Конспект занятия "Мы раскрашиваем аккуратно"
Оқу іс-әрекетін ұйымдастыру Бөлім
Организованная учебная деятельность Раздел Информатика
Тақырыбы:
Тема: «Мы раскрашиваем аккуратно»
Мақсаты:
Цель: Закрепить приемы закрашивания на экране компьютера. Формировать навыки работы с геометраческими фигурами объектами компьютера.
Білімділік міндеті:
Образовательная задача: Учить находит заданные предметы.
Дамытушылық міндеті:
Развивающая задача: развивать эстетическое, художественное и эмоциональное восприятие;
Тәрбиелік міндеті:
Воспитательная задача: Развитие познавательных интересов, навыков работы с монитором, самоконтроля, умения конспектировать.
Сөздік жұмыс:
Словарная работа: бояу-раскрасить, түс – цвет, құлақшын-наушник-, компьютер-, тінтуір-мышка-, монитор- .
Құрал жабдықтар:
Оборудование: компьютерные устройства, дидактические игры, раздаточные материалы.
Іс әрекет кезеңі
Этапы деятельности
Мұғалімнің іс-әрекеті
Действия преподавателя
Балалардың іс-әрекеті
Действия детей
Мотивациялық
қөзғаушылық
Мотивационно-
побудительный
Сәлеметсіздерме! Здравствуйте!
Бала, бала, баламыз,
Бақшамызға барамыз.
Күні бойы қызыққа,
Батамыз да қаламыз.
Дети выполняют
действия.
Ұйымдастырушылық
Ізденістік
Организационно –
Поисковый
К нам пришел Незнайка на занятия, давайте послушаем его.
- Незнайка просит вас помочь ему, поможем?
Расскажем ему правила техники безопастности.
По очерди рассказывают ТБ.
-Внимательно смотрят,
слушают.
-Рассказывают про ТБ.
По карточки.
Молодцы мы ему помогли рассказали. Давайте послушаем его дальше может ему
надо еще помочь.
- Незнайка просит вас помочь ему, рассказать про компьютерные
устройства, мы ведь знаем расскажем ему?
По мнемотехнологии рассказывют компьютерные устройства.
Молодцы мы Незнайке рассказали.
А следущаю задания собрать пазлы. Что вы собрали? Какое устройства?
Физминутка. Давайте ребята развеемся выполним движения с помощью видео –
ролика.
- Теперь Незнайка просить ему помочь выполнить задания на компьютере,
собрать геометрические фигуры.
Гимнастика для глаз.
По мнемотехнологии
рассказывают
компьютерные
устройства.
Разделились на две
группы и собирают
картинки. И рассказывают
что собрали.
Делают физминутку.
-Приступают делать
задания.
-Делают гимнастику для
глаз.
- А у Незнайки есть компьютерный друг - художник, которому тоже нужно
помочь
ожевить, раскрасить картинки, но с этим справятся только внимательные ребята,
сообразительные, вы такие? Я сейчас проверю.
- Молодцы ребята вы очень красиво раскрасили картинку.
- Спасибо вам ребята вы мне очень помогли благодаря вам я понял ТБ,
компьютерные устройства, выполнили разные задания.
- Попращались с Незнайкой.-
-Выполняют задания.
Расскрашивают рисунок с
помощью геометрических
фигур.
-Попращались с
Незнайкой.
Рефлексиялық
түзетушілік
Рефлексивно-
корригирующий
Чем понравился занятия?
Что не понравилось?
Какое сейчас у вас настроение после занятия покажите по смайлику.
Сегодня занятие прошло интересно. Молодцы! Спасибо! До свидания!
-Каждый из ребят делатся
своими мнениями.
Диалог. Показывают
смайлики. Досвидания!
Күтілетін нәтижелер/Ожидаемые результаты:
Біледі/ Знать: находят заданные предметы на компьютере.
Игереді/Понимать: раскрашивать данные рисунки с помощью геометрических фигур.
Меңгереді/Применять: показать заданное устройство компьютера.
