Уроки ОПК, как преграда распространения экстремизма
Подписи к слайдам:
УРОКИ ОПК, КАК ПРЕГРАДА РАСПРОСТРАНЕНИЯ ЭКСТРЕМИЗМА
- Педагогический совет
- Учитель начальных классов МБОУСОШ №2
- Карпусь Н.Г.
- <number>
- Разнообразие форм и методов по знакомству детей и молодежи с историей православной культуры, взаимодействие школы и церкви в духовно- нравственном воспитании учащихся - итог того, что у детей закладывается база знаний, достаточная для серьезного осмысления основных вопросов православной культуры. Школьник осознает себя в окружающей его среде, духовно укрепляется на позиции православно мыслящего человека, не теряет своей веры и становится сознательным православным христианином.
- Вы - соль земли…
- Вы - свет мира…
- Кто сотворит и научит,
- тот великим наречется…
- Евангелие от Матфея (5, 13-19.)
- <number>
- «В воспитании все должно основываться на личности воспитателя, потому что воспитательная сила изливается только из живого источника человеческой личности. Никакие уставы и программы, никакой искусственный организм заведения, как бы хитро он ни был продуман, не может заменить личности в деле воспитания» К.Ушинский
- <number>
- <number>
- <number>
- <number>
- У души, как у тела, есть своя гимнастика,
- без которой душа чахнет, впадает
- в апатию бездействия.
- В.Г.Белинский
- <number>
- Из формулы «я люблю своё» не следует необходимое дополнение в виде формулы «и ненавижу всё чужое». Так что Основы православной культуры, как и учебные предметы по другим религиозным культурам — это ещё и средство от экстремизма, основанного на невежестве. Человек, действительно любящий и ценящий свою духовную культуру никогда не пойдет громить другую культуру и её носителей просто потому, что они «другие». А вот люди, искусственно оторванные или сами оторвавшиеся от своих культурных корней от традиционной морали, духовные «босяки», гораздо более способны на такие мысли и действия. Это подтверждает и наша отечественная история.
- <number>
- <number>
- <number>
- <number>
- <number>
- - насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности Российской Федерации;
- - подрыв безопасности Российской Федерации;
- - захват или присвоение властных полномочий;
- - создание незаконных вооруженных формирований;
- - осуществление террористической деятельности либо публичное оправдание терроризма;
- - возбуждение расовой, национальной или религиозной розни, а также социальной розни, связанной с насилием или призывами к насилию;
- - унижение национального достоинства ;
- <number>
- Скинхедами или «скинами» называют участников относительно нового неформального молодежного движения, возникшего в Англии, Европе и Америке во второй половине 20 века. Слово «скинхед» произошло от слияния двух английских слов skin (кожа) и head (голова) и в буквальном переводе означает «кожаная голова».
- <number>
- <number>
- бритая голова (или короткая стрижка),
- камуфляжная форма, куртки «бомберы» (черного цвета, внутри оранжевые), толстовки с капюшоном («Lonsdale»),
- на ногах - «берцы», «гриндерсы», закатанные джинсы.
- Наличие татуировок (обычно, свастика).
- Все они имеют в данной среде прозвища.
- <number>
- активное неприятие инородцев, доходящее до ненависти. Здесь в полной мере проявляется открытое противостояние лицам иных рас и национальностей.
- Пропаганда насилия, запугивание мирных граждан и даже представителей власти, организация погромов, терактов и убийств – эти действия направлены против всех «чужаков» одновременно Собирательный образ врага для скинов – «бремя белого человека».
- <number>
- На сегодняшний день на территории России действуют свыше 35 крупных скин - группировок, которые отличаются установленными правилами поведения и жесткой дисциплиной.
- В Московском регионе активно действует 23 наиболее агрессивные группы, общей численностью достигающие более 3000 участников.
- В Санкт-Петербурге – около 9.
- В Костроме группировки носят разрозненный характер, общая численность - около 40 человек.
- Скинхеды. Факельное шествие в Петербурге.
- В Костроме скинхеды напали на неформалов
- <number>
- Ключевой признак этих культов – все сатанистские и демонические вероучения считают, что объект их поклонения является в мире основной причиной зла и смерти. Адепты откровенных сатанистских сект поклоняются и служат злу и, что особенно для них характерно, ненавидят православие, негативно относятся ко всем культурообразующим традиционным религиям.
- <number>
- Внешний вид: черные длинные волосы, большая крашеная чёлка, различного рода металлические украшения, неформальная одежда. Депрессия, самоуничтожение, протест против взрослых. Выражается протест в суицидальном поведении. Авторитет имеют те представители ЭМО, которые имели большее количество попыток суицида.
- <number>
- Народная национальная партия (ННП)
- Русское национальное единство (РНЕ)
- Движение против нелегальной иммиграции (ДПНИ)
- Славянский союз
- Народно-державная партия России
- <number>
- В РФ за 2011 год зарегистрировано 71910 преступлений, участниками которых стали 65963 подростка, в КО 2345 преступлений, совершённых подростками
- <number>
- <number>
- <number>
- На 1 января 2011 года зарегистрировано 650 тысяч
- потребителей наркотиков
- <number>
- В соответствии со ст. 2 Федерального закона от 25.07.2002 г. № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности» противодействие (т.е. пресечение и профилактика) экстремистской деятельности основывается на следующих принципах:
- признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина, а равно законных интересов организаций;
- законность;
- гласность;
- приоритет обеспечения безопасности Российской Федерации;
- приоритет мер, направленных на предупреждение экстремистской деятельности;
- сотрудничество государства с общественными и религиозными объединениями, иными организациями, гражданами в противодействии экстремистской деятельности;
- неотвратимость наказания за осуществление экстремистской деятельности.
- <number>
- Определяет:
- Систему базовых национальных ценностей.
- Современный национальный воспитательный идеал.
- Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся в единстве учебной и внеучебной деятельности.
- <number>
- • патриотизм – любовь к России, к своему народу, к своей малой Родине, служение Отечеству;
- • социальная солидарность – свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство;
- • гражданственность – служение Отечеству, правовое государство, гражданское общество, закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода совести и вероисповедания;
- • семья – любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода;
- • труд и творчество – уважение к труду, творчество и созидание, целеустремлённость и настойчивость;
- • наука – ценность знания, стремление к истине, научная картина мира;
- <number>
- •традиционные российские религии – представления о вере, духовности, религиозной жизни человека, ценности религиозного мировоззрения, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога;
- • искусство и литература – красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие;
- • природа – эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание;
- • человечество – мир во всем мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество.
- <number>
- <number>
- <number>
- С целью налаживания отношений между разными этническими и национальными группами:
- 1) относитесь к чужой культуре с тем же уважением с которым относитесь к собственной;
- 2) не судите о ценностях, убеждениях и традициях других культур
- отталкиваясь от собственных ценностей.
- 3) никогда не исходите из превосходства своей религии над чужой религией.
- 4) Общаясь с представителями других верований старайтесь понимать и уважать их точку зрения.
- 5) Помните, что каждая культура какой бы малой она не была, имеет что предложить миру, но нет такой культуры которая бы имела монополию на все аспекты.
- 6) Всегда помните, что ни какие научные данные не доказывают превосходство одной этнической группы над другой.
- <number>
- Проведение уроков ОПК. Сравнение музыки духовной и современной, просмотр кинофильмов не только художественных православных, но и документальных. Привлечение детей к совместному проведению праздников, посещение Храмов, Святых мест, исследовательская деятельность. Разъяснительная работа. Привлечение других служб (библиотека, музей, казачество)
- <number>
- Есть средство воспрепятствовать преступлениям — это наказания;
- есть средства изменять нравы
- — это благие примеры
- Монтескье
- <number>
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Разработка классного часа в рамках российского Дня здоровья "В здоровом теле – здоровый дух!"
- Презентация о директоре школы
- Обобщение педагогического опыта по теме "Подготовка учащихся к написанию сжатого изложения"
- Консультация для родителей Профилактика психоэмоционального напряжения у детей раннего возраста
- Мои педагогические ценности
- Презентация Познаю себя: "Мое лицо"