Рекомендации проведения итогового занятия в системе дополнительного образования

МБОУДО «Дворец детского (юношеского) творчества Всеволожского района Ленинградской области

• Автор – составитель: методист Фирсова
• Марина Леонтьевна

Итоговое занятие в системе дополнительного образования проводится:

• после изучения большой темы или раздела;
• по окончании полугодия;
• по окончании учебного года ;
• по окончании обучения по дополнительной образовательной программе.

Цель итогового занятия:

• Подведение итогов работы группы обучающихся по освоению дополнительной образовательной программы.
• Получение и обобщение сведений для совершенствования педагогом образовательного процесса по образовательной программе и методики обучения.

Задачи итогового занятия:

• Определить степень результатов обучения по образовательной программе;
• Проверка теоретических знаний и практических умений учащихся;
• Закрепление теоретических знаний и практических умений по образовательной программе;
• Реализация полученных знаний, умений и навыков в новых ситуациях.

Требования к итоговому занятию:

• Педагогом составляется конспект проведения итогового занятия;
• Тема итогового занятия тщательно продумывается, может носить творческий характер;
• Задачи итогового занятия должны определять, какой материал вынесен для подведения итогов выполнения образовательной программы;
• Итогового занятия должно быть направлено на обобщение, повторение, подведение итогов изученного за учебный год;
• Педагог определяет основные понятия, термины, необходимые для повторения и обобщения материала;
• Форма проведения занятия должна соответствовать теме занятия, отвечать его задачам.

Структура итогового занятия

• Должна быть логичной и отвечать следующим требованиям:
• Комплексное планирование познавательных и воспитательных задач;
• Выделение главного в занятии;
• Определение последовательности этапов и оптимальное распределение времени между ними;
• Целесообразное применение разнообразных средств и методов обучения;
• Дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся;
• Создание необходимых материальных условий;
• Подведение итогов итогового занятия.

Особенности подготовки итогового занятия:

• На итоговое занятие могут быть приглашены: педагоги дополнительного образования, родители, обучающиеся других объединений и т.д.;
• Кабинет может быть оформлен детскими работами;
• Подобрано музыкальное сопровождение, мультимедийное, и др.;
• Подготовлены разные формы поощрения и награждения.

Подготовка педагога к итоговому занятию:

• Составление конспекта занятия. Необходимо сформулировать по 3 задачи в аспекте развития, обучения, воспитания. Задачи должны соответствовать цели;
• Составление теоретических вопросов;
• Продумывание и отработка практических заданий;
• Подготовка методических материалов: наглядные и раздаточные, инструменты, материалы для практической работы, литература. ;
• Создание такой обстановки на занятии, при которой раскроется весь запас знаний, умений, навыков каждого ребёнка. Результативное выполнение всех заданий;
• Прогнозирование результатов занятия. В конце занятия подвести итоги, обсудить результаты, которые должны отражать степень достижения поставленных задач и соответствовать цели занятия.

Подготовка педагогом детей к итоговому занятию:

• Обсуждение с детьми значения итоговых занятий в целостном учебном процессе;
• Уведомление детей о дате, времени и форме проведения итогового занятия;
• Обсуждение с учащимися формы проведения, критериев оценки результатов занятия;
• Сообщение детям вопросов тем, которые необходимо повторить к итоговому занятию;
• Можно предложить детям принести свои работы, выполненные за отчётный период.

Итоговый контроль

• Проводится с целью определения степени достижения результатов обучения, закрепления знаний, умений и навыков по образовательной программе;
• Получения сведений для совершенствования педагогом образовательной программы и методики обучения.

Формы организации итогового занятия

• Специфика деятельности дополнительного образования предполагает творческий подход к выбору форм итогового занятия;
• Успех итогового занятия будет зависеть от правильного сочетания организаторских и педагогических приемов и средств, грамотного выбора форм;
• Итоговое занятие может проводиться в любой форме (занятие, игра, диспут, реферат, выставка, опрос, концерт, тест, конкурс творческих работ, турнир, викторина, соревнование, доклад и т.д., и т.п.), везде, где прослеживается алгоритм получения и реализации знаний, умений и навыков учащихся.

Планирование итогового занятия

• План – это документ, в котором отражены: тема, концепция, содержание и результаты итогового занятия.
• Планирование является обязательным для каждого итогового занятия
• Педагог при проведении итогового занятия составляет и представляет комиссии (жюри, коллегам) его план.

План – конспект итогового занятия

• Вступительная часть:
• Название детского объединения, отдела;
• Дата, время, место проведения занятия;
• Номер и год обучения учебной группы
• Фамилия, имя, отчество педагога;
• Состав учебной группы;
• Тема занятия;
• Концепция занятия, включая цели и задачи

Форма итогового занятия

• Занятие, конкурс, доклад, реферат, игра, концерт, соревнование и т. д.

• Форма организации работы: групповая, по подгруппам, делится по командам и т.д.

Структура итогового занятия

• Вводная часть занятия- организационный этап – (приветствие, рассаживание детей на места), постановка цели и задач;
• Основная часть занятия – Краткое содержание и время теоретической части занятия;
• Задание (содержание) практической части занятия;
• Физкультминутка;
• Практическая работа;
• Подведение итогов итогового занятия;
• Методы обучения;
• Материально – техническое оснащение занятия;

Список используемых источников

• Список литературы:
• Асмолов, А. Г. Дополнительное образование как зона ближайшего развития образования в России от традиционной педагогики к педагогике развития [Текст] /А. Г. Асмолов // - Внешкольник, 1997, № 9.
• Скок, Г. Б. Как проанализировать собственную педагогическую деятельность [Текст] / Г. Б. Скок.– М.: Изд-во Педагогического общества России, 2001. – 100с.
• Интернет-ресурсы:
• 1. http://www.openclass.ru/node/213920

Спасибо за внимание