Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Старинные предметы"

Конспект занятия для родителей на тему «Старинные предметы»
Задача. Формировать умение делать выводы, излагать свою точку зрения.
Цель.
1. Ознакомить детей с историей предметов (лапти, свеча)
2. Закрепить знания, что с огнем не играют.
3. Развивать внимание, мелкие мышцы рук.
Ход занятия.
Воспитатель. Дети, мы сегодня оправимся в путешествие по времени. Закрывайте глаза.
Представьте, что мы вошли в светлицу. Откройте глаза. Что надо сказать хозяевам дома, когда
приходишь к ним в гости?
Дети. Здравствуйте.
В.: Что означает это слово?
Дети. Желают здоровья.
В. Раньше, во времена прабабушек, заходя в дом, говорили: «Мир вашему дому!» Как вы
думаете, что означают эти слова?
Дети. Чтобы в дом был мир, не ругались, а решали мирно
В.: А теперь сядем рядком да поговорим ладком. Что означают слова «сядем рядком»?
Дети. Сядем рядом.
В.: Что значит «да поговорим ладком»?
Дети. Разговаривают, не ссорясь, не споря.
В.: Раньше не было электричества. Как сделать, чтобы в комнате стало светло? Чем можно
осветить комнату? Что зажечь?
Дети. Палочку, спичку, свечку.
В.: Как вы думаете, что лучше: свеча или электрическая лампочка?
Дети Лампочка.
В.: Чем она удобнее?
Дети. Надо нажать только выключатель и будет светло.
В.: Правильно. Лампочка – это очень удобно. А у вас дома горели свечи?
Дети. Да.
В.: А когда их зажигали?
Дети. Когда было день рождения.
В.: Что плохо, что случится, когда горят свечи?
Дети. Пожар.
В.: Правильно, свечи зажигать могут только взрослые.
Раньше не было ни телевизора, ни компьютера. Долгими зимними вечерами люди плели себе
обувь – лапти. Посмотрите, из чего их сплели?
Дети. Из коры липы.
В.: Какая обувь удобнее, теплее: наша современная или лапти?
Дети. Наша обувь удобнее и теплее. В ней можно ходить и по лужам, и по снегу.
Физминутка.
На полатях мужичок.
Он лапти плетет.
И себе плетет,
И жене плетет.
Ребятишкам – по лаптишкам.
В.: У меня корзинка, в ней что- то лежит. (Достаю, показываю) Что это?
Дети. Береста.
В.: Где берут бересту?
Дети. С упавших берез снимают кору.
В.: А почему нельзя обдирать кору у растущих деревьев?
Дети. Сняв кору, можно дерево погубить, оно перестанет расти.
В.: Правильно, молодцы! Мы будем плести коврик из бересты, которую взяли с упавших берез.
Воспитатель показывает, как надо плести полоски.
Дети плетут коврики.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: