Методическая разработка "Использование компьютерных технологий в здравоохранении"
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ
«КУПИНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ТЕХНИКУМ»
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
ЛЕКЦИИ
По ПМ 06 ОРГАНИЗАЦИОННО - АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
МДК 06. 01. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Раздел 2. Анализ эффективности профессиональной деятельности. Повышение
профессиональной квалификации и внедрение новых современных форм работы
Тема: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В
ЗДРАВООХРАНЕНИИ
Специальность: 060101 Лечебное дело
(углубленной подготовки)
Купино
2016
2
Рассмотрена на заседании
Предметно-цикловой метод комиссии профессиональных модулей
Протокол № « » 2016
Председатель
______________________ Скитович Н.В.
Автор-составитель: преподаватель высшей квалификационной категории Полей Ж.А.
3
Пояснительная записка
к методической разработке по профессиональному модулю «Организационно-
аналитическая деятельность» по теме «Использование компьютерных технологий в
здравоохранении».
Методическая разработка составлена в соответствии с требованиями ФГОС III
поколения к формированию знаний, для использования на лекции в рамках специальности
060101 «Лечебное дело» углубленной подготовки.
В соответствии с ФГОС, после изучения данной темы студент должен:
знать:
З 12 - использование компьютерных технологий в здравоохранении;
Формируемые компетенции: ОК 1 – 13 ПК 6.5
Методы и формы, используемые на занятии: применяются информационные
технологии: мультимедийная презентация.
Методическая разработка состоит из «Пояснительной записки», «Учебно-методического
плана», «Описание хода занятия», «Теоретическое осмысление учебного материала»
(приложение №1), «Осмысление и систематизация полученных знаний» (приложение№2),
«Физическая минутка» (приложение №3), Подведение итогов (приложение №4).
4
УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАН ЗАНЯТИЯ
Тема занятия: Использование компьютерных технологий в здравоохранении
Место проведения: компьютерный класс
Продолжительность проведения занятия: 90 минут
Мотивация темы: Данная тема является основой для дальнейшего усвоения учебного
материала.
Цели занятия:
1. Образовательная: После изучения темы студент должен:
- знать использование компьютерных технологий в здравоохранении; компьютерную
технику в медицине; концепцию информатизации здравоохранения.
2. Воспитательная: Стремиться к воспитанию проявления устойчивого интереса к своей
будущей профессии, ответственности за результат выполнения заданий, бережного
отношения к историческому наследию и культурным традициям народа, уважению
социальных, культурных и религиозных различий.
3. Развивающая: Развивать стремление к осуществлению поиска и использование
информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития (ОК 4), принятию решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК3), организовывать
собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК2), использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (ОК
5).
Требования ФГОС к уровню подготовки студента:
студент должен знать:
З 12 - использование компьютерных технологий в здравоохранении.
ПК 6.5. Повышать профессиональную квалификацию и внедрять новые современные
формы работы;
Междисциплинарная интеграция:
ПМ.06
Информатика
Преддипломная
практика
ПМ 01
ПМ 04
ПМ 02
ПМ 03
ПМ 05
5
Внутридисциплинарная интеграция:
Методическое обеспечение занятия: содержание учебного материала, мультимедийные
презентации по темам: «Применение компьютерной техники в медицине», «Внедрение
современных информационных технологий в здравоохранение на территории
Новосибирской области в рамках финансирования «Программы модернизации
здравоохранения Новосибирской области на 2011-2012 годы»; контрольные вопросы.
Материально-техническое обеспечение занятия: Компьютер, проектор.
Домашнее задание: Работа с лекционным материалом, электронными презентациями
Перечень литературы:
Основная: Информатика, С.В. Симонович – СПб,2010
Дополнительная: Ефимова О. Курс компьютерной технологии с основами информатики:
Уч. пособие для старших классов. М.: ООО «Издательство АСТ»; ABF 2002.
Использование
компьютерных
технологий в
здравоохранении
Базовые, системные,
служебные программные
продукты и пакеты
прикладных программ
Использование
прикладного
программного
обеспечения в сфере
профессиональной
деятельности
6
Описание хода занятия
№
Основные этапы
занятия. Коды формируемых
компетенций
Ориентиров
очное
время
Содержание этапа. Методическое
обоснование
1.
Организационный момент
Цель: этап дисциплинирует и
настраивает студентов на
учебную деятельность
2 мин.
Преподаватель отмечает
отсутствующих на занятии,
проверяет готовность аудитории и
студентов к занятию
2.
Мотивация учебной
деятельности. Целевая
установка. Формирование
ОК 4.
Цель: активизировать
познавательную деятельность
студентов, показать
значимость темы для будущей
профессии специалиста
3 мин.
Преподаватель подчеркивает
значимость, актуальность темы.
Определяет цели и план занятия.
3.
Изложение нового материала
(приложение №1) с
использованием
мультимедийной презентации
ОК 2
Цель - сформировать знания об
использовании компьютерных
технологий в здравоохранении;
компьютерной техники в
медицине; концепции
информатизации
здравоохранения
70 мин
Совместно с преподавателем
студенты создают опорный
конспект лекции, теоретическая
информация сопровождается
мультимедийными презентациями
на темы: «Применение
компьютерной техники в
медицине»; «Внедрение
современных информационных
технологий в здравоохранение на
территории Новосибирской области
в рамках финансирования
«Программы модернизации
здравоохранения Новосибирской
области на 2011-2012 годы»
4.
Физкультминутка
реализация ОК 14 (приложение
№2)
Цель: снятие напряжения с
мышц шеи, верхних конечностей
3 мин
Преподаватель организует
выполнение комплекса физических
упражнений.
5.
Осмысление полученных
знаний: ОК 4
(приложение №3)
Цель: систематизировать и
закрепить полученные знания
5мин
Закрепление материала
осуществляется: путем ответов на
контрольные вопросы.
6.
Подведение итогов (приложение
№4)
5 мин.
Обсуждаются итоги
самостоятельной работы студентов
и выставляются оценки с
комментариями. Оценка
выставляется с учетом всех этапов
занятия.
7.
Задание на дом
ОК 5; ОК 8
2 мин.
1) Конспект лекции
Всего
90 мин
7
Приложение №1
Теоретическое осмысление учебного материала
Компьютерная техника в медицине.
Сегодня уже невозможно представить себе современную медицину без
использования компьютеров, так как они являются неотъемлемым рабочим инструментом
в различных сферах медицинской деятельности. Внедрение компьютерных технологий в
медицину обеспечило высокую точность и скорость проведения различных исследований
и медицинских осмотров.
Медицина - одна из сложнейших наук, и в большинстве случаев даже самому
лучшему специалисту бывает сложно поставить точный диагноз заболевания. В таких
случаях компьютерная помощь существенно облегчает работу врача, так как результаты
обследований пациента, переданные компьютеру, моментально обрабатываются с
выявлением аномальных результатов анализа, и уже через несколько минут можно
получить полные сведения о возможном диагнозе. Конечно, последнее слово всегда
остается за врачом, но помощь компьютера значительно ускоряет процесс принятия
правильного решения, от которого зачастую зависит здоровье, а иногда, и жизнь
пациента. В современных медицинских учреждениях врачи давно перешли от бумажной
работы к работе с компьютерами, в которых хранится необходимая информация об
истории болезней всех пациентов, что позволяет медработникам уделять больше времени
и внимания больным, а не «возне» с бумагами. Кроме того, современные компьютерные
технологии помогают врачу эффективно и оперативно проводить профилактические
осмотры. Так, например, медицинский прибор кошка-сканер является одним из наиболее
безболезненных и точных методов изучения внутренних органов человека.
1. Компьютерная диагностика здоровья
Требования современного общества - экономия времени. Этот фактор важен и в
медицине. Компьютерная диагностика организма - важная альтернатива долгому и
утомляющему пребыванию в очередях. Раньше для обследования и установления
диагноза требовалось провести несколько дней в поликлинике, сдавать анализы и ожидать
приема у всех специалистов. Сегодня традиционные процедуры можно заменить,
записавшись на компьютерное тестирование. Медицинская диагностика - очень серьезная
отрасль медицины, которая в последнее время шагнула далеко вперед. Применяемые
новейшие технологии медицинской диагностики позволяют выявить заболевание на
доклинической стадии и вовремя помочь пациенту. К таким методам относится
биорезонансное тестирование.
Преимущества метода компьютерной диагностики здоровья:
. Развернутая и целостная картина состояния здоровья человека.
. Компьютерное тестирование позволяет выявить патологические признаки
заболевания на доклинической стадии, то есть в бессимптомный период, когда болезнь
еще не вызывает жалоб.
. Биорезонансное тестирование - безопасный и неинвазивный метод, который
дает возможность обследовать детей и беременных женщин.
. Компьютерное обследование выявляет причинно-следственные связи тех
или иных патологических процессов, после чего выдается наглядная картина состояния
здоровья.
8
. Выявление паразитарных, микробных, вирусных и грибковых инфекций.
. Метод позволяет получить полную информацию о здоровье, что недоступно
при использовании таких методов, как УЗИ, рентген, компьютерная томография, и др.,
которые обнаруживают уже сформировавшийся процесс.
2. Применение компьютерных технологий в стоматологии
Благодаря своей высокой точности, производительности и универсальности
решаемых задач информационные технологии не могли не найти применения в медицине
и, в частности, в стоматологии. Появились даже термины «стоматологическая
информатика» и «компьютерная стоматология».
Цифровые технологии могут использоваться на всех этапах ортопедического
лечения. Существуют системы автоматизированного заполнения и ведения различных
форм медицинской документации. В этих программах помимо автоматизации работы с
документами может присутствовать функция моделирования на экране конкретной
клинической ситуации и предлагаемого плана лечения стоматологических пациентов. Уже
существуют компьютерные программы, которые имеют возможность распознавания
голоса врача.
Компьютерная обработка графической информации позволяет быстро и тщательно
обследовать пациента и показать его результаты как самому пациенту, так и другим
специалистам. Первые устройства для визуализации состояния полости рта представляли
собой модифицированные эндоскопы и были дорогими. В настоящее время разработаны
разнообразные внутриротовые цифровые фото- и видеокамеры. Такие приборы легко
подключаются к персональному компьютеру и просты в использовании. Для
рентгенологического обследования все чаще используются компьютерные
радиовизиографы. Новые технологии позволяют минимизировать вредное воздействие
рентгеновских лучей и получить более точную информацию. Созданы программы и
устройства, анализирующие цветовые показатели тканей зубов. Эти устройства помогают
определить цвет будущей реставрации более объективно.
Есть компьютерные программы, позволяющие врачу изучить особенности
артикуляционных движений и окклюзионных контактов пациента в анимированном
объемном виде на экране монитора. Это - так называемые виртуальные, или 3D
артикуляторы. Для выбора оптимального метода лечения с учетом особенности
клинической ситуации разработаны автоматизированные системы планирования лечения.
Даже проведение анестезии может контролировать компьютер.
Теоретические основы автоматизированного проектирования и производства
различных объектов сформировались в 1960-х - начале 70-х годов. Для обозначения
систем автоматизированного проектирования во всем мире используется аббревиатура
CAD (от англ. Computer-Aided Design), а для обозначения систем автоматизации
производства - CAM (от англ. Computer-Aided Manufacturing). Таким образом, CAD
определяет область геометрического моделирования разнообразных объектов с
использованием компьютерных технологий. Термин CAM, соответственно, означает
автоматизацию решения геометрических задач в технологии производства. В основном
это расчет траектории движения инструмента. Поскольку эти процессы дополняют друг
друга, в литературе часто встречается термин CAD/CAM. Интегрированные CAD/CAM
системы - это максимально наукоемкие продукты, постоянно развивающиеся и
включающие в себя новейшие знания в области моделирования и обработки материалов.
9
В первых стоматологических автоматизированных системах проектирование
будущих конструкций было наиболее трудоемким этапом, требующим от врача серьезных
навыков в области черчения и геометрии. Необходимо было вручную вводить координаты
всех ключевых точек, в которых изменялось направление движения шлифовального
устройства.
Развитие автоматизированного проектирования у всех производителей
стоматологических CAD/CAM систем было направлено на упрощение и максимальную
визуальную ясность данного процесса. Современные системы, получив со сканера
оцифрованную информацию о рельефе поверхности протезного ложа, приступают к
построению его изображения на экране монитора. После этого специальное программное
обеспечение предлагает врачу наиболее приемлемый вариант реставрации зуба.
Некоторые из современных компьютерных программ могут спроектировать протезы, не
уступающие по своим параметрам работам опытных зубных техников. Степень
вмешательства, необходимого от оператора системы CAD/CAM, для того чтобы
спроектировать реставрацию, может меняться в пределах от минимальных
пользовательских настроек до существенного изменения конструкции. Даже в наиболее
автоматизированных системах пользователь обычно имеет возможность изменить
автоматически спроектированную реставрацию согласно своим предпочтениям. Широкое
развитие получило трехмерное анимированное моделирование будущей конструкции. Оно
в значительной мере упрощает и ускоряет процесс создания виртуальной модели протеза,
делает его более наглядным. Врач может рассмотреть на экране монитора конструкцию со
всех сторон, при различном увеличении и внести свои поправки.
Компьютерная томография
Компьютерная томография - один из самых современных и информативных
методов диагностики, получающий сейчас все более широкое распространение. Принцип
работы компьютерного томографа достаточно прост. Основывается он на использовании
рентгеновских лучей (X-лучей). Проходя через тело человека, рентгеновские лучи
поглощаются различными тканями в разной степени. Затем X-лучи попадают на
специальную чувствительную матрицу, данные с которой считываются в компьютер.
Современные компьютеры позволяют обработать эту информацию как угодно: нарисовать
четкую "картинку" исследуемого органа, построить различные таблицы и графики.
Компьютерный томограф позволяет получить четкое изображение определенного
среза тела. Сделав "фотографии" нескольких таких срезов мы получим очень
качественное объемное, трехмерное изображение, которое позволяет увидеть в
подробностях топографию органов пациента, локализацию, протяженность и характер
очагов заболеваний, их взаимосвязь с окружающими тканями.
Компьютерная томография может применяться для диагностики очень широкого
спектра заболеваний. Первой областью, где стали активно использоваться компьютерные
томографы, стала неврология и нейрохирургия. Впервые врачи получили возможность
заглянуть в головной мозг живого человека - ни УЗИ, ни обычная рентгенография такой
возможности не дают.
Чуть позже компьютерные томографы стали использовать для диагностики
заболеваний легких и органов брюшной полости. В настоящее время компьютерная
томография широко применяется также для исследования мочеполовой сферы, костей и
суставов, позвоночного столба и спинного мозга.
10
Компьютерные технологии в офтальмологии
В настоящее время благодаря интенсивному развитию высоких технологий в
современной медицине, в частности, офтальмологии, появляются приборы, позволяющие
проводить высокоточную диагностику с помощью компьютерных технологий.
Топография роговицы
В основе метода лежит компьютерный анализ отраженных от роговицы
концентрических светящихся колец. Преломляющая способность и кривизна роговицы
вычисляется не только в оптической зоне, но и по всей поверхности, что необходимо при
обследовании на рефракционную операцию, для диагностики нерегулярного
астигматизма, кератоконуса, при рубцах и деформациях роговицы, для точного подбора
контактных линз.
Компьютерная периметрия
Эта методика является одной из наиболее информативных в офтальмологии, она
используется в диагностике таких заболеваний, как глаукома, отслойка сетчатки,
воспалительная и сосудистая патология зрительного нерва, сетчатки, новообразования и
многих других заболеваний. Пространство, одномоментно воспринимаемое глазом при
неподвижном взоре, называется полем зрения. При некоторых заболеваниях глаза
происходит сужение границ поля зрения и/или появляются "провалы" (скотомы) в
видимом пространстве. Компьютерная периметрия позволяет с высокой точностью и
достоверностью определять локализацию, размеры, а также количественно оценить
глубину дефектов поля зрения; выявить начальные, доклинические стадии нарушения
чувствительности при патологии сетчатки, зрительного нерва и проводящих путей.
Заключение
Это лишь несколько частных примеров использования компьютеров в медицине, а
если копнуть глубже, можно увидеть, что использование компьютерной техники играет
важнейшую роль в медицинских исследованиях. С помощью компьютеров можно изучать
возможные последствия ударов для позвоночника и черепа человека при автомобильных
катастрофах. Медицинские базы данных позволяют специалистам быть всегда в курсе
современных научно-практических достижений. Компьютерные сети также широко
используются для обмена информацией о донорских органах, в которых нуждаются
критические пациенты, ожидающие трансплантации. Кроме того, компьютеры являются
идеальным инструментом для обучения медработников. В таких случаях компьютеры
«играют роль больного» и на основании выданных им симптомов, ассистент должен
определить диагноз и назначить курс лечения. В случае ошибки обучающегося компьютер
незамедлительно отобразит ее и укажет на источник отклонения. Без компьютеров не
обходятся и эпидемиологические службы, которые использует ЭВМ для создания
эпидемиологических карт, позволяющих следить за скоростью и направлением
распространения эпидемий. Говорить о пользе компьютеров в медицине можно долго, но
никогда заключение безэмоционального компьютера не сможет сравниться с важным
решением, которое должен принять человек.
Слайды с 1 по 32 компьютерной презентации «Применение компьютерной
техники в медицине»
11
Концепция информатизации здравоохранения.
Начался второй этап информатизации российского здравоохранения. В 2011–2012
гг. медицинские учреждения активно оснащались современным оборудованием,
высокоскоростными сетями, подключались к интернету. Люди получили возможность
дистанционно записаться на прием к врачу. В 2013–2014 гг. основные расходы по
информатизации здравоохранения несли регионы. Сегодня в их задачу входит дальнейшее
расширение и усовершенствование уже имеющихся и внедрение новых систем,
интеграция их как на региональном, так и на федеральном уровне, переход к
использованию единой электронной медицинской карты, развитие телемедицины.
Далее подробно остановимся на изучении Федерального закона от 27 июля 2006 г. N 149-
ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации"
С изменениями и дополнениями от:
27 июля 2010 г., 6 апреля, 21 июля 2011 г., 28 июля 2012 г., 5 апреля, 7 июня, 2 июля, 28
декабря 2013 г., 5 мая, 21 июля, 24 ноября, 31 декабря 2014 г., 29 июня, 13 июля 2015 г.
(Слайды с 1 по 20 компьютерной презентации Внедрение современных
информационных технологий в здравоохранение на территории Новосибирской
области в рамках финансирования «Программы модернизации здравоохранения
Новосибирской области на 2011-2012 годы»)
12
Приложение №2
Физкультминутка
И.п. – о.с. 1 – руки через стороны вверх; 2–3 раза подняться на носки; 4 – и.п.; 4 раза, темп
медленный.
И.п. – о.с. 1 – прогнуться, руки отвести назад; 2–4 раза держать; 5–6 – и.п.; 6 раз, темп
медленный.
И.п. – стойка ноги врозь, руки согнуты в локтях, ладонями вниз. Имитация плавания
стилем «брасс». 1 – наклон вперед, руки вперед; обе руки в стороны, 3–4 – и.п.; 4 раза,
темп средний.
И.п. – стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 – наклон туловища назад: 2–4 – держать; 5–6 –
и.п.; 4 раза, темп медленный.
И.п. – сидя за партой, лицом к проходу, руки в упоре. Имитация движений «велосипед»;
произвольно, темп средний.
Ходьба на месте, руки через стороны вверх, сжимая и разжимая пальцы рук; 10 сек, темп
средний.
13
Приложение №3
Осмысление и систематизация полученных знаний
Контрольные вопросы по теме:
1. Что называется рентгенологическим методом?
2. На каком принципе основано проведение УЗИ? Расскажите подробнее.
3. Электрокардиогра
́
фия (экг) – это…
4. Что подразумевается под понятием «информатизация здравоохранения»?
5. Назовите основные определения находящиеся в статье 2. Федерального закона от 27
июля 2006 г. N 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите
информации"
14
Приложение №4
Соответствие баллов по пятибалльной системе оценки результатов теста
5 (отлично)
Даны ответы на все 5
вопросов полно и четко
4 (хорошо)
Даны ответы на 4 вопроса и
допущены некоторые
неточности при ответе на 5
вопрос
3 (удовлетворительно)
Даны ответы на 3 вопроса
2 (неудовлетворительно)
Не отвечено ни на один
вопрос по теме
