Родительское собрание "Духовно-нравственное развитие личности ребенка в школе и в семье"

Духовно-нравственное развитие личности ребенка в школе и в семье. Родительское собрание

Куличева Галина Дмитриевна педагог дополнительного объединения НФ ДОЕЦ уф «Кошкинский»

Актуальность темы на сегодняшний день в нашем обществе стоит очень остро.

Растущее поколение растеряло ценности нравственного и духовного воспитания, с трудом понимая и разбирая жизненные ситуации.

Понятие и сущность духовности Духовность–это творческий интеграл человеческого бытия, высшая созидательная сила общества, универсальный критерий его исторической развитости. Первое начало – познавательное, интеллектуальное

• Важнейшим признаком духовности является наличие мышления,мудрости, знания жизни, накопленного огромного жизненного опыта.
• Образование – это духовное воспроизводство индивидуальной и общественной жизни.

Второе начало – нравственное, это сердцевина духовности

• Нравственные ценности есть общечеловеческие ценности.
• Нравственность есть не что иное, как деятельность, обусловленная идеей добра. Это жизнь на основе добра, справедливости, искренности, совести, бескорыстия, самых лучших, идеальных качеств.

Третье начало — эстетическое

• Эстетическое воспитание – воспитание чувства красоты, способности видеть и понимать прекрасное в окружающей жизни.
• Важнейшие его формы – приобщение к различным видам искусства: литературе, музыке, изобразительному искусству, танцу, театру, кино.
 

В.А.Сухомлинский

• Духовность — это система интеллектуальных, нравственных и эстетических ценностей, реализующаяся в творческой созидательной деятельности, моральных принципах, нормах поведения.

Развитие духовности и нравственности ребенка

• Но школа в лице педагогов не способна самостоятельно справиться с этой задачей.
• Помощником должна быть семья! Так как семья - это первая общественная ступень в жизни человека.

Семья - важный фактор формирования личности ребенка Человек испытывает воздействие семьи со дня рождения до конца своей жизни. Значит, семейному воспитанию свойственны непрерывность и продолжительность. И в этом с семьей не может сравниться ни один воспитательный общественный институт Функции семьи в современном обществе:

• репродуктивная,
• экономическая,
• воспитательная,
• коммуникативная,
• организации досуга и отдыха

Воспитательная функция семьи

• Первый аспект– формирование личности ребенка, развитие его способностей и интересов, передача детям взрослыми членами семьи накопленного обществом социального опыта; выработка у них научного мировоззрения
• Второй аспект – систематическое воспитательное воздействие семейного коллектива на каждого его члена в течение всей его жизни.

Три стиля семейного воспитания:

• При демократическом стиле прежде всего учитываются интересы ребенка. Стиль "согласия".
• При авторитарном стиле родителями навязывается свое мнение ребенку. Стиль "подавления".
• При попустительском (либеральном) стиле ребенок предоставляется сам себе.

Методы воспитания.

• Метод убеждения
• Метод требование
• Метод – внушение
• Игра, режим дня
• Поощрение и наказание
• Роль примера родителей

Функция досуга и отдыха Самой доступной и легкой формой досуга является просмотр телевизионных передач.

Статистика телевизионных программ свидетельствует: специальных детских программ осталось около 5% общего эфирного времени, в то время как 5 лет назад их было 30%. Остались мультфильмы и несколько тематических передач, а в основном дети смотрят те же программы, что и взрослая аудитория.

На просмотр телепередач человек тратит в среднем:

• В день – 3 часа
• В неделю – 21 час
• В месяц – 84 часа – 3,5 суток
• В год – 1008 часов – 42 суток – 1 месяц 12 дней
• За 10 лет – 10080 часов – 420 суток – 1 год 1 месяц 25 дней
• За 25 лет - 25200 часов – 1050 суток – 2 года 10 месяцев 16 дней

• За 60 лет – 60480 часов – 2520 суток –
6 лет 11 месяцев 26 дней

Добрые дела красят человека.

Спешите делать добро.

Жизнь дана на добрые дела.

Без добрых дел нет доброго имени.

Скромность каждому к лицу.

Скромность украшает человека.

Тот ничего не боится, кто честно умеет трудиться.

Без труда не выловишь и рыбку из пруда.

Век живи, век учись.

Не сиди сложа руки так и не будет скуки.

Недруг подталкивает, а друг спорит.

Не давши слова – крепись, а давши держись.

Для Родины своей сил не жалей.

Делай хорошее для других - станешь сам лучше.

Ничто не стоит так дорого и не ценится так дорого,

как вежливость.

Труд человека кормит, а лень портит.

Чего в другом не любишь, того и сам не делай.

Посеешь поступок – пожнешь характер.

Плати добром за добром.

Правда и кривда врозь живут.

Пословицы и поговорки, способствующие усвоению детьми норм нравственности, культуры поведения:

Когда родители дарят ребенку разумное доверие, воспитывают в нем свободную личность, тогда он может прекрасно общаться с ровесниками, быть находчивым, остроумным, сообразительным, в меру самоуверенным, способным разобраться в различных жизненных ситуациях. Когда родители дарят ребенку разумное доверие, воспитывают в нем свободную личность, тогда он может прекрасно общаться с ровесниками, быть находчивым, остроумным, сообразительным, в меру самоуверенным, способным разобраться в различных жизненных ситуациях.

Спасибо за внимание!

Успехов Вам,

Уважаемые родители и гости!