот. (М. Кузмин)
Б. эпитет
3.
Миллион казацких шапок высыпал на площадь.
(Н. Гоголь)
В. метафора
4.
Да и птицы здесь не живут, только хохлятся скорбно
и глухо… (Н. Гумилёв)
Г. сравнение
Д. синекдоха
4
Определите, какое изобразительно-выразительное средство
использовано в каждом примере и установите соответствие
1.
Прости, Кавказ, что я о них
Тебе промолвил ненароком,
Ты научи мой русский стих
Кизиловым струиться соком. (С. Есенин)
А. аллегория
2.
В поддевке молодец бежит
Затылки в скобку, всюду бороды. (М. Кузмин)
Б. оксюморон
3.
В самом деле, три дома на вечер зовут. (А. Пушкин)
В. перифраз
4.
Это было, когда улыбался только мёртвый,
спокойствию рад. (А. Ахматова)
Г. синекдоха
Д. метонимия
5
Определите, какое изобразительно-выразительное средство
использовано в каждом примере и установите соответствие
1.
Голова до прелести пуста, оттого что сердце –
слишком полно! (М. Цветаева)
А. литота
2.
Мы все учились понемногу чему-нибудь и как-
нибудь… (А. Пушкин)
Б. синекдоха
3.
С деревьев ржавый лист валится. (Ф. Тютчев)
В. антитеза
4.
Тогда и свой голос подаст оттуда ближняя наша
церковка. (А. Цветаева)
Г. гипербола
Д. олицетворение
6
Определите, какое изобразительно-выразительное средство
использовано в каждом примере и установите соответствие
1.
Не жалею, не зову, не плачу… (С. Есенин)
А. эпифора
2.
Я слёзы кротости пролью,
Я сердце к счастью приневолю.
Я земно кланяюсь ручью,
И бедной хижине, и полю. (Н. Гумилёв)
Б. градация
3.
Я памятник себе воздвиг нерукотворный…
(А. Пушкин)
В. инверсия
4.
Над городом – туман, туман.
Любви старинные туманы. (М. Цветаева)
Г. анафора
Д. эллипсис
7
Определите, какое изобразительно-выразительное средство
использовано в каждом примере и установите соответствие
1.
Люблю тебя, Петра творенье… (А. Пушкин)
А. метафора
2.
Порой влюбляется он страстно в свою нарядную
печаль… (М. Лермонтов)
Б. метонимия
3.
Сердцу – ад и алтарь,
Сердцу – рай и позор. (М. Цветаева)
В. перифраз
4.
Фиалки волн и гиацинты пены
Цветут на взморье около камней. (М. Волошин)
Г. антитеза
Д. оксюморон
8
Определите, какое изобразительно-выразительное средство
использовано в каждом примере и установите соответствие
1.
Если нас вояка тот или иной захочет спровоцировать
войной, - наш ответ: нет! (В. Маяковский)
А. олицетворение
2.
В огне, жуками всех систем, жужжат автомобили.
(В. Маяковский)
Б. сравнение
3.
Годами когда-нибудь в зале
концертной
Мне Брамса сыграют, - тоской
изойду.
(Б. Пастернак)
В. ирония
4.
Вечор, ты помнишь, вьюга злилась… (А. Пушкин)
Г. метонимия
Д. синекдоха
9
Определите, какое изобразительно-выразительное средство
использовано в каждом примере и установите соответствие
1.
… сражён булатом, он спит в земле сырой.
(М. Лермонтов)
А. эпитет
2.
В степи мирской, печальной
и безбрежной,
Таинственно пробились три
ключа… (А. Пушкин)
Б. литота
3.
Я сразу смазал карту будня…
(В. Маяковский)
В. перифраз
4.
Тут лосю хорошо: у него страшная сила в длинной
ноге… (М. Пришвин)
Г. метонимия
Д. синекдоха
10
Определите, какое изобразительно-выразительное средство
использовано в каждом примере и установите соответствие
1.
Не самозванка – я пришла домой… (М. Цветаева)
А. синекдоха
2.
И слышно было до рассвета, как ликовал француз.
(М. Лермонтов)
Б. сравнение
3.
…вы смотрите устрицей из раковин вещей.
(В. Маяковский)
В. антитеза
4.
При адском грохоте и треске
До слёз Чайковский потрясал
Судьбой Паоло и Франчески. (Б. Пастернак)
Г. перифраз
Д. метонимия
ОТВЕТЫ
1: 1В 2А 3Д 4Б
2: 1Г 2А 3Б 4Д
3: 1В 2Г 3Д 4Б
4: 1А 2Г 3Д 4Б
5: 1В 2А 3Б 4Д
6: 1Б 2Г 3В 4А
7: 1В 2Д 3Г 4А
8: 1Д 2Б 3Г 4А
9: 1Г 2А 3В 4Д
10: 1В 2А 3Б 4Д
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Конспект интегрированного урока "Дробные числительные. Изменение дробных числительных" 6 класс
- Презентация "Употребление причастий и деепричастий в речи" 7 класс
- Конспект урока "Употребление причастий и деепричастий в речи" 7 класс
- Конспект урока "Путешествие в мир сказок и приключений" 3 класс
- Конспект урока "Для чего нужна речь?" 1 класс
- Конспект урока "Общее знакомство со сложным предложением Установление связи слов в предложении" 4 класс