Презентация "Буква З и С на конце приставок" 5 класс
Подписи к слайдам:
- Обучающие: изучить правило написания приставок на з-(с); научить применять орфограмму на практике; повторить звонкие и глухие согласные;
- Развивающие: развивать орфографическую зоркость, внимание, самостоятельность мышления; развивать навыки морфемного разбора;
- Воспитательные: прививать интерес к познанию языка
С
З
Физкультминутка- Если в приставке нужно писать з, то вы поднимаете руки и тянетесь вверх. Если же нужно писать букву с, то делаете наклон вперёд. Начинаем.
- Во…нестись
- Бе…ценный
- Ра…горячиться
- Бе..шумный
- И…мерить
- Бе…покойный
С
С
С
з
з
з
Тест 1. В каком случае следует писать З?- 1)во…хождение
- 2)и…бранник
- 3) во…соединение
- 4) и…следование 2. В каком случае следует писать С?
- 1)бе…грамотный
- 2)и…вергать
- 3) во…кликнуть
- 4)во…гордиться
з
с
3. Найти слово, в котором допущена ошибка.- 1) исжарить
- 2) раздвоение
- 3) изжить
- 4) воспроизводство 4. Найти « четвёртое лишнее» слово.
- ра…копал
- во…кликнул
- и…калечить
- бе…людный
- (1)На свежей ,застеленной мешками соломе вокруг Тимура, который разложил на земляном полу перед собой карту посёлка, расположились ребята. (2) Говорил Тимур., а остальные сосредоточенно его слушали.
- Ответ: Расположились
Задание: Из предложений 1-2 выпишите слово,
в котором правописание приставки определяется
правилом: « Если после приставки следует глухой
согласный, то на конце её пишется буква,
обозначающая глухой согласный звук»
Домашняя работа $ 83; упр. 443. Спасибо за вниманиеРусский язык - еще материалы к урокам:
- Процесс интеллектуального развития учащихся на уроках русского языка, литературы.
- Тест "Грамматическая основа предложения. Виды сказуемых" 8 класс
- Контрольная работа "Функциональные разновидности языка" 8 класс
- Конспект классного часа "Язык как средство общения" 4 класс
- Проверочная работа "Слово. Слог. Ударение" 2 класс
- Тест "Фонетический, морфемный анализы. Определение частей речи. Нахождение грамматической основы" 5 класс