Макет кабинета педагога-психолога в частном образовательном учреждении

Подписи к слайдам:
Макет кабинета педагога-психолога в частном образовательном учреждении Выполнил: педагог-психолог Еретина Е.С. ГБУ РХ «Саяногорский реабилитационный центр для детей Задачи деятельности педагога-психолога в данной организации:
  • психологический анализ социальной ситуации развития в ЧДОУ, выявление основных проблем в определении причин их возникновения, путей и средств их разрешения;
  • содействие личностному и интеллектуальному развитию детей в процессе освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования, результатом которого является достижение воспитанниками психологической готовности к школе;
  • формирование у детей способности к контролю и самоорганизации;
  • содействие педагогическому коллективу в гармонизации социально-психологического климата в ЧДОУ;
  • психологическое обеспечение основной общеобразовательной программы дошкольного образования с целью адаптации их содержания и способов освоения к интеллектуальным и личностным возможностям и особенностям детей
Задачи деятельности педагога-психолога в данной организации:
  • профилактика и преодоление отклонений в социальном и психологическом здоровье, а также в развитии детей;
  • - психологическое сопровождение детей в период адаптации к ЧДОУ и попавших в трудные жизненные ситуации;
  • - психологическое сопровождение детей подготовительных групп, подготовка к школе, отслеживание динамики развития;
  • - содействие развитию личности детей в процессе их воспитания, обучения и социализации;
  • - оказание консультативной помощи родителям и педагогам
  • - повышение психолого – педагогической культуры и компетенции
  • - участие в комплексной психолого-педагогической экспертизе профессиональной деятельности специалистов ЧДОУ, образовательных программ и проектов, учебно-методических пособий, работе ППк.
Направления работы педагога-психолога в условиях организации рабочей среды педагога-психолога:
  • Психологическая диагностика (цель: получение информации об уровне психического развития детей, выявление индивидуальных особенностей и проблем участников воспитательно-образовательного процесса.);
  • Психологическое консультирование (цель: оптимизация взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса и оказание им психологической помощи при выстраивании и реализации индивидуальной программы воспитания и развития.)
  • Психологическая профилактика (цель: предотвращение возможных проблем в развитии и взаимодействии участников воспитательно-образовательного процесса.);
  • Психологическое просвещение (цель: формирование у воспитателей и родителей положительного отношения к психологической помощи и расширению их кругозора в области понимания значимости функции педагога-психолога в условиях ЧДОУ.
  • Психологическая коррекция и развивающая работа (цель: создание условий для раскрытия потенциальных возможностей ребенка, коррекция отклонений психического развития.)

Макет кабинета педагога-психолога

Функциональные зоны:

1. Зона ожидание приема: (вешалка, стул, кулер с водой, полки с литературой)

Зона рабочего места педагога-психолога (1 рабой стол; 2 стула; технические средства: компьютер, динамик. 2 шкафа для рабочей документации, полка для сейфа внутри шкафа; 1. шкаф с материалами необходимыми для работы педагога психолога)

Зона первичного приема и беседы с клиентом оснащена рабочим столом; картотекой с данными о клиентах, рядом со столом располагаются шкафы, где расположен необходимый диагностический, методический материал и другой инструментарий для психологического обследования

Зона консультативной работы: журнальный столик; 2 кресла, универсальные полки с литературой и буклетами для клиентов, интерактивная доска. Дополнительный интерьер: цветы в горшках; картины; аквариум

Зона диагностики (тумба, стол, стулья, шкаф с необходимыми материалами для работы)

Зона игровой терапии (шкаф с открытыми полками с игровыми материалами, ковер, круглый стол, стулья, ящик для хранения игрушек, мольберт);

Зона релаксации и снятия психоэмоционального напряжения (ковер, мешок с мягким наполнителем, игрушки)

Оснащение:

Площадь кабинета = 28 м2

Кабинет психологической службы ДОУ располагается на первом этаже частного детского сада. Оформление: цвет стен, пола, мебели, подобраны по принципу использования спокойных и нейтральных тонов, не вызывающих дополнительного возбуждения и раздражения. Освещение в кабинете соответствует нормам СанПИНа. (Навесная люстра по центру кабинета (48 Вт/кв.м, 2 просторных окна, шторы из плотной ткани). Кабинет оснащен кондиционером, батарей, обогревателем, закрытыми розетками

Рабочая среда педагога-психолога мобильна, имеется возможность к трансформации зон, в соответствии с направлениями и задачами работы педагога-психолога Благодарю за внимание!