Ученики на Учителя.com


Сценарий большой психологической игры "Приключение на цветочной поляне"

Большая психологическая игра.
Тема: «Приключение
на цветочной поляне»
Ф.И.О. – Шефер Ольга Викторовна
Место работы- МБДОУ «Детский сад №17»,
город Бугуруслан, Оренбургская обл.
Должность - педагог - психолог
Сценарий большой психологической игры.
1. ТЕМА: Приключение на цветочной поляне.
2. Цель игры: создать условия для организации и сплочения детского
коллектива, коммуникативных навыков. Предоставить детям возможность
вступать во внутригрупповое взаимодействие.
3.Проблемы развития.
У детей младшего возраста возникают трудности адаптации к новому
творческому коллективу. В первые месяцы начинают формироваться
отношения ребенка со сверстниками в группе и педагогами.
Доброжелательнее отношения определяют в дальнейшем успешность
обучения в творческом объединении (кружке), дает возможность
личностного самоопределения, раскрытию творческого потенциала.
Поэтому важно создать эмоционально благополучные, комфортные условия
с первых дней посещения данного объединения, чтобы для каждого ребенка
кружок стал местом личных достижений и успехов. Особое внимание
следует уделить установлению доброжелательных отношений между детьми
через решение творческих задач, овладению приемами и навыками
эффективного общения со сверстниками и взрослыми.
4. Предполагаемый психологический результат.
Создание благоприятного психологического климата и получение опыта
взаимодействия детей в группе. Создание позитивных отношений между
сверстниками в процессе общения.
5.Описание сюжетной канвы: ребята оказываются на поляне цветов. Им
предстоит оказаться в роли волшебных цветов, которые могут дарить какие-
то качества людям. Им предстоит спасти маленький цветок, победить злого
эльфа и спасти поляну цветов благодаря дружбе.
6. Время на игру и на обсуждение: 1 час – 1,5 часа.
7. Участники:
* возраст участников: 6-8 лет
* размер группы: 10-12 человек
* ведущий – психолог.
8. Возможное продолжение игры
игра открывает ресурс развития, который есть у отдельных ребят. За игрой
могут следовать тренинговые занятия, занятия по психологии.
9. Сценарий игры.
10. Форма обсуждения игры: подводится устно. Дети делятся впечатлениями
о прошедшей игре.
№ Этапа
Время на
проведен
ие
Содержание
каждого этапа
Задачи
решаемые
на каждом
этапе
Материалы
необходимые
для проведения
каждого этапа
Вводный
этап
15 минут
Здравствуйте! Нас с
вами ждут
приключения на
цветочной поляне.
Игра «Соберем
букет»(модификация
игры «снежный
ком»). Дети
произносят по
одному названию
цветов, которые
знают. Последующий
участник называет
название
предыдущего цветка
и свое. Так
собирается букет.
Игра «Цветочный
хоровод»
Модификация
известной игры
«Молекулы»: ребята
превращаются в
цветы и «летают» в
произвольном
порядке, пока
ведущий не
скомандует: «Цветок
—цветок два!». И
тогда все цветы
должны разбиться на
пары, взявшись за
руки.
пробуждени
е интереса,
формирован
ие
доброжелат
ельных
отношений
в группе,
1. этап
В одном лесу, на
одной огромной
цветочной поляне
жили – были цветы.
Было их очень много
и были они все очень
настрой на
игру,
пробуждени
е интереса,
создание
игровой
Музыкальное
сопровождение
,
искусственный
цветок. 2 листа
ватмана
красивые. Но все эти
цветы были разных
цветов. Здесь были
красные цветы , и
тем кто прикасался к
ним, они давали
смелость. Такие
люди становились
храбрыми и
отважными. Здесь
были синее цветы –
они дарили людям
красоту. Тот, кто
прикасался к ним к
синим цветам,
становились очень
красивыми, и все
любовались их
красотой. Были на
поляне и желтые
цветы они одаривали
людей умом.. А
розовые цветы –
дарили доброту, и
люди становились
внимательными,
помогали друг другу.
Задание: представьте
себя цветком. Какой
вы цветок? Что вы
можете подарить
людям? Какими
качествами вы
обладаете? (Дети
высказываются по
очереди, передавая
из рук в руки
цветок)
Задание: Как же
выглядит наша
поляна? (На большом
листе бумаги дети
рисуют свой цветок).
А теперь проведите
атмосферы;
создание
условий для
сплочения
группы,
формирован
ие культуры
речи в
процессе
коммуникац
ии.
Диагностич
еская задача
–
определени
е состава
группы.
скрепленных,
краски, кисти,
карандаши на
каждого
ребенка.
зеленым цветом
стебельки от своего
цветка к тому цветку,
который понравился.
2. этап.
10 минут
И вот однажды на
цветочной поляне
что- то зашуршало
под листом! Все
цветы собрались
посмотреть, что же
произошло. А это
под листом вырос
маленький цветок.
Но он был
абсолютно… белым.
Сколько прекрасных
разноцветных цветов
вокруг.
- Кто вы? –
прошептал цветок.
И звезды стали
представляться.
- мы- красные цветы!
Мы делаем людей
смелыми!
- мы - синие цветы !
Мы людям дарим
красоту!
- мы – желтые цветы
! Мы делаем людей
умными!
- мы – розовые
цветы! Мы
одариваем людей
добрым сердцем!
Что ты умеешь?
Цветок посмотрел на
свои лепестки и
загрустил:
Задание: Как
выдумаете, что
сделали цветы?
(ребята предлагают
разные варианты).
развитие
способност
и
договариват
ься друг с
другом,
организовы
вать
конструкти
вный
диалог,
формирован
ие умения
убеждать
собеседника
.
Необходимо
приготовить 6
лепестков
белого цвета.
Раскрасьте, наделите
способностями
маленький
веток.(дети
раскрашивают
лепестки )
3 этап
Заключитель
ный этап.
Обсуждение.
Но вот однажды
на поляну прилетел
страшный лесной
эльф! Он не любил
красоту и яркость
цветов. И эльф
решил уничтожить
цветы на поляне. Он
стал поливать цветы
такой водой, от
которой листья
стали засыхать, а
цветы опадать. Он
заметил необычный
цветок и решил его
уничтожить. Он
дунул с такой силой,
что все лепестки
разлетелись. Увидели
цветы такое
безобразие и решили
бороться с лесным
эльфом. Но цветам не
хватало силы
волшебного
маленького цветка
для борьбы с эльфом
Задание: Загадки
эльфа.
Необходимо собрать
лепестки цветка в
Создание
условий для
сплочения
коллектива,
для
развития
познаватель
ного
интереса,
развитие
наблюдател
ьности,
зрительной
памяти,
самоконтро
ля,
выдержки.
развитие
умения
различать
свои
ощущения и
переживани
я.
Цветок , на
лепестках
которого
написаны
буквы, которые
соединяются в
слово - дружба
таком порядке, чтобы
можно было
прочитать волшебное
слово. Эльф
приготовил 6
загадок, за
правильный ответ
дети получают один
лепесток.
Волшебный цветок
содержит в себе
слово дружба.
Как только удалось
прочитать волшебное
слово, эльф бросился
бежать
с этой поляны. А
цветы от радости
закружился, по всей
поляне и захлопали
своими лепестками, а
наш волшебный
цветок кружился в
самой середине!.
Наши приключения
подходят к концу.
Вам понравилась
игра? Что больше
всего запомнилось в
игре? Почему?
Мы с вами успешно
справились с
разными заданиями.
Я думаю, что во
время приключений
наша группа стала
дружной и
сплоченной.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: