Рабочая программа "Охрана труда"
1
Министерство образования Московской области
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области
«Государственный гуманитарно-технологический университет»
Промышленно-экономический колледж
УТВЕРЖДАЮ
Директор ПЭК ГГТУ
______________Н.В. Криворучко
«_____»_______________20___ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.09 Охрана труда
Специальность среднего профессионального образования
13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и
электромеханического оборудования (по отраслям)
базовой подготовки
Форма обучения
очная
г. Орехово-Зуево, 2017 г.
2
Рабочая программа дисциплины разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта по специальности среднего
профессионального образования 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание
электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)
Автор программы: Бардина Елена Вячеславовна , преподаватель ПЭК ГГТУ__________
Рабочая программа рассмотрена на заседании цикловой методической (предметной)
комиссии технических дисциплин и информационных технологий
Протокол заседания № _____ от «____» ___________ 20__ г.
Председатель цикловой методической (предметной) комиссии
__________________________________Т.В.Бакина
Фамилия И.О., подпись
СОГЛАСОВАНО
Рецензент:
Представитель работодателя _____________________
И.О. Фамилия
«____» _________ 20___ г.
3
Содержание
1.
Паспорт рабочей программы дисциплины
1.1.
Область применения программы
4
1.2.
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы
4
1.3.
Цели и задачи дисциплины, требования к результатам освоения дисциплины
4
1.4.
Количество часов на освоение программы дисциплины
6
2.
Структура и содержание дисциплины
2.1.
Объем дисциплины и виды учебных занятий
8
2.2.
Тематический план и содержание дисциплины
9
3.
Условия реализации рабочей программы дисциплины
3.1.
Образовательные технологии
12
3.2.
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
13
3.3.
Информационное обеспечение обучения
13
4.
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
14
4
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОХРАНА ТРУДА
1.1. Область применения программы
Рабочая программа дисциплины является частью основной профессиональной
образовательной программы Промышленно-экономического колледжа ГОУ ВО МО
«Государственный гуманитарно-технологический университет» по специальности
13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и
электромеханического оборудования (по отраслям).
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы: дисциплина входит в профессиональный цикл.
Рабочая программа дисциплины является частью основной профессиональной
образовательной программы Промышленно-экономического колледжа ГОУ ВО МО
«Государственный гуманитарно-технологический университет» по специальности
13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и
электромеханического оборудования (по отраслям).
1.2. Место дисциплины в структуре ОПОП
дисциплина входит общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Цели изучения дисциплины:
– понимание роли и места дисциплины «Охрана труда» в общей системе
образовательной программы, готовность к продолжению обучения и
освоения профессиональной деятельностью;
– подготовка студента к использованию базовых понятий, основных
принципов работы, устройства и методов использования электрических
средств безопасности при изучении специальных технических дисциплин, а
также для решения профессиональных задач;
– приобретение студентом навыков работы в электротехнической
лаборатории, мастерских, включения различных схем и агрегатов;
– приобретение студентом первичных навыков научного исследования,
описания результатов эксперимента и выводов:
– приобретение студентом навыков самостоятельной работы;
– приобретение студентом опыта использования информационными
системами (учебная, научная литература, интернет-ресурсы);
– приобретение навыков устной и письменной коммуникации в
профессиональной сфере.
Задачи изучения дисциплины
– использование базовых понятий, законов и методов расчета технических
устройств для электробезопасности, для решения профессиональных задач;
– способность к работе в условиях повышенной опасности
(электротехнической лаборатории.) и применение навыков безопасного
труда;
– применение навыков, необходимых для организации научного исследования
с целью выполнения экспериментальной части работ;
– владение технической терминологией и использовать ее в
профессиональной сфере.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
5
вести документацию установленного образца по охране труда, соблюдать сроки ее
заполнения и условия хранения;
использовать экобиозащитную и противопожарную технику, средства коллективной и
индивидуальной защиты;
определять и проводить анализ опасных и вредных факторов в сфере
профессиональной деятельности;
оценивать состояние техники безопасности на производственном объекте;
применять безопасные приемы труда на территории организации и в
производственных помещениях;
проводить аттестацию рабочих мест по условиям труда, в том числе оценку условий
труда и травмобезопасности;
инструктировать подчиненных работников (персонал) по вопросам техники
безопасности;
соблюдать правила безопасности труда, производственной санитарии и пожарной
безопасности;
знать:
законодательство в области охраны труда;
нормативные документы по охране труда и здоровья, основы профгигиены,
профсанитарии и пожаробезопасности;
правила и нормы охраны труда, техники безопасности, личной и производственной
санитарии и противопожарной защиты;
правовые и организационные основы охраны труда в организации, систему мер по
безопасной эксплуатации опасных производственных объектов и снижению вредного
воздействия на окружающую среду, профилактические мероприятия по технике
безопасности и производственной санитарии;
возможные опасные и вредные факторы и средства защиты;
действие токсичных веществ на организм человека;
категорирование производств по взрыво- и пожароопасности;
меры предупреждения пожаров и взрывов;
общие требования безопасности на территории организации и в производственных
помещениях;
основные причины возникновения пожаров и взрывов;
особенности обеспечения безопасных условий труда на производстве;
порядок хранения и использования средств коллективной и индивидуальной защиты;
предельно допустимые концентрации (ПДК) и индивидуальные средства защиты;
права и обязанности работников в области охраны труда;
виды и правила проведения инструктажей по охране труда;
правила безопасной эксплуатации установок и аппаратов;
возможные последствия несоблюдения технологических процессов и
производственных инструкций подчиненными работниками (персоналом),
фактические или потенциальные последствия собственной деятельности (или
бездействия) и их влияние на уровень безопасности труда;
принципы прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных
чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях;
6
средства и методы повышения безопасности технических средств и технологических
процессов
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
обладать профессиональными компетенциями:
ПК 1.1. Выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и
электромеханического оборудования.
ПК 1.2. Организовывать и выполнять техническое обслуживание и ремонт
электрического и электромеханического оборудования.
ПК 1.3. Осуществлять диагностику и технический контроль при эксплуатации
электрического и электромеханического оборудования.
ПК 1.4. Составлять отчётную документацию по техническому обслуживанию и
ремонту электрического и электромеханического оборудования.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
вести документацию установленного образца по охране труда, соблюдать сроки ее
заполнения и условия хранения;
использовать экобиозащитную и противопожарную технику, средства коллективной и
индивидуальной защиты;
определять и проводить анализ опасных и вредных факторов в сфере
профессиональной деятельности;
оценивать состояние техники безопасности на производственном объекте;
применять безопасные приемы труда на территории организации и в
производственных помещениях;
проводить аттестацию рабочих мест по условиям труда, в том числе оценку условий
труда и травмобезопасности;
7
инструктировать подчиненных работников (персонал) по вопросам техники
безопасности;
соблюдать правила безопасности труда, производственной санитарии и пожарной
безопасности;
знать:
законодательство в области охраны труда;
нормативные документы по охране труда и здоровья, основы профгигиены,
профсанитарии и пожаробезопасности;
правила и нормы охраны труда, техники безопасности, личной и производственной
санитарии и противопожарной защиты;
правовые и организационные основы охраны труда в организации, систему мер по
безопасной эксплуатации опасных производственных объектов и снижению вредного
воздействия на окружающую среду, профилактические мероприятия по технике
безопасности и производственной санитарии;
возможные опасные и вредные факторы и средства защиты;
действие токсичных веществ на организм человека;
категорирование производств по взрыво- и пожароопасности;
меры предупреждения пожаров и взрывов;
общие требования безопасности на территории организации и в производственных
помещениях;
основные причины возникновения пожаров и взрывов;
особенности обеспечения безопасных условий труда на производстве;
порядок хранения и использования средств коллективной и индивидуальной защиты;
предельно допустимые концентрации (ПДК) и индивидуальные средства защиты;
права и обязанности работников в области охраны труда;
виды и правила проведения инструктажей по охране труда;
правила безопасной эксплуатации установок и аппаратов;
возможные последствия несоблюдения технологических процессов и
производственных инструкций подчиненными работниками (персоналом),
фактические или потенциальные последствия собственной деятельности (или
бездействия) и их влияние на уровень безопасности труда;
принципы прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных
чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях;
средства и методы повышения безопасности технических средств и технологических
процессов
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 117 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 78 часов;
самостоятельной работы обучающегося 39 часов.
