Ученики на Учителя.com


Классный час "Как выбрать профессию?" 9 класс

Голубева Н.А.
Учитель истории МБОУ «Кузнецовская СОШ»
Классный час для учащихся 9-го класса «Как выбрать профессию?».
Цели:
1) дать учащимся представление об основах профессионального самоопределения;
2) активизировать самопознание: побуждать к самовоспитанию, саморазвитию, самообразованию.
Задачи:
1) Формировать у учащихся активного и ответственного отношения к жизни;
2) Помочь учащимся выявить свою профнаправленность;
3) Расширить знания учащихся о мире профтруда;
4) Создать положительную мотивацию выбора профессии.
Ведущий. Как выбрать профессию? Да, это задача не из легких!
«Кем вы работаете?» - это чуть ли не первый вопрос, возникающий у людей при знакомстве. Даже дети
интересуются: «А кто твои мама и папа?», ведь профессиональная принадлежность – одна из значимых
характеристик любого человека.. Найти себя в этом мире означает возможность достойно жить, чувствовать
себя нужным людям, получать радость от работы, максимально проявлять свои способности, а значит, на
долгие годы оставаться «в форме», сохраняя физическое и психическое здоровье. Огромное многообразие
мира профессий – следствие того, что один человек не в состоянии делать всё нужное для жизни. Для
выполнения своей работы человеку необходимы определённые знания и навыки. Так появились профессии.
В настоящее время в мире насчитывается всего свыше 40 тыс. профессий.
Около 500 из них ежегодно исчезает и примерно столько же возникает новых. Среднее время существования
многих профессий — 8—10 лет. Некоторые из них серьезно меняются по своему содержанию.
Какие мы знаем профессии??
«ВОПРОСЫ О ПРОФЕССИЯХ»
1. Специалист по отделке зданий (помещений). (Маляр.)
2. Специалист по изготовлению изделий из металла. (Токарь)
3. Специалист по воспитанию и обучению детей. (Педагог.)
4. Специалист по сборке и наладке механического оборудования. (Слесарь.)
5. Специалист по обработке металлов давлением. (Чеканщик.)
6. Специалист по обслуживанию и ремонту радиоаппаратуры. (Радио-мастер.)
7. Мастер по ручной ковке металла. (Кузнец.)
8. Специалист с высшим техническим образованием. (Инженер.)
9. Владелец сельскохозяйственного предприятия с использованием земельного участка. (Фермер.)
10. Специалист по разведению фруктово-ягодных кустарников. (Садовод.)
11. Специалист по технологии соединения деталей конструкции путем их местного сплавления. (Сварщик.)
12. Специалист по уходу за лошадьми. (Коневод.)
13. Специалист по духовым и клавишным инструментам. (Музыкант.)
14. Специалист, владеющий ножницами и расческой. (Парикмахер.)
15. Специалист по изучению процессов, происходящих в земной атмосфере. (Метеоролог.)
16. Специалист по обработке дерева. (Столяр.)
17. Специалист, наносящий рисунок на ткань. (Раклист.)
18. Специалист по обслуживанию электрических сетей и электрического оборудования. (Электромонтер.)
19. Специалист по передаче информации с помощью радиоволн. (Радист).
20. Специалист по возделыванию сельскохозяйственных культур. (Агроном.)
21. Работник торговли. (Продавец.)
22. Специалист по изображению предметов (машин, сооружений, технических устройств и приспособлений) в
соответствии с установленными едиными требованиями. (Чертежник.)
23. Рабочий на стройке. (Каменщик.)
24. Сотрудник, занятый изданием газеты (журнала). (Редактор.)
В последнее время в России появились новые профессии.
Web-программист, web-дизайнер - это специалист по созданию сайтов для глобальной сети Интернет.
Аудитор - это специалист, который проверяет финансовую деятельность компаний, оценивает ее успешность
и эффективность.
Бренд-менеджер - специалист, который придумывает образ продукта - бренд - и продвигает этот образ в
массы.
Логистик - специалист, регулирующий потоки: складские, транспортные, производственные. Транспортный
логистик придумывает схемы перевозки грузов компании, складской логистик занимается организацией
хранения продукции.
Маркетолог - в переводе с латыни «знающий рынок». Специалист, изучающий рынок для того, чтобы узнать
потребности покупателей, их вкусы и предпочтения.
Мерчендайзер - это человек, который следит за тем, как товар его фирмы представлен в крупных магазинах.
Он обходит магазины, дает советы по размещению товара, по оформлению витрин. Этой специальности пока
не обучают ни в одном учебном заведении.
Список самых востребованных профессий 2015 года.
1. IT сфера – все профессии, связанные с компьютерами и интернетом продолжают занимать
лидирующие позиции и набирать обороты. Программирование, обслуживание компьютеров,
управление интернет-сайтами, услуги web-дизайнера.
2. Переводчики и лингвисты – они нужны как воздух. И всё большую популярность приобретает
даже не английский язык (хотя его истинные знатоки нарасхват), а восточные языки, в частности
– китайский.
3. Врачи и педагоги – профессионалы, необходимые во все времена. Сегодня-завтра профессии
врача и педагога становятся ещё актуальнее, причина этому — рост рождаемости последних лет.
Что нужно для этих профессий? Прежде всего, человечность и любовь к людям.
4. Автотехники и перевозчики – эти профессии для практиков, для тех, кто привык работать
руками и доверять им. Кстати, среди других рабочих профессий также наблюдается дефицит
талантливых мастеров.
5. Профессионалов в сфере экологии. Планете нужны специалисты по мониторингу и управлению
окружающей средой. Это неравнодушные люди, обладающие глубокими знаниями очень
широкого спектра:
Профессии будущего
1. Геронтолог человек, занимающийся проблемами старения человека (и не только) и изучающий
способы борьбы со старением и смертью.
2. Специалисты по альтернативной энергии – ресурсы планеты не вечны, уже пора искать
альтернативу привычным источникам.
3. Специалисты по ведению бизнеса в странах Африки – богатейший по природным ресурсам
континент, но мало развитый в этом смысле.
4. Урбанист-эколог. Это человек, который проектирует новые экологически чистые города
5. Строитель «умных дорог». Эти люди будут проектировать и строить такие дороги – с
датчиками качества дорожного покрытия, с системой видеонаблюдения и так далее.
6. Космобиолог и космогеолог. эти специалисты будут заниматься растениями в условиях
космоса – генными изменениями, к примеру, и добычей полезных ископаемых на Луне и других
планетах.
7. Экопроповедник — человек, проповедующий здоровый экологичный образ жизни.
Ведущий:
Нередко выбор профессии происходит на уровне интуиции, а то и под влиянием настроения, поверхностных
впечатлений, по совету родителей, путем проб и ошибок. Давайте посмотрим на факторы, которые влияют
на выбор профессии.
1. Знания о профессиях и их востребованность.
Поэтому прежде чем определиться в выборе профессии, надо постараться познакомиться со многими из них.
2. Склонности (интересы, мотивы труда).
Поэтому, выбирая профессию, нужно обратить внимание на то, чем интересно заниматься, что доставляет
удовольствие. Например, если человеку нравится организовывать других людей, быть лидером, скорее всего,
ему подойдут профессии, предполагающие умение работать с коллективом (менеджер, педагог, тренер).
3. Способности, здоровье (внутренние возможности и ограничения).
Одного интереса к какому-либо делу мало, нужно ещё, чтобы оно получалось. А для этого необходимы
определённые способности. Возможности человека ограничены также состоянием его здоровья.
4. Уровень притязаний и самооценка.
Речь здесь идёт о той планке, которую человек сам себе устанавливает, прогнозируя своё будущее. При этом
он либо оценивает себя адекватно, либо занижает свои возможности, либо переоценивает их.
5. Мнение родителей, семьи.
Обычно близкие люди принимают активное участие в выборе профессии старшеклассником. Например,
семье, где несколько поколений посвятили свою жизнь медицине, родители хотят, чтобы и дети пошли по и
стопам. Многие родители считают, что они лучше знают, чем их ребёнок должен заниматься в будущем.
этом случае велика вероятность навязывания своего мнения или прямое давление со стороны взрослых.
сожалению, чужой выбор часто бывает неудачен
6. Мнение сверстников.
Поэтому, прислушиваясь к советам друзей, важно помнить, что выбор будущей специальности — это ваш и
только ваш личный выбор.
7. Позиция учителей, профессионалов.
опытом педагогов пренебрегать не стоит. Ведь они наблюдают за учениками в течение
8. Личный профессиональный план (ЛПП).
За этим непонятным названием скрываются представления о том, чего человек хочет достичь и жизни
вообще и в профессии в частности. Не менее важны и представления об основных этапах и внешних
условиях достижения намеченных целей.
Классый руководитель.
Только что мы наглядно убедились в том, что выбор профессии не должен быть случайным. Должны
выполняться три условия:
Хочу---------------мои желания
Могу------способности и возможности
Надо--------востребованность профессии.
Представим себе наши «Хочу», «могу», «надо» в виде трех окружностей.
На первом рисунке окружности не пересекаются. На втором у них есть небольшая область
пересечения. На третьем — они практически накладываются друг на друга, очень много точек
соприкосновения.
«ПРОФИЛЬ»
(модификация методики Карта Интересов А. Голомштока)
Инструкция.Данные вопросы касаются Вашего отношения к различным направлениям деятельности. Нравится ли Вам
делать то, о чем говориться в опроснике? Если да, то в бланке ответов рядом с номером вопроса поставьте “+”. Если не
нравится – знак “– “. Если сомневаетесь, поставь “?”.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
1. Узнавать об открытиях в области физики и
математики.
2. Смотреть передачи о жизни растений и животных.
3. Выяснять устройство электроприборов.
4. Читать научно-популярные технические журналы.
5. Смотреть передачи о жизни людей в разных странах.
6. Бывать на выставках, концертах, спектаклях.
7. Обсуждать и анализировать события в стране и за
рубежом.
8. Наблюдать за работой медсестры, врача.
9.Создавать уют и порядок в доме, классе, школе.
10. Читать книги и смотреть фильмы о войнах и
сражениях.
11. Заниматься математическими расчетами и
вычислениями.
12. Узнавать об открытиях в области химии и биологии.
13. Ремонтировать бытовые электроприборы.
14.Посещать технические выставки, знакомиться с
достижениями науки и техники.
15. Ходить в походы, бывать в новых неизведанных
местах.
16.Читать отзывы и статьи о книгах, фильмах,
концертах.
17.Участвовать в общественной жизни школы, города.
18.Объяснять одноклассникам учебный материал.
19. Самостоятельно выполнять работу по хозяйству.
20. Соблюдать режим, вести здоровый образ жизни.
21.Проводить опыты по физике.
22. Ухаживать за животными растениями.
23.Читать статьи об электронике и радиотехнике.
24.Собирать и ремонтировать часы, замки, велосипеды.
25. Коллекционировать камни, минералы.
26. Вести дневник, сочинять стихи и рассказы.
27.Читать биографии известных политиков, книги по
истории.
28. Играть с детьми, помогать делать уроки младшим.
29. Закупать продукты для дома, вести учет расходов.
30.Участвовать в военных играх, походах.
31. Заниматься физикой и математикой сверх школьной
программы.
32. Замечать и объяснять природные явления.
33. Собирать и ремонтировать компьютеры.
34. Строить чертежи, схемы, графики, в том числе на
компьютере.
35.Участвовать в географических, геологических
экспедициях.
36. Рассказывать друзьям о прочитанных книгах,
увиденных фильмах и спектаклях.
37. Следить за политической жизнью в стране и за
рубежом
38. Ухаживать за маленькими детьми или близкими,
если они заболели.
39. Искать и находить способы зарабатывания денег.
40.Заниматься физической культурой и спортом.
41.Участвовать в физико-математических олимпиадах.
42. Выполнять лабораторные опыты по химии и
биологии.
43. Разбираться в принципах работы электроприборов.
44. Разбираться в принципах работы различных
механизмов.
45. “Читать” географические и геологические карты.
46.Участвовать в спектаклях, концертах.
47.Изучать политику и экономику других стран.
48.Изучать причины поведения людей, строение
человеческого организма.
49. Вкладывать заработанные деньги в домашний
бюджет.
50. Участвовать в спортивных соревнованиях.
Обработка результатов. Десять колонок в бланке - это десять возможных направлений твоей
деятельности:
1 – физика и математика;
2 – химия и биология;
3 – радиотехника и электроника;
4 – механика и конструирование;
5 – география и геология;
6 – литература и искусство;
7 – история и политика;
8 – педагогика и медицина;
9 – предпринимательство и домоводство;
10 – спорт и военное дело.
Подсчитайте число плюсов в каждом столбике. Чем их больше, тем выше интерес к этим занятиям. Пять баллов говорят
о ярко выраженном интересе к предмету или виду деятельности. Это – необходимое, но не достаточное условие
правильного выбора профессии. Другое важное условие – способности, или профессионально важные качества.
Если сумма баллов ни в одной колонке не превышает трех баллов, значит, профессиональные интересы слабо выражены.
Тест для выбора профессии (ГлавСправ)
Выберите один из 2 вариантов ответа в зависимости от того, насколько верно наше предположение, например:
«Вы любите ухаживать за животными?»:
категорически нет — 0 баллов,
да, это точно обо мне — 1 балл.
Блок 1. Человек – Природа
Вы любите смотреть фильмы и передачи из жизни живой природы?
Вы бы смогли перебороть страх, например, перед крысой, если вам понадобилось ее удержать в руках?
Вы любите и умеете возиться с комнатными растениями, даже засохший росточек вашими усилиями превратится в цветущий куст?
Хорошо разбираетесь в породах животных или видах растений?
Вы считаете, что парки в городе важнее инфраструктуры (дороги, магазины, офисные помещения)?
Идеальный отдых для вас — не пляж, а поход за грибами, пикник в лесу или даже вылазка в горы?
Блок 2. Человек – Техника
Вы легко назовете минимум 10 компонентов, из которых состоит ваш компьютер?
Вы неплохо справляетесь с заданиями по физике, особенно лабораторными?
Что касается техники, вам проще показать, как с ней управляться, чем объяснить?
В детстве часто разбирали механические игрушки, чтобы узнать, что там, внутри?
Вы предпочитаете внимательно прочитать инструкцию, чтобы освоить новый «гаджет»?
На уроках геометрии или черчения вам не составляет большого труда точно начертить объемный рисунок, сделать его в нескольких
ракурсах?
Блок 3. Человек – Человек
Как ни странно, но после всех поездок у вас больше всего остается фотографий с портретами людей?
Вы любите книги и фильмы о культуре и истории разных стран?
Вы считаете себя сострадательным человеком, готовы помочь даже незнакомому человеку, если понадобится?
Вы хорошо справляетесь, когда нужно присмотреть за маленькими детьми?
Вы знаете, как убедить человека сделать то, что вам нужно, умеете найти свой подход к каждому?
Вы можете справиться с волнением и хорошо выступаете перед большой аудиторией?
Блок 4. Человек – Знаковая система
Вы с удовольствием решаете сложные задачки, редко ошибаетесь в расчетах, умеете применять нужные формулы?
Лучше всего информация усваивается в виде графиков и таблиц?
Вы любите точность в расчетах, не допустите ошибок в тексте из-за невнимательности?
Вы сможете относительно точно воспроизвести математическую формулу или схему, увидев ее первый раз?
Если нужно объяснить что-то другому человеку (например, как организовать вечеринку), вам проще набросать схему или план?
У вас наверняка идеальный порядок на столе, вы точно знаете, в каком ящике лежит нужный предмет?
Блок 5. Человек – Художественный образ
Когда вы что-то рассказываете, то стремитесь в первую очередь передать эмоции и переживания?
Вы неплохо запоминаете внешность и мимику людей, сможете изобразить или нарисовать известного человека?
Часто выбираете вещи или книги импульсивно, полагаясь на их внешний вид?
Вы близко к сердцу принимаете эмоции героев художественных фильмов или книг, ярко представляете себе описанные пейзажи?
У вас необычный стиль одежды или оформление комнаты… кому-то это не нравится, но вы все равно уверены, что индивидуальность
— прежде всего?
Увидев красивый сувенир или поделку, вы уверены, что сможете сделать своими руками такую же, а то и лучше?
Ответили на все вопросы? Посчитайте свои баллы в каждом блоке. Тот, в котором окажется
наибольшее число утвердительных ответов, указывает, в каком направлении вам стоит выбирать
будущую профессию.
Блок1. Человек – Природа
Вы — друг всего живого на планете Земля! Именно такие как вы становятся исследователями богатого Царства живой
природы, создают сотни новых культур растений, лечат и спасают животных. Возможно, в вас закрался и талант
первооткрывателя?
Психологические требования: наблюдательность, сопереживание, настойчивость, хладнокровие, готовность к
самостоятельной работе в любых, даже трудных условиях,
Примеры профессий: биолог, агроном, ветеринар, лесник, зоотехник, агрохимик, садовод и др.
Рекомендованы образовательные направления: Естественные науки, Геология, разведка и разработка полезных
ископаемых, Химическая и биотехнологии, Воспроизводство и переработка лесных ресурсов, Безопасность
жизнедеятельности, природообустройство и защита окружающей среды.
Блок 2. Человек – Техника
Технический прогресс не стоит на месте и вы — его вечный двигатель! Вы знаете, как управиться со сломанным
будильником, сможете точно настроить любую технику, не боитесь по-новому взглянуть на обычные вещи и, прикрутив
пару гаек, получить новое изобретение. Сложные механизмы не пугают, а вдохновляют вас. Но вы умеете использовать
не только воображение, но и смекалку, чтобы найти общий язык с любой техникой.
Психологические требования: внимательность, рациональность, развитое техническое мышление, хорошая координация
движений, умение сосредотачиваться и быстро переключать внимание, наблюдательность.
Примеры профессий: инженер, конструктор, техник, слесарь, радиомеханик, пилот, электрик и др.
Рекомендованы образовательные направления: Авиационная и ракетно-космическая техника (24.00.00) Техника и
технологии кораблестроения и водного транспорта (26.00.00) Металлургия, машиностроение и материалообработка
(15.00.00) Фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии (12.00.00) Оружие и системы
вооружения Архитектура (07.00.00) Строительство (08.00.00) Техника и технологии наземного транспорта (23.00.00)
Электронная техника и связь (11.00.00) Ядерная энергетика и технологии (14.00.00) Электро и теплоэнергетика (13.00.00)
Блок 3. Человек – Человек
В людском потоке вы как рыба в воде! Постоянный контакт с окружающими вас не пугает, напротив, в каждом человеке
вы можете увидеть что-то интересное. Вы с легкостью делитесь своим опытом, умеете договариваться и сопереживать.
Как правило, ваша роль — душа компании и на отдыхе, и на работе.
Психологические требования: открытость и коммуникабельность, стрессоустойчивость, доброжелательность,
отзывчивость, умение создавать положительную атмосферу в рабочем коллективе, улаживать разногласия, хорошие
ораторские способности, развитая мимика, знание психологии людей.
Примеры профессий: учитель, воспитатель, спортивный тренер, медицинский работник, сфера обслуживания,
экскурсовод, юрист, специалист кадровой службы и др.
Рекомендованы образовательные направления:
Гуманитарные науки, Естественные науки, Социальные науки, Образование и педагогика, Здравоохранение, Сфера
обслуживания, Экономика и управление.
Блок 4. Человек – Знаковая система
Что уж греха таить, в точных науках вам нет равных! Математические расчеты, статистика, чертежи, информационные
технологии… для вас это не просто цифры и графики — это увлекательный мир, полный находок и загадок. Для самого
запутанного дела вы без труда создадите удобный план действий. Вы — неоценимый работник там, где требуется
внимательность, усидчивость и хорошая память.
Психологические требования: логика преобладает над эмоциями, умение концентрироваться, абстрактное мышление,
способность оперировать отвлеченными понятиями и условными знаками, создавая системы, спокойный темперамент,
терпение, внимательность.
Примеры профессий: программист, геодезист, математик, экономист, бухгалтер, редактор, корректор,
делопроизводитель и др.
Рекомендованы образовательные направления: Физико-математические науки, Гуманитарные науки, Экономика и
управление, Информационная безопасность (10.00.00), Информатика и вычислительная техника (09.00.00).
Блок 5. Человек – Художественный образ
Вы созданы для того, чтобы приносить красоту в наш суровый мир! Скорее всего, вы уже давно чувствуете в себе
творческую жилку — шила в мешке ведь не утаишь… В любом случае, ваше воображение, интуиция и нестандартный
взгляд на окружающих пригодятся в создании чудесных произведений искусства. Будь это музыка, литература, театр,
дизайн или архитектура — все вам под силу!
Психологические требования: образное мышление, восприимчивость, чуткость, стремление к познанию нового и
необычного, креативность, хорошая зрительная и звуковая память, умение владеть своим телом.
Примеры профессий: актер, писатель, дизайнер, художник-оформитель, композитор, модельер, архитектор, скульптор,
флорист, реставратор, гравер, ювелир, журналист, хореограф и др.
Рекомендованы образовательные направления: Гуманитарные науки, Культура и искусство.
Заключительное слово
Сегодня вы узнали о разных профессиях, о том, как правильно выбирать свое дело в жизни. Задача
эта нелегкая, к ней надо готовиться уже сейчас. А чтобы профессия радовала, приносила
удовольствие, нужно, чтобы она соответствовала вашему складу характера, мышления, психики. Для
этого надо узнавать себя, изучать себя, наблюдать за собой, знать свои сильные и слабые стороны.
Только тогда вы не ошибетесь и сделаете правильный выбор.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: