Презентация "Применение компьютерных технологий в обучении младших школьников"
Подписи к слайдам:
- МОУ «Лицей №4» г. Юбилейного Фаловская Е.О.
- формирование образного мышления и ярких представлений о предмете.
- представление объектов и процессов не традиционным текстовым описанием, а с помощью фото, видео, графики, анимации, звука.
- совершенствование системы управления обучением на различных этапах урока;
- усиление мотивации учения;
- улучшение качества обучения и воспитания, что повысит информационную культуру учащихся;
- повышение уровня подготовки учащихся в области современных информационных технологий;
- демонстрацию возможностей компьютера, не только как средства для игры
- усвоить базовые знания по предмету;
- систематизировать усвоенные знания;
- сформировать навыки самоконтроля;
- сформировать мотивацию к учению в целом и к информатике в частности;
- оказать учебно-методическую помощь учащимся в самостоятельной работе над учебным материалом.
- Образовательный аспект: восприятие учащимися учебного материала, осмысливание связей и отношений в объектах изучения.
- Развивающий аспект: развитие познавательного интереса у учащихся, умения обобщать, анализировать, сравнивать, активизация творческой деятельности учащихся.
- Воспитательный аспект: воспитание научного мировоззрения, умения четко организовать самостоятельную и групповую работу, воспитание чувства товарищества, взаимопомощи.
- Построение оптимального учебного плана школы.
- Построение электронных моделей школьных учебников.
- Построение полного внутришкольного педагогического мониторинга.
- Построение и проведение полного внутришкольного психологического мониторинга.
- Построение и проведение полного внутришкольного мониторинга здоровья и физического развития учащихся.
- Прогнозирование результатов обучения учащихся и класса в целом.
- Оптимизация распределения учебного времени внутри предмета и по классу в целом.
- Дифференцированный и индивидуальный подход к ученикам.
- Оптимальный отбор форм и методов работы на уроке.
- Построение оптимальной системы уроков и каждого урока по теме.
- Оптимальное сочетание управления и самоуправления учебно-познавательной деятельностью на уроке.
- Текущий анализ, самоанализ и оперативное регулирование процесса обучения.
- Тематический анализ, самоанализ и стратегическое регулирование процесса обучения.
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Беседа "Деньги и правонарушения против собственности"
- Сценарий "День независимости России"
- Занятие "День подразделений специального назначения Российской Федерации (спецназа). Спецназ во время ВОВ и в Афганистане"
- Классный час "День памяти погибших в Афганистане и других «горячих точках»"
- Час общения "День воинской славы России - День полного освобождения г. Ленинград от блокады (1944 г.)"
- Конспект урока "Дауыссыз дыбыстардың түрлері"