8
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
117
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
78
в том числе:
практические занятия
12
контрольные работы
1
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
39
в том числе:
- систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной
литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий,
рекомендованных преподавателем);
- изучение нормативной литературы по предмету
- оформление практических работ и подготовка к их защите
- ответы на контрольные вопросы
- подготовка к тестовым заданиям
- поиск информации, подготовка реферата (сообщений, компьютерной
презентации) по темам, которые выдаются преподавателем
13
4
2
2
4
14
Итоговая аттестация в форме экзамена
9
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «ОХРАНА ТРУДА»
Наименование разделов и
тем
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа
обучающихся, курсовая работ (проект)
Объем часов
Уровень
освоения
1
2
3
4
Тема 1
Идентификация и
воздействие на человека
негативных факторов
произв. среды.
Содержание учебного материала
10
1
Введение: основные понятия и терминология безопасности труда. Опасность производственной среды.
1
2
Аксиома потенциальной опасности. Понятие травмы, несчастного случая, профзаболевания. Основные
задачи охраны труда.
2
3
Классификация и номенклатура негативных факторов.
2
4
Источники и характеристики негативных факторов и воздействие на человека
2
5
Опасные механические факторы, их источники, причины механического. травмирования, подъёмно-
транспортное оборудование.
2
Самостоятельная работа обучающихся
Аксиома потенциальной опасности. Опасность производственной среды.
10
Тема 2
Защита человека от
вредных и опасных
производственных
факторов.
Содержание учебного материала
10
1
Способы и средства защиты человека от физических негативных факторов.
2
2
Защита от вибрации, шума, инфра- и ультразвука. Защита от электромагнитных излучений.
2
3
Защита от загрязнения воздушной среды. Системы вентиляции, основные методы и средства очистки
воздуха.
2
4
Защита от загрязнения водной среды. Методы и средства очистки воды. СИЗ от хим. и биолог.
негативных факторов.
3
5
Методы и средства защиты при работе с технолог. оборудованием и инструментом.
2
Практические занятия
4
Электробезопасность
Способы тушения пожаров. Огнетушители. Противопожарный инструктаж.
Самостоятельная работа обучающихся
Защита человека от опасных факторов комплексного характера
Защита человека от физических негативных факторов
Защита человека от химических и биологических негативных факторов.
Защита человека от опасности механического травмирования.
Защита человека от опасных факторов комплексного характера.
10
Тема 3
Обеспечение
комфортных условий для
трудовой деятельности.
Содержание учебного материала
6
1
Механизмы теплообмена, влияние климата на здоровье человека. Терморегуляция организма человека.
Гигиеническое нормирование параметров микроклимата.
1
2
Методы обеспечения комфортных климатических условий в раб. помещениях.
2
3
Освещение. Освещение- характеристикики., виды, расчёт.
2
Практические занятия
6
Методы обеспечения комфортных климатических условий в раб. помещениях.
10
Самостоятельная работа обучающихся
Микроклимат помещения.
Требования, предъявляемые к средствам защиты.
Основные защитные средства.
Пожарная защита. Правила пожарной безопасности в РФ.
Противопожарные инструктажи.
Действия работников предприятий при возникновении пожаров.
10
Тема 4.
Психофизиологические и
эргономические основы
безопасности труда.
Содержание учебного материала
4
1
Психофизиологические основы безопасности труда.
2
2
Эргономические основы безопасности труда
3
Самостоятельная работа обучающихся
Эргономическое обеспечение рабочего места специалистов техников
5
Тема 5.
Управление
безопасностью труда.
Содержание учебного материала
18
1
Нормативно-правовая база охраны труда: понятия, назначение ФЗ в области охраны труда
1
2
Основные направления государственной политики в области охраны труда.
2
3
Система стандартов по технике безопасности: назначение, объекты. Межотраслевые правила по охране
труда
2
4
Обеспечение охраны труда: понятие, назначение. Государственное управление охраной труда.
2
5
Административный. Общественный, личный контроль за охраной труда. Ответственность за
нарушение требований ОТ.
6
Служба ОТ в организациях. Комитеты по ОТ: состав назначение.
3
7
Обязанности работодателя и работников по соблюдению норм и правил по ОТ.
3
8
Обучение и профессиональная подготовка в области ОТ. Инструктажи по ОТ, оформление
документации.
2
9
Производственный травматизм и профессиональные заболевания: понятия, причины и их анализ.
2
Практические занятия
2
Классификация, расследование. Оформление и учёт нестандартных случаев.
Самостоятельная работа обучающихся
Правовые и нормативные основы безопасности труд.
Организация от на предприятиях и организации
4
Тема 6
Производственная
санитария
Содержание учебного материала
6
1
Основные понятия: условия труда, производственная санитария.
2
2
Факторы и виды, влияющие на условия труда. Санитарные нормы условий труда. Мероприятия по
подержанию установленных норм.
2
3
Требования производственной санитарии. Спецодежда: виды, нормы, порядок выдачи, хранение.
2
Тема 7
Общие требования
техники безопасности
Содержание учебного материала
12
1
Анализ опасности поражения человека эл. током.
2
2
Требования к организации рабочих мест.
2
11
3
Технические средства защиты: защитное заземление, зануление, изоляция и ограждение токоведущих
частей.
3
4
Индивидуальные средства защиты от поражения эл. током. ПТБ при эксплуатации
электрооборудования.
2
2
5
Мероприятия по обеспечению требований ОТ и условий труда.
6
Оказания первой медицинской помощи пострадавшим на производстве
ВСЕГО
117
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и тельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
12
3. Условия реализации рабочей программы дисциплины
3.1. Образовательные технологии
3.1.1. При реализации различных видов учебных занятий используются
образовательные технологии, дающие наиболее эффективные результаты освоения
дисциплины.
В учебном процессе, помимо теоретического обучения, которое составляет 65 %
аудиторных занятий, широко используются активные и интерактивные формы проведения
занятий. В сочетании с внеаудиторной самостоятельной работой, что способствует
формированию и развитию общих и профессиональных компетенций обучающихся.
Образовательные технологии, применяемые для реализации данной дисциплины:
- информационно – коммуникационная технология;
- технология развития критического мышления;
- проектная технология;
- технология развивающего обучения;
- здоровьесберегающие технологии;
- технология проблемного обучения;
- игровые технологии.
3.1.2. В соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 13.02.11
Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического
оборудования (по отраслям) реализация компетентностного подхода предусматривает
использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий:
компьютерных симуляций, групповых дискуссий, деловых и ролевых игр, разбора
конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, индивидуальных и групповых
проектов – в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития
требуемых компетенций обучающихся.
Активные и интерактивные формы проведения занятий, используемые в учебном процессе
Семестр
Вид занятия
Используемые активные и интерактивные формы
проведения занятий
1-2
семестры
теоретическое
обучение
круглый стол, урок-диалог, урок-лекция
информационная лекция, проблемная лекция, лекция
визуализация, лекция-дискуссия, лекция с опорным
конспектированием, интегрированный урок.
разбор конкретных ситуаций, метод «круглого стола»,
семинар, мультимедийная презентация,
групповая работа с иллюстративным материалом;
Работа с интернет-ресурсами; поиск информации в сети
интернет
практические занятия
Решение ситуативных задач
работа с иллюстративным материалом
действия по алгоритму
13
3.2. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия кабинета технической эксплуатации
и обслуживания электрического и электромеханического оборудования.
Оборудование учебного кабинета технической эксплуатации и обслуживания
электрического и электромеханического оборудования.
Оборудование учебного кабинета:
- рабочее место преподавателя;
- рабочие места обучающихся;
- посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);
- комплект учебно-методической документации
Макеты, плакаты, графики
Технические средства обучения:
- компьютер;
- медиа проектор и экран;
- принтер;
- сканер;
- калькуляторы.
3.3. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной
литературы
Основные источники:
1. Алексеев С.В.,Усенко В.Р. « Гигиена труда. -М.- Медицина,» 2012 390 стр.
2. В.Т. Медведев С.Г. Новиков: «Охрана труда и промышленная экология» Высшая
школа., 2013.-436 стр.
3. Козьяков А. Ф. «Безопасность жизнедеятельности. Производственная
безопасность и охрана труда.» М.-Высшая школа . 2012.-357 стр.
4. Н.В. Полухина «Охрана труда в электротехнической промышленности» -
М.Машиностроение, 2011-854 стр.
Дополнительные источники:
1. Правила технической эксплуатации электроустановок потребителей.-4- изд.-
М:Энергоатомиздат,2013.-431 с
2. Правила устройств электроустановок Минтопэнерго РФ-6-е изд., перераб.и доп.-
Главгосэнергонадзор, 2013-549 с.
14
4 Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
Текущий контроль успеваемости и оценка результатов освоения дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных
работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки
освоенные умения:
Умения:
вести документацию установленного образца
по охране труда, соблюдать сроки ее
заполнения и условия хранения;
использовать экобиозащитную и
противопожарную технику, средства
коллективной и индивидуальной защиты;
- оценка результатов составления
тезисов и конспектов для ответа по
теме;
- оценка устных ответов студентов;
- оценка результатов работы над
самостоятельной работой
- оценка результатов выполнения
практических работ
определять и проводить анализ опасных и
вредных факторов в сфере профессиональной
деятельности;
- оценка результатов составления
тезисов и конспектов для ответа по
теме;
- оценка устных ответов студентов;
- оценка результатов работы над
самостоятельной работой
- оценка результатов выполнения
практических работ
оценивать состояние техники безопасности на
производственном объекте;
- оценка результатов составления
тезисов и конспектов для ответа по
теме;
- оценка устных ответов студентов;
- оценка результатов работы над
самостоятельной работой
- оценка результатов выполнения
практических работ
применять безопасные приемы труда на
территории организации и в производственных
помещениях;
- оценка результатов составления
тезисов и конспектов для ответа по
теме;
- оценка устных ответов студентов;
- оценка результатов работы над
самостоятельной работой
- оценка результатов выполнения
практических работ
проводить аттестацию рабочих мест по
условиям труда, в том числе оценку условий
труда и травмобезопасности;
- оценка результатов составления
тезисов и конспектов для ответа по
теме;
- оценка устных ответов студентов;
- оценка результатов работы над
самостоятельной работой
- оценка результатов выполнения
практических работ
инструктировать подчиненных работников
(персонал) по вопросам техники безопасности;
- оценка результатов составления
тезисов и конспектов для ответа по
теме;
- оценка устных ответов студентов;
- оценка результатов работы над
самостоятельной работой
- оценка результатов выполнения
15
практических работ
соблюдать правила безопасности труда,
производственной санитарии и пожарной
безопасности;
- оценка результатов составления
тезисов и конспектов для ответа по
теме;
- оценка устных ответов студентов;
- оценка результатов работы над
самостоятельной работой
- оценка результатов выполнения
практических работ
усвоенные знания:
Знания:
законодательство в области охраны труда;
- тестирование;
- оценка устных ответов студентов;
нормативные документы по охране труда и
здоровья, основы профгигиены,
профсанитарии и пожаробезопасности;
- тестирование;
- оценка устных ответов студентов
правила и нормы охраны труда, техники
безопасности, личной и производственной
санитарии и противопожарной защиты;
- тестирование;
- оценка устных ответов студентов;
правовые и организационные основы охраны
труда в организации, систему мер по
безопасной эксплуатации опасных
производственных объектов и снижению
вредного воздействия на окружающую среду,
профилактические мероприятия по технике
безопасности и производственной санитарии;
- тестирование;
- оценка устных ответов студентов;
возможные опасные и вредные факторы и
средства защиты;
- тестирование;
- оценка устных ответов студентов;
действие токсичных веществ на организм
человека;
- тестирование;
- самостоятельная работа;
- оценка результатов выполнения
практических работ;
- оценка результатов решения задач
категорирование производств по взрыво- и
пожароопасности;
- тестирование;
- оценка устных ответов студентов;
меры предупреждения пожаров и взрывов;
- тестирование;
- оценка устных ответов студентов;
общие требования безопасности на территории
организации и в производственных
помещениях;
- тестирование;
- самостоятельная работа;
- оценка результатов выполнения
практических работ;
- оценка результатов решения задач
- дифференциальный зачёт
основные причины возникновения пожаров и
взрывов;
- тестирование;
- самостоятельная работа;
- оценка результатов выполнения
практических работ;
- оценка результатов решения задач
особенности обеспечения безопасных условий
труда на производстве;
- тестирование;
- самостоятельная работа;
- оценка результатов выполнения
практических работ;
- оценка результатов решения задач
порядок хранения и использования средств
коллективной и индивидуальной защиты;
- тестирование;
- самостоятельная работа;
16
- оценка результатов выполнения
практических работ;
- оценка результатов решения задач
предельно допустимые концентрации (ПДК) и
индивидуальные средства защиты;
- тестирование;
- самостоятельная работа;
- оценка результатов выполнения
практических работ;
- оценка результатов решения задач
права и обязанности работников в области
охраны труда;
- тестирование;
- самостоятельная работа;
- оценка результатов выполнения
практических работ;
- оценка результатов решения задач
и виды и правила проведения нструктажей по
охране труда;
- тестирование;
- самостоятельная работа;
- оценка результатов выполнения
практических работ;
- оценка результатов решения задач
правила безопасной эксплуатации установок и
аппаратов
- тестирование;
- самостоятельная работа;
- оценка результатов выполнения
практических работ;
- оценка результатов решения задач
- дифференциальный зачёт
возможные последствия несоблюдения
технологических процессов и
производственных инструкций подчиненными
работниками (персоналом), фактические или
потенциальные последствия собственной
деятельности (или бездействия) и их влияние
на уровень безопасности труда;
- тестирование;
- самостоятельная работа;
- оценка результатов выполнения
практических работ;
- оценка результатов решения задач
принципы прогнозирования развития событий
и оценки последствий при техногенных
чрезвычайных ситуациях и стихийных
явлениях;
- тестирование;
- самостоятельная работа;
- оценка результатов выполнения
практических работ;
- оценка результатов решения задач
средства и методы повышения безопасности
технических средств и технологических
процессов
- тестирование;
- самостоятельная работа;
- оценка результатов выполнения
практических работ;
- оценка результатов решения задач
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Основные
показатели оценки
результата
Формы и методы
контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
Демонстрация
заинтересованности
в получении знаний
Тестирование по темам
Экспертная оценка защиты
практических работ
Решение ситуационных
задач
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовые методы
и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество.
Умение оценивать и
организовывать
выполнение
поставленных работ
Тестирование по темам
Экспертная оценка защиты
практических работ
Решение ситуационных
задач
17
ОК 3. Принимать решения в стандартных
и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
Формирование
навыков действовать
в нестандартных
ситуациях
Тестирование по темам
Экспертная оценка защиты
практических работ
Решение ситуационных
задач
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование информации, необходимой
для эффективного выполнения
профессиональных задач,
профессионального и личностного
развития
Выполнение
практических
заданий и курсовой
работы
Тестирование по темам
Экспертная оценка защиты
практических работ
Решение ситуационных
задач
ОК 5. Использовать информационно-
коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
Выполнение
практических
заданий
Тестирование по темам
Экспертная оценка защиты
практических работ
Решение ситуационных
задач
ОК 7. Брать на себя ответственность за
работу членов команды (подчиненных),
результат выполнения заданий.
Выполнение
групповых заданий и
формулирование
итогов выполненной
работы группой
Тестирование по темам
Экспертная оценка защиты
практических работ
Решение ситуационных
задач
ОК 8. Самостоятельно определять задачи
профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение
квалификации.
Выполнение
практических
заданий и курсовой
работы
Тестирование по темам
Экспертная оценка защиты
практических работ
Решение ситуационных
задач
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой
смены технологий в профессиональной
деятельности
Выполнение
практических
заданий
Тестирование по темам
Экспертная оценка защиты
практических работ
Решение ситуационных
задач
ПК 1.1. Выполнять наладку, регулировку
и проверку электрического и
электромеханического оборудования.
Выполнение
практических
заданий
Тестирование по темам
Экспертная оценка защиты
практических работ
Решение ситуационных
задач
защита презентаций;
дифференцированный
зачет.
ПК 1.2. Организовывать и выполнять
техническое обслуживание и ремонт
электрического и электромеханического
оборудования.
Выполнение
практических
заданий
Тестирование по темам
Экспертная оценка защиты
практических работ
Решение ситуационных
задач
защита презентаций;
дифференцированный
зачет.
ПК 1.3. Осуществлять диагностику и
технический контроль при эксплуатации
электрического и электромеханического
оборудования.
Выполнение
практических
заданий
Тестирование по темам
Экспертная оценка защиты
практических работ
Решение ситуационных
задач
защита презентаций;
дифференцированный
зачет.
ПК 1.4. Составлять отчётную
документацию по техническому
Выполнение
практических
наблюдения за
деятельностью
18
обслуживанию и ремонту электрического
и электромеханического оборудования.
заданий
обучающихся в ходе
выполнения практических
работ;
защита практических работ:
оценка выполненных
практических работ.
защита презентаций;
дифференцированный
зачет.
Оценочные средства для проведения текущего контроля успеваемости:
1. Задания для практических работ.
2. Контрольная работа по теме «Защита человека от вредных и опасных производственных
факторов.»
Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации
1. Вопросы к экзамену.
Полный комплект заданий и иных материалов для проведения текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине приводится в фонде оценочных
средств.
