Ученики на Учителя.com


Методические рекомендации "Первое сентября"

5
Козлова И. В. Раскрасим школьную жизнь яркими красками.
Первое сентября
Методические рекомендации
Первое сентября — точка отсчёта, начало нового учебного года.
Каждый год этот день наиболее торжественным и запоминающимся остаётся в памяти
учащихся 11- го класса и первоклассников.
Вот уже несколько лет праздник Первого Звонка в нашей школе проводится в два
этапа:
торжественная общешкольная линейка
(обычно проводится во дворе школы, при плохой погоде – заменяется радиолинейкой).
Линейка строится абсолютно традиционно: выступление директора школы,
гостей, родителей с напутственными словами; страничка первоклассника — всегда
ярко и непосредственно; первый школьный звонок и торжественный вход в школу
учащихся первых и одиннадцатых классов. Общий хронометраж линейки не более 30
минут.
Дополнительные декорации не требуются: атмосферу праздника создают пёстрые
букеты цветов, улыбки учащихся, отдохнувших после каникул, и украшенные осенним
багрянцем деревья. Музыкальным фоном служат незатейливые детские песни, которые
возвращают всех присутствующих взрослых в их школьные годы — они тоже
ощущают свою причастность к этому празднику.
театральное представление в актовом зале
(для учащихся 1-х и 11-х классов и их родителей)
Важно, чтобы в спектакле - сказке принимали участие не профессиональные
актёры, а сами учащиеся, тогда это будет ярким, запоминающимся, волнительным
подарком первоклассникам.
6
Козлова И. В. Раскрасим школьную жизнь яркими красками.
Сказка «Волшебный колокольчик»
Праздник первого звонка
Цель: ● организовать яркий, запоминающийся праздник для первоклассников и
выпускников.
Задачи: ● ввести первоклассников в «школьный мир», так чтобы они ощутили
эмоциональную привлекательность школьной среды, почувствовали себя членами
большого коллектива, где будет комфортно и интересно учиться;
● дать возможность выпускникам ощутить свою значимость, преодолеть
неуверенность в себе; способствовать раскрытию их творческих способностей.
Подготовительный этап:
● Выдвинуть инициативную группу учащихся. Вовлечь большее количество
участников в подготовку праздника (разработка сценария, создание костюмов и
декораций).
● Чётко спланировать ход репетиционного процесса, тщательно подготовить
музыкальное сопровождение, свет.
Действующие лица:
Мальчик с пальчик.
Разбойник.
Баба-Яга.
Водяной.
Кощей Бессмертный.
Актовый зал. Звучат весёлые детские песни. Сказочные декорации. Выходят ведущие.
Первый ведущий:
- Здравствуйте, здравствуйте, первоклашки и старшеклассники!
Что же вы молчите? Давайте все вместе поздороваемся.
Здравствуйте, здравствуйте, первоклашки и старшеклассники!
С праздником, родители и учителя!
Второй ведущий:
- Всем, всем, всем, кто на праздник к нам пришёл,
Чувствовать себя желаем весело и хорошо!
Поспешите, поспешите.
К нам на праздник приходите!
Выходят мальчик с пальчик и разбойник
Мальчик:
-Посмотри! Сколько собралось детишек!
И девчонок, и мальчишек!
Все опрятные, аккуратные…
Разбойник:
-Нет. Безобразники они все невероятные.
Мальчик:
-Почему у тебя такие мрачные мысли? Сегодня праздник— Первое сентября!
Все эти девочки и мальчики очень ждут, когда прозвенит волшебный колокольчик и
начнётся первый в их жизни урок.
7
Козлова И. В. Раскрасим школьную жизнь яркими красками.
Первый ведущий:
Ждут отличные вас классы
И наук волшебный хоровод,
В царство знаний, словно в царство сказки,
Каждый пусть торжественно войдёт!
Разбойник:
-Я не верю, что дети будут 10 лет сидеть за книжками, читать, учить, экзамены
сдавать. Не верю! ...
Мальчик:
-Потрудиться, конечно, придётся. Но сколько нового, интересного и полезного можно
узнать!
Музыка. Смена декораций. Лес.
Лес шумит:
- Почему весна приходит раз в году?
Что съедает за обедом какаду?
- Где садится солнце и встаёт?
Почему павлин - красавец не поёт?
- Сколько гор на свете и морей?
Чем опасен пух от тополей?
- Где зимуют раки и удод?
Почему боится света чёрный крот?
- Почему штаны у Пифагора во все стороны равны?
И действительно ли шпалы можно сделать из сосны?
- Почему мороз рисует на стекле?
Есть ли кратеры и горы на Луне?
- А действительно ли в ванной искупался Архимед?
И какой состав имеет паста Блендамед?
- Вы на все эти вопросы сможете найти ответ.
Проучившись в нашей школе несколько счастливых лет!
Мальчик:
- Где же колокольчик? Все уже собрались.
Разбойник:
- А если колокольчика не будет, то и праздник не состоится.
Мальчик:
- Конечно, нет.
Разбойник:
- Я постараюсь, чтобы дети никогда не услышали звука волшебного колокольчика.
(Звучит музыка.)
Я коварный, беспощадный и злой разбойник Бармалей,
Больше всего не люблю я на свете добрых, радостных и умных детей.
Уж очень много наук они знают:
Пишут, рисуют, читают, считают…
Загадки Водяного без труда отгадают.
Долой образованность! Долой учение!
Да здравствует грубость, глупость и лень в обучении!
А что, испугались, идите домой…
Колокольчик у Кощея с Бабой Ягой.
8
Козлова И. В. Раскрасим школьную жизнь яркими красками.
Мальчик:
Что же нам делать, ребята? Придётся отправиться к Кощею за волшебным
колокольчиком! Трудной будет дорога, но вместе мы всё преодолеем, вместе нам
ничего не страшно!
Музыка. Смена декораций. Лес.
Лес шумит:
Мотив «Когда мои друзья со мной»
Музыка В. Шаинского. Слова М. Танича
Если с другом вышел в путь,
Если с другом вышел в путь,
Не страшна дорога.
Без друзей меня чуть- чуть,
Без друзей меня чуть- чуть,
А с друзьями — много.
Припев: (2 раза)
Что мне Змей, Водяной,
Что мне Леший с Ягой,
Когда мои друзья со мной!
Выступление школьного ансамбля современного танца.
Мальчик:
Избушка Бабы-Яги.
Баба-Яга: (поёт)
Мне девятьсот шестнадцать лет,
Мне скоро будет тысяча…
А жениха всё нет и нет,
Но кто его отыщет.
Одной так скучно на земле,
Что вою я порою.
А с ним летала б на метле
Над Лысою горою.
Припев:
Поведите мне мужа,
А не то … будет хуже…
Приведите ей мужа,
А не то будет хуже.
Есть у меня красивый дом
В лесу за косогором.
Мы в нём бы зажили вдвоём,
И пели б песни хором.
А тот, кто скажет: «Я не та!»,
Кто свой проявит норов.
Тот — сразу в чёрного кота
Без всяких разговоров.
Припев:
Поведите мне мужа,
А не то … будет хуже…
Приведите ей мужа,
А не то будет хуже…
Я, Бабуличка Яга — вредная старушка,
Ох! Как чешется нога, и хочется покушать.
Выбирайте! Я вас съём… или дам заданье всем.
Если справитесь достойно,
Дальше двинетесь спокойно.
-Смотри-ка! Жених пожаловал! Какое аппетитное жаркое я себе ко дню рождения
наколдовала.
9
Козлова И. В. Раскрасим школьную жизнь яркими красками.
Мальчик:
-Бабушка, нет ли у тебя волшебного колокольчика?
Баба-Яга:
- Зачем мне колокольчик, если у меня есть такое аппетитное жаркое? Пойду печку
разогревать.
Мальчик:
- Что же делать, ребята! Давайте подарим Бабе – Яге на день рождение песню.
Споём песню «Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам». Я буду петь, а вы мне
помогайте.
Баба-Яга:
Спасибо, ребята! Никогда ещё на день рождение я не получала такого замечательного
подарка. Отправляйтесь дальше… Не забывайте старуху… Дом за косогором.
Музыка. Смена декораций. Лес.
Выступление школьного ансамбля современного танца
Лес шумит:
Если трудно одному,
Если трудно одному.
Справлюсь вместе с вами,
Где загадку не решу,
Где загадку не решу.
Разберём с друзьями!
Припев: (2 раза)
Что мне Змей, Водяной,
Что мне Леший с Ягой,
Когда мои друзья со мной!
Мальчик:
Болото… Как его перейти… Появляется Водяной.
Песенка Водяного из мультфильма «Летучий корабль»
Слова Ю. Энтина Музыка М. Дунаевского
Водяной: (поёт)
Я Водяной. Я Водяной,
Поговорил бы кто со мной!
А то мои подружки — пиявки, да лягушки…
Ох! Жизнь моя жестянка! А ну её в болото:
Живу я, как поганка,
А мне летать, а мне летать, ах, как летать охота!
Припев:
Я, Водяной. Я, Водяной,
Никто не водится со мной.
Внутри меня водица,
Ну что с таким водиться…
Здравствуйте, детишки!
Я — болотный лесной Водяной,
Питаюсь тиной и мошкарой.
Вмиг водою мёртвою окачу,
Пиявками да лягушками защекочу.
Если отгадать загадки будет невмочь —
Сгинете с белого света прочь!
В омут сетями тебя утащу:
Куш большой я от Кощея получу.
10
Козлова И. В. Раскрасим школьную жизнь яркими красками.
Попробуйте отгадать мои загадки. Отгадаете, скажу, где найти Кощея. Если нет —
утащу в трясину болотную.
1. Я её с собой ношу,
Не макаю, но пишу,
Удивительная штучка—
Это … шариковая ручка.
2. То я в клетку, то — в линейку,
Написать по ним сумей-ка.
Можно строить, рисовать…
Называюсь я — тетрадь.
3. На плечах ношу его,
Нет удобней ничего
Он вместительный и гладкий,
В нём и книжки и тетрадки.
4. Наш Ивашка — деревянная рубашка,
Где носом проведёт — там метку кладёт.
(Карандаш)
5. Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
(Книга)
(вручение подарков первоклассникам)
- Пойдёшь по этой тропинке, встретишься с Кощеем.
Музыка. Смена декораций. Лес.
Лес шумит:
На Кощея я, друзья,
На Кощея я, друзья
Выйду без испуга,
Если с другом буду я,
Если с другом буду я,
А Кощей — без друга.
Припев: (2раза)
Что мне Змей, Водяной,
Что мне Леший с Ягой,
Когда мои друзья со мной!
Кощей: (звучит музыка)
Пусть говорят, Я — жадный,
Пусть все твердят — скупой,
Зато не нарушают мой сладостный покой.
Я каждый день монеты считаю и не сплю,
Лишь золотые слитки коплю, коплю, коплю…
Зачем мне колокольчик?
Ведь он не золотой …
И серебра в нём мало…
Зачем же, толк какой?
Колокольчик: (звучит музыка)
Я открываю двери в волшебный мир наук,
Где главное – смекалка, а не златой сундук…
Кощей:
Да! Колокольчик этот, хоть он не золотой,
Подальше стоит спрятать,
Чтоб сохранить покой.
Ведь умные детишки
Житья мне не дадут:
Всё золото отнимут,
И смерть мою найдут.
11
Козлова И. В. Раскрасим школьную жизнь яркими красками.
Кто-то идёт. Надо спрятать колокольчик.
Мальчик:
-Кощей, нет ли у тебя волшебного колокольчика?
Кощей:
- Не видать вам волшебного колокольчика, пока жив я! Вот если найдёте смерть мою,
тогда и потолкуем.
Мальчик:
Ребята! Где же смерть кощея? В яйце… А яйцо? … В утке … Вот и смерть Кощея!!!
Вот и волшебный колокольчик! Ура!!!
Выступление школьного ансамбля современного танца.
Первый ведущий:
- Приближается волшебная минута… Совсем скоро прозвенит первый в вашей жизни
школьный звонок…Начинается первый в вашей жизни учебный день!
(Звучит звонок)
Второй ведущий:
- Мы желаем вам успехов в учёбе. Пусть девочки станут настоящими леди.
А мальчики — истинными джентльменами.
Заключительная песня. Гимн школы.
Мотив «Звездопад» Музыка А. Пахмутовой
Слова Муль Л.В., учитель школы № 571
Где бы мы ни были — полюс, экватор —
В горькой печали и в радости бурной,
Будем мы помнить средь гор и равнин
Славные цифры 5 7 и 1.
Припев:
Листопад, листопад…
Школа вновь собирает ребят.
Снова будем мы вместе учиться: 2 раза
Тяга к знаниям не знает преград.
Здесь мы учились дружить и работать,
Здесь мы взрослели у тихой Невы.
Кем бы ни стали мы за поворотом —
Все мы из школы одной: Я и Ты!
Припев:
Листопад, листопад…
Школа вновь собирает ребят.
Снова будем мы вместе учиться: 2 раза
Тяга к знаниям не знает преград.
Автор сценария: Козлова И.В.
2001 - 2002 учебный год.
К сценарию прилагается видеоматериал.
Литература:
▫ Песни для детей и их родителей/ сост. А. Попов. – М.: Новая волна, 1996.
▫ Народные русские сказки: Из сборника А. Н. Афанасьева. — М: Художественная
литература, 1990.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: