Презентация "Роль учителя в создании условий для саморазвития младшего школьника в процессе игровой, проектной деятельности"
Подписи к слайдам:
Роль учителя в создании условий для саморазвития младшего школьника в процессе игровой, проектной деятельности
- Тимофеева Елена Васильевна
- учитель начальных классов
- МКОУСОШ№9г.Аши
- первая категория
- Саморазвитие – это умственное или физическое развитие человека путём занятий, упражнений, развитие собственными силами, это процесс всестороннего развития личности с помощью самостоятельного применения полученной и изученной информации
- личность не становится, а изначально является субъектом познавательной и творческой активности, отсюда – приоритет индивидуальности, самоценности, самобытности школьника как активного носителя субъектного опыта деятельности;
- при конструировании и реализации образовательного процесса необходимо выявление субъективного опыта каждого учащегося, фиксирование складывающихся способов учебной и творческой деятельности
- сотрудничество педагога и школьника, направленное на обмен опытом деятельности, осуществляется в специально организованной совместной деятельности участников и приводит к творческому росту ребенка.
- В ходе работы над проектом учителю следует:
- помогать учащимся видеть смысл их творческой исследовательской деятельности, видеть в этом возможность реализации собственных талантов и возможностей;
- способствовать созданию творческой рабочей атмосферы, поддерживать интерес к исследовательской работе;
- поощрять творческие проявления учащегося к творческому поиску;
- избегать негативных оценок,
- учитель знакомит с замыслом; формулирует проблему проекта, сюжетную ситуацию, цели и задачи; мотивирует учащихся.
- учитель организует деятельность, предлагает спланировать работу по решению задач проекта, возможные формы презентации, вовлекает родителей в проект.
- учитель подбирает материал к урокам, связанный с темой проекта.
- осуществляет с помощью ответственных контроль за подбором материала
- репетирует с учениками предстоящую презентацию .
- учитель вместе с учениками обобщает полученные результаты, подводит итоги обучения, акцентирует внимание на воспитательном моменте: умение работать индивидуально, в парах, в группах на общий результат, организует коллективное обсуждение, на котором школьники и педагог отмечают, чьи именно работы и выступления показались более удачными, выявляют способы совершенствования деятельности.
- Спасибо за внимание!
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Конспект НОД в подготовительной группе "В гостях у осени"
- Дидактическая игра "Забавный шнурочек" на автоматизацию и дифференциацию звуков для детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями
- Презентация "Роль детской организации в воспитательном пространстве школы"
- Роль детской организации в воспитательном пространстве школы
- Конспект занятия по актерскому мастерству "Здравствуй, сцена!"
- Презентация "Личный еженедельник первоклассника в работе по новому стандарту"
