Ученики на Учителя.com


Сценарий библиотечного урока "Рождение новой книги" 1-5 класс

МБОУ СОШ № 45
Северский район, Краснодарский край
Сценарий библиотечного урока
«Рождение новой книги»
1-5 класс
Студентка специальности «Библиотековедение»
Шилова Александра Эдуардовна
2017 год
С.1 Добрый день, ребята!
Сегодня мы проведем увлекательный библиотечный урок, посвященный
книгам! Мы отдохнем и проведем это время с пользой! За время урока нам
предстоит узнать, как рождается новая книга, какой долгий путь проходит
она прежде, чем оказаться в руках читателей.
С.2 Книги - величайшие сокровища человечества, кладезь мудрости,
источник знаний.
История книг, а значит, история библиотек уходит в далекое прошлое.
Книги вмещают настоящее, прошедшее, будущее.
С.3 Все книги когда-то сначала были маленькими деревьями. Маленькая
сосна росла, потом становилась взрослой сосной. Шли годы, верхушки сосен
тянулись к солнцу.
Из деревьев твердых пород (дуб или клен) изготавливают гладкую и
менее прочную бумагу для типографских целей (изготовление книг, брошюр
и т.д.
С.4 Но вот однажды в лесную чащу пришли лесорубы и спилили это
могучее дерево. Лесору
́
б, или дровосе
́
к — рабочий, задачей которого
является рубка деревьев и их подготовка к транспортировке.
С.5 Лесорубы тщательно работают, обрубают ветви, вяжут, крепко
стягивают стволы железными канатами – тросами. Затем отвозят бревна к
реке и опускают их. Река – самая просторная дорога для леса.
Лесоспла
́
в — вид транспортирования леса по воде, при котором
используется плавучесть древесины.
Точно огромные рыбины плывут по ней бревна вниз по течению.
Кажется, будто вся река загружена лесами. Порой брёвна сталкиваются,
цепляются друг за друга, образуют заторы.
С.6 Чтобы заторов не было, за движением следят сплавщики.
Сильные, храбрые, умелые люди. Они подплывают к лесному затору в
лодках и длинными баграми с острыми наконечниками расталкивают,
разгоняют сцепившиеся брёвна. И вот стволы продолжают свой путь по
глубокой широкой дороге.
С.7 Голубая дорога приведёт стволы на комбинат. Там из них будут
делать бумагу.
Для производства бумаги требуется древесина и много воды,
целлюлозно-бумажные комбинаты размещают на берегах больших рек, тогда
появляется возможность использовать реки для сплава древесины, служащей
основным сырьем для производства.
С.8 Стволы переходят из цеха в цех. Деревья распиливают и измельчают
в опилки. Дальше – варят, чтобы получить волокнистую массу, похожую на
жидкое тесто. Сульфа
́
тный процесс (крафт-процесс) — один из ведущих
промышленных методов обработки древесины с целью
получения целлюлозы (бумаги).
С.9 Машины разливают и раскатывают бумажное тесто, из полос
которого получается бумага. Бесконечной лентой выползает бумага из
машины и сматывается в огромные бумажные рулоны.
С.10 Для того, чтобы книга была красочной, необходимо поработать
профессионалам.
С.11 Давным – давно, в прежние времена книга писалась от руки. Была
редкостью и ценилась очень дорого. Тогда люди задумались: «Ведь книгу
хотят прочесть многие. Как помочь размножить книгу?»
С.12 Теперь же книгу не переписывают от руки, а печатают в
типографии. У вас есть учебники. Сделаны они в типографии. Типография –
книжная фабрика. Как на любой фабрике, здесь много цехов.
С.13 В одном цехе подготавливают бумагу, в другом – краски, и в
каждом цехе – машины.
В печатную машину подаётся чистая белая бумага, а выходит с
текстами и картинками.
В одних цехах набирают текст, в других готовят формы для рисунков.
Рисунки для книг рисует художник.
С.14 Далее необходимо сложить листы в тетрадь – сфальцевать, как
говорят в типографии, правильно подобрать их, странички должны идти одна
за другой.
Фальцо
́
вка (нем. falzen — сгибать) — в типографском деле,
процесс складывания листов в тетради определенного объёма и формата
с соблюдением последовательного расположения страниц в
сфальцованной тетради.
Текст и картинки соединились на монтажном столе. Потом из них
изготовят печатную форму. На одной форме сразу несколько книжных
страниц, или полос, как их называют в типографии.
С.15 Вот такой долгий путь проходит книга, чтобы из дерева
превратиться в книгу. Это очень большой труд людей, и мы должны уважать
этот труд, беречь книгу.
Берегите книги!
Список использованной литературы
1. Львов, С. Книга о книге [Текст] / С. Львов. - М., 1980.
2. Валькова, В. Г. Книжкин дом [Текст] / В. Г. Валькова. - М., 1990.
3. Дацкевич В. Как делают книгу [Текст] / В. Дацкевич. - М., 1987.
4. Зубков Б. Книжка про книжку [Текст] / Б. Зубров. - М., 1975.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: