Ученики на Учителя.com


Классный час "Быть здоровым – это стильно!" 4-5 классы

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Лицей с
кадетскими классами имени Г.С.Шпагина» г.Вятские Поляны Кировсой
области
Классный час «Быть здоровым – это стильно!»
Мингалеева Римма Рифовна
учитель внеурочной деятельности
4 класс
89195282458
г. Вятские Поляны
2014 год
Тема: «Быть здоровым – это стильно!». Эта разработка для классного
часа в 4-5 классах.
Цель: дать представление о таком понятии, как «здоровье»; развивать
культуру общения; формировать привычку здорового образа жизни.
Оборудование: компьютер, проектор, презентация «Быть здоровым – это
стильно!»
Здравствуй, друг! (руки друг на друга)
Как дела? (руки на плечо)
Я скучал. (скрестили на груди)
Ты пришел. (руки в стороны)
Хорошо. (обнимаемся)
Давайте поближе познакомимся. Меня зовут Мингалеева Римма Рифовна, я
преподаватель биологии и химии и поэтому знаю много о здоровье.
А теперь каждый из вас назовите свое имя и любимое увлечение, передавая
этот талисман добра, справедливости, сочувствия друг к другу.
- Тихонько сядем.
- Вы выбрали тему «Быть здоровым – это стильно!» Слайд №2
- Какое ключевое слово есть в этом предложении? (Возможные ответы детей
-Здоровье)
- Как вы понимаете, что такое здоровье? (Хорошо чувствовать себя
физически и эмоционально, редко болеть, не иметь вредных привычек.)
- По определению Всемирной организации здравоохранения, «здоровье – это
состояние полного физического, психологического и социального
благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов».
Слайд №3
- Сегодня наш разговор пойдёт о здоровье. В самом его начале давайте
проведём небольшое тестирование и узнаем о своём здоровье, вам
предлагается перечень утверждений, каждое из которых требует ответа «да»
или «нет». Эта информация будет полезна, прежде всего, вам.
Тест «Твое здоровье».
1. По утрам не делаю зарядку.
2. Ем мало, т.к. боюсь поправиться.
3. Часто выгляжу усталым и подавленным, иногда раздраженным и
угрюмым.
4. Периодически у меня бывают серьезные заболевания, когда я вынужден
несколько дней оставаться в постели.
5. Я почти не занимаюсь спортом.
6. В последнее время я несколько прибавил в весе.
7. У меня часто кружится голова.
8. В настоящее время я курю.
9. В детстве я перенес несколько серьезных заболеваний.
10. У меня плохой сон и неприятные ощущения утром после пробуждения.
За каждый ответ «да» поставьте себе по 1 баллу и подсчитайте сумму.
Результаты. (Слайд 4)
1-2 балла. Несмотря на некоторые признаки ухудшения здоровья, вы в
хорошей форме. Ни в коем случае не оставляйте усилий по сохранению
своего самочувствия.
3-6 баллов. Ваше отношение к своему здоровью трудно назвать нормальным,
уже чувствуется, что вы его расстроили довольно основательно.
7-10 баллов. Как вы умудрились довести себя до такой степени?
Удивительно, что вы еще в состоянии ходить и работать. Вам немедленно
нужно менять свои привычки, иначе…
- Конечно, вы вправе не согласиться с данной интерпретацией результатов,
но лучше давайте задумаемся о своем образе жизни и выделим основные
правила здорового образа жизни.
- Задуматься о здоровье заставляет и следующая статистика:
В нашей стране высокий уровень смертности, который у мужчин в 3 раза
выше, чем у женщин, а среди трудоспособного населения смертность
мужчин в 6–7 раз превосходит аналогичный показатель развитых стран.
Средняя продолжительность жизни составляла: (Слайд 5)
в Индии – 69 лет;
во Франции– 80 лет;
в Чехии – 76 лет;
в Японии – 82 года;
в США – 78 лет;
на Украине – 68 лет.
- Какова продолжительность жизни в России?
15 октября 2011 года Президент России Дмитрий Медведев на встрече со
своими сторонниками заявил, что средняя продолжительность жизни в
России составляет 69 лет, что, по его мнению, превышает все советские
показатели, а продолжительность жизни женщин составляет 74 года. По
мнению правящей партии "Единая Россия", отраженном в программном
обращении, в 2013 году ожидаемая средняя продолжительность жизни в
России превысит 70 лет.
Творческое задание «Какое решение принять?»
- А сейчас предлагаю объединиться в группы и из каждой пары высказываний
в диалоге двух приятелей необходимо выбрать то, которое отражает образ
жизни, полезный для здоровья.
Два мальчика разговаривают друг с другом.
1. «Каждый день я делаю утреннюю зарядку и водные процедуры». –
«Умываться, делать по утрам зарядку и водные процедуры мне некогда, да и
неохота».
2. «Два раза в день я чищу зубы, ухаживаю за полостью рта. Один раз в
полгода прохожу профилактический осмотр у стоматолога». – «Я не
посещаю стоматолога – это очень страшно, да и зачем? Чищу зубы один раз в
день. Я считаю, что этого достаточно».
3. «Чтобы быть здоровым, необходимо закаляться, обливаться холодной
водой, принимать солнечные и воздушные ванны, заниматься спортом». –
«Обливаться холодной водой, да еще зимой, очень вредно – можно
простудиться, заболеть. А заниматься спортом мне некогда, я люблю играть в
компьютерные игры до вечера!»
4. «В течение дня необходимо как можно чаще мыть руки, особенно после
посещения туалета и перед едой. Это помогает защититься от инфекционных
болезней». – «Мыть руки перед едой я иногда забываю, да и зачем? Ведь я
никуда не выходил, и кошка, которую очень люблю гладить, у нас
домашняя».
5. «При письме и чтении я сижу за столом правильно. Телевизор смотрю не
больше часа в день. Делаю гимнастику для глаз, чтобы снять напряжение». –
«Придя из школы, я ложусь на диван и листаю свой любимый журнал
«Авто», читаю всю интересную мне информацию. А когда выучу уроки,
люблю долго смотреть телевизор или играть в компьютерные игры».
После того как дети выберут правильные с их точки зрения ответы,
необходимо выслушать их доводы, выяснить, почему они сделали такой
выбор.
– Какое же решение стоит принять этим мальчикам? (Нужно помнить, что
здоровье – это величайшая ценность, от которой многое зависит в нашей
жизни. Поэтому одному следует продолжать заботиться о своем здоровье, а
другому – принять решение о том, что необходимо изменить свое поведение
и начать заботиться о своем здоровье.)
Вывод: наше здоровье во многом зависит от нас самих, от нашего
отношения к себе и от того, какое поведение мы выбираем.
Следующий конкурс: Вы находитесь в «Доме Здоровья»
«Дом Здоровья»
Представьте, что в нашей стране есть Дом Здоровья. Что должны соблюдать
люди, живущие в этом доме? Выберите названия жизненных ценностей и
составляющих ЗОЖ и поместите их в этот дом.
Правильное питание, сон, активная деятельность и активный отдых, отказ от
вредных привычек, умение справляться со стрессами, доброе отношение к
окружающим людям, обществу, природе.
- Почему вы выбрали именно эти качества?
- Остановимся на каждом пункте отдельно.
1. Правильное питание – основа здорового образа. Снижается
заболеваемость учащихся, улучшается психологическое состояние детей,
поднимается настроение, а самое главное – повышается работоспособность и
интерес к учебной деятельности.
2. Сон очень положительно влияет на организм человека. Много споров
вокруг того, сколько же надо спать человеку? Раньше утверждалось, что
ребенок - 10-12 часов, подросток – 9-10 часов, взрослый – 8 часов. Сейчас
многие приходят к мнению, что это все индивидуально, некоторым нужно
побольше, некоторым поменьше. Но главное – человек не должен
чувствовать усталость после сна и быть бодрым весь день.
3. Активная деятельность и активный отдых.
Статистика: сидячий образ жизни – это одна из ведущих 10-и причин смерти
и инвалидности во всем мире. Дефицит физической активности – это
причина 2-х миллионов смертей в год. Менее 30% молодежи ведет активный
образ жизни, достаточный для того, чтобы в будущем сохранить свое
здоровье.
- Поднимите руки, кто посещает спортивные секции вне школьного
учреждения.(...)
- Кто в школе спортивные секции?
- Кто посещает другие секции и с какой целью? (....) Мы с Вами проводим на
уроках, что для отдыха? (физ. минутки)
4. Отказ от вредных привычек
Вредные привычки (курение, алкоголь, наркомания) – это самые страшные
разрушители здоровья, потому что они могут быть смертельными. И вы
должны об этом помнить всегда.
4.Если человек дружелюбен, любит помогать, использует справедливость в
отношении других, тогда и в жизни он получает много хорошего. Он
притягивает к себе честных и открытых людей.
Я открою запись на доске, а каждый из вас может быть откроет закон
здоровья.
Чтобы здоровье сохранить, нужно …здоровье ценить!
Заключение. Рефлексия.
- Вот и подошел наш разговор к завершению. Мне бы хотелось узнать ваше
мнение, что нового и интересного вы получили во время нашей встречи. Для
этого я возьму талисман и буду передавать вам. Вы же получив его,
выскажите свое мнение.
Спасибо вам за разговор. Надеюсь, что в жизни вы будете здоровыми
людьми.
- И закончим наш классный час стихотворением Давида Тухманова.
Мы рождены, чтоб жить на свете долго:
Грустить и петь, смеяться и любить,
Но, чтобы стали все мечты возможны,
Должны мы все здоровье сохранить.
Спроси себя: готов ли ты к работе -
Активно двигаться и в меру есть и пить?
Отбросить сигарету? Растоптать наркотик?
И только так - здоровье сохранить?
Взгляни вокруг: прекрасная Природа
Нас призывает с нею в мире жить.
Дай руку, друг! Давай с тобой поможем
Планете всей Здоровье сохранить!
Можно закончить так:
А в заключение познакомьтесь с самыми лучшими рецептами здоровья
и счастья:
Возьмите чашу терпения, влейте в нее полное сердце любви, добавьте 2
горсти щедрости, посыпьте добротой, плесните немного юмора и
добавьте как можно больше веры. Все это хорошо перемешайте.
Намажьте на кусок отпущенной вам жизни и предлагайте каждому,
кого встретите на своем пути.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: