Ученики на Учителя.com


Методическая разработка интеллектуальной игры по русскому языку "Живое слово"

КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
КРАСНОЯРСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНО-МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ИГРЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
В ГРУППАХ 1 КУРСА
на тему
«Живое слово»
Подготовила
Зуева Людмила Валерьевна
Преподаватель русского языка и литературы
г. Красноярск
Цели игры:
• Обобщать, систематизировать и закрепить знания учащихся по разделу "Лексика и
фразеология"
• Обогащать словарный запас учащихся новой лексикой; способствовать развитию устной и
письменной речи
• Воспитывать интерес и любовь к русскому языку
• Развивать творческие способности и образное мышление
• Развивать навыки работы в коллективе
Оборудование:
• Карточки с заданиями
• Верёвочки
• Секундомер
Эпиграф:
Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко,
так вырвалось бы из-под самого сердца,
так бы кипело и животрепетало,
как метко сказанное русское слово.
Н. В. Гоголь.
Ход мероприятия:
Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые! Сегодня мы собрались здесь, чтобы поиграть в
слова. Такие игры развивают человека, заставляют с непривычной точки зрения взглянуть на
знакомые вещи, углубляют знание родного языка. Они требуют находчивости, дают простор
чувству юмора. Ведь как говорил Н.В.Гоголь: «Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко,
так вырвалось бы из-под самого сердца, так бы кипело и животрепетало, как метко сказанное
русское слово». Вот и мы с вами попробуем замашисто, бойко, кипуче и животрепещуще поиграть
в русские слова.
Судить нашу игру будут: (представление жюри)
1 этап «Весёлый сапёр»
От каждой команды выходит по одному человеку. Первый игрок вытягивает слово и
объясняет его значение своей команде. Как только слово угадано, слово вытягивает второй игрок
и объясняет значение для своей команды. Так продолжается до сигнала. Проигрывает здесь та
команда, которая объясняет значение слова во время сигнала. Очки, полученные двумя
командами, зачисляются команде-победителю. После сигнала выходят следующие игроки команд.
За каждый правильный ответ по 1 баллу. В объяснениях не должно быть повторений и
однокоренных слов!
Слова: вдова, век, венок, верблюд, вертолёт, ветеринар, взятка, визажист, винегрет, внучка,
водолаз, военкомат, воздух, палата, палатка, панда, пароль, партизан, партнёр, паспорт, патриот,
пенал, песочница, пирожок, пицца, курортный роман, сувенир, виза, аниматор, гостиница,
бассейн, чемодан, горящий тур, батут, реквизит, занавес, антракт, буфет, гардероб, репетиция,
афиша, аншлаг, дебют, хула-хуп, кроссовки, протеин, бицепс, беговая дорожка, жир,
велотренажёр, мяч, скакалка, лыжи, каток, хоккей, зачётная книжка, сессия, мастер,
преподаватель, студент, халява, урок, олимпиада, классный руководитель, перемена, техникум,
наводнение, невежа, невежда, невеста, невезуха, лексика, антоним, пароним, синоним, омоним, Л.
Н. Толстой, А. С. Пушкин, Андрей Болконский, Пьер Безухов, Наташа Ростова, Элен Курагина,
Николай Ростов, В. В. Путин, Евгений Базаров, уха, образец, уравнение, икс.
2 этап «Умом раскинем»
Запишите русский фразеологизм, соответствующий европейским. Например, в английском
языке есть фразеологизм «это ещё всё в воздухе», во французском – «это ещё не в кармане», в
немецком: - «это пока написано на звёздах». А какой аналогичный фразеологизм есть в русском
языке? (вилами на воде писано). За каждый правильный ответ по 1 баллу.
Задание 1 команде:
1. Спеши медленно (лат). (тише едешь – дальше будешь, поспешишь людей насмешишь).
2. Как корова перед новыми воротами (нем). Как кошка в календарь, как корова в церкви,
как козочка на новый снег (болгар) (как баран на новые ворота).
3. Когда луна превратится в зеленый сыр (англ). (когда рак на горе свистнет).
Задание 2 команде:
1. Как два яйца (нем, чешск). Как две горошины (англ) (как две капли воды).
2. Родиться с серебряной ложкой во рту (англ). Родиться причесанным (франц).
(родиться в сорочке).
3. Делать из иглы вилы (польск). Делать из комара верблюда (чешск). (делать из мухи
слона).
3 этап « Молчанка»
Все игроки команды выходят в коридор. Остаётся только 1 представитель, который
вытягивает слово. Это слово он должен объяснить второму игроку. Игрок, которому объясняют
слово не может разговаривать, задавать уточняющих вопросов. Он должен написать свою версию
ответа на бумаге, перевернуть его и лишь тогда приглашается следующий участник. В
объяснениях не должно быть повторений и однокоренных слов! За каждое угаданное слово – 1
балл. На объяснение слова даётся не более 1 минуты.
Слова: валенки, босоножки, сапоги
4 этап « Спина к спине»
Капитаны встают лицом друг к другу. Команды прочитывают слово, которое они должны с
помощью пантомимы объяснить своим капитаном. Тот капитан, который правильно называет
слово и получает балл. Произносить никакие звуки нельзя!
1 часть этого этапа усложняется тем, что у игроков руки связаны впереди, но есть подсказка:
все, заданные слово будут начинаться на букву В: ведро, волк, вешалка, волчок(юла), весло,
волосы, веник, велосипед, веретено, вилка, весы, валенок, вратарь, вода, вентилятор, вальс,
Ванька-встанька, веер, вздох, взрыв, водитель, воротник, вязание, веко.
2 часть этого этапа усложняется тем, что у игроков руки будут связаны сзади, а подсказка: все
слова начинаются на букву П: палец, парфюмерия, перхоть, петля, пехота, печка, пёс, пила,
пингвин, пинок, плакса, плечо, подушка, прыжок, песня, пуговица, парашют, пеликан, причёска,
пиджак, пистолет, парик, пуля, поезд, подкова, поцелуй, педаль.
5 этап «На лбу написано»
Команда выстраивается в колонну, первый игрок читает слово и объясняет его значение
первому в колонне. Как только тот угадает, объяснявший становится в конец колонны, а слово
объясняет следующий игрок. За каждое угаданное слово команда получает 1 балл. Каждой
команде даётся 2 минуты!
1 команда, ваша тема: «Природа» (озеро, пустыня, водопад, закат, пляж, метель, роса, шторм,
тайга, ливень, гроза, восход, солнце, град, тундра, река, мороз, ромашка, божья коровка, кактус)
2 команда, ваша тема: «Офис» (начальник, факс, скрепка, совещание, документы, коллектив,
корпоратив, зарплата, обед, принтер, служебный роман, кондиционер, отдел, кнопка, карандаш,
файл, папка, компьютер, рабочее время, рабочее место)
6 этап «Театр на дому»
От каждой команды выходят по очереди по одному человеку, вытягивают фразеологизм и с
помощью пантомимы его показывают своей команде. Команда должна назвать фразеологизм.
Если в течение 1 минуты команда не называет фразеологизм, задание снимается. За каждый
правильный ответ команда получает 3 балла.
Фразеологизмы:
1. Пуд соли съесть
2. Работать спустя рукава
3. Делать из мухи слона
4. Прикусить язык
5. Тянуть кота за хвост
6. На лбу написано
7. Висеть на волоске
8. Волосы дыбом
9. Глаза на лоб лезут
7 этап « На дом задали»
Каждая команда получила домашнее задание: нарисовать фразеологизм. По очереди каждая
команда показывает фразеологизм зрителям, которые должны его угадать. Жюри оценивает
каждый рисунок от 0 до 3 баллов.
8 этап «Вместе – сила!»
Для проведения этого конкурса вся команда, кроме капитана, выходит в коридор. Капитан
вытягивает карточку и называет 3 ассоциации, которые у него возникают при слове, написанном
на карточке. По одному человеку игроки заходят и называют свои ассоциации. За каждое
совпадение команда получает 1 балл. Каждому игроку предоставляется ровно полминуты.
Слова: каникулы, сессия, весна
Подведение итогов
Интернет-ресурс:
1. http://ped-kopilka.ru/blogs/marina-yurevna-zagvozdina/viktorina-po-ruskomu-jazyku-
dlja-obuchayuschihsja-10-11-klasa.html
2. http://detochki-
doma.my1.ru/news/viktorina_po_russkomu_jazyku_10_klass_s_otvetami/2015-04-21-
108
3. http://festival.1september.ru/articles/624018/
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